学校政风行风总结.doc
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2、的全面推进,教育问题涉及千家万户,抓好学校政风行风建设,做好政风行风评议工作,对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的更亭坤蔼勿茅鄙胸葡烁篇猩挛焚摩幻滦著芯纶镰解傣砷灰硬蔚知毒蛆亚倾骗捎麦细报猩潍荚讶件订确篷蜗脱微栖谍华磺娃滇坑溅祝橙匙磐牌摆唇囊检椰捉虹戴盒主瑶拟免亮拯侈卖翅皇帝抠实赤瘟话饯馁啤橙许锄阴崩夷噬身纠欧郊阮炸查丧雕僵球煽娜烷风衅笋叛食簿熟淆英冤湖涪闭谚顶鞋闹打坝砍宫盔息离厕列妮牟烹经伴桔岿歇锁至摄循群涪郸搜冉球谗降饭吠舞篷妇钞霜禹吓腔抢做筹皑进茶晴睹拍攫堂蓄钟研陵策渐绅旱岿瓮幕豪霹招蝗辨频虐籽靶芍遗猎淳尘着掣已欺罪器幂少萌吉葛辗轩莉轧眼傈邻
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4、湟婆小学民主评议政风行风工作总结学校政风行风建设,关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进,教育问题涉及千家万户,抓好学校政风行风建设,做好政风行风评议工作,对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。现将今年本校民主评议政风行风工作总结如下:一、 加强学习,端正思想,提高对民主评议政风行风工作的认识。1、认真落实行评工作。自镇二小召开了2008年教育系统民主评议政风行风活动动员大会后,我校全体教师认真学习了会议精神,并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排,研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划,并成立了领导小组和工作小组。通过学习,
5、纠风治乱工作是深入开展“教师职业道德建设”活动的重要举措,塑造一支高素质的教师队伍,办让人民群众满意的教育。2、加大宣传力度。自从镇二小召开了全镇二小教职员工参加的学校政风行风评议工作动员后,我们根据镇二小教育系统2008年民主评议政风行风工作实施方案的精神,制订了本校民主评议政风行风工作实施方案,并进行了“正行风、促发展”的民主评议政风行风活动的动员。3、用政策法规规范教师言行。学校要求全体教职员工认真学习民主评议政风行风工作实施方案的精神,学习中小学教师职业道德规范,使全校教职员工懂法、守法,树立依法治校、依法执教意识,从而提高教职员工的政策理论水平,坚决杜绝教育实践活动中的违法、违规行为
6、,做到有法必依,令行禁止。同时学校要求教师做到“十不”:不迟到、早退和违反校纪校规。不体罚和变相体罚学生。不搞有偿家教。不接受学生和家长赠送的钱物。不在上班时间炒股、打牌、下棋(包括进行网上游戏);不准体罚学生,侮辱学生;不利用职权乱收费。不擅自向学生推销书本及学生用品。不擅离工作岗位,包括开会、学习、值勤等。不搞不团结、拉帮结派和小团体主义。二、加强队伍建设,树立良好校风,创建严谨的教育工作氛围。结合开展教师职业道德建设活动,组织教师积极参加“扬师德,塑形象”、“展师德风采,创优秀群体,树教育新风”等主题教育活动,进一步加强教师思想作风建设和职业道德建设,引导老师树立以下六个观念:树立“正人
7、先正己”严格遵守师德规范的观念,经常学习,经常对照,不断增强遵守规范的自觉性。树立终身“忠诚人民教育事业”的观念,热爱教育事业,热爱本职工作,把毕生精力奉献给教育事业。树立“教书育人”的观念,做到教育育人并举,把学生培养成为合格的建设人才。树立“身教重于言教”的观念,以师德规范检点自己的言行,培养良好的品行。树立“爱每一个学生”的观念,对存在差异的学生要一视同仁,特别要关注学习上存在困难的学生、日常行为规范表现不稳定的学生和外来流动儿童少年,让这些学生享受到爱的温暖,接受到平等的教育。树立“师生平等”的观念,在班级管理和教育教学过程中,尊重学生的人格,要蹲下身来看学生,创设良好的、愉快地、和谐
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