中考古诗阅读专题训练与答案.doc
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1、中考语文课外古诗词阅读题1阅读下面这首古诗,按要求答题。秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】社肉:祭土地神的肉。(1) “一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。 。(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? 。2.阅读下面这首诗,按要求答题。淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁,家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获花中。【注释】逐:跟随。浦:水边,岸边。获:草本植物,形状像芦苇。本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。 。3阅读下面一首诗,回答问
2、题。访城西友人别墅 雍陶澧水桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花。【注释】澧(l)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。枳(zh)壳花:枳树的花。 诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情? 。这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么? 。4.阅读下面的古诗文,回答问题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。补充点评。诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意味,仿佛是它们 之情的自然流露。完成随感。花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为 。5.
3、阅读下面一首唐诗,按要求回答问题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。【注释】系:j,牵连。浑:简直。诗中描写诗人搬家时 的心情。请从写法上说说最后一句诗的妙处。 。6阅读下面的古诗文,回答问题。 书院二小松 唐李群玉一双幽色出凡尘,数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵,琴声长伴读书人。【注释】秋烟:比喻小松初生的枝叶。.诗中“ ”、“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。.这首诗抒发了作者怎样的情感? 。7.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。 春山夜月唐于良史春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望呜钟处,楼台深
4、翠微。(1)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感? 。(2)“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析 。8.阅读下面的古诗文,回答问题。敷浅原见桃花 刘次庄桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。 何处飞来双燕子?一时衔在画梁西。【注释】敷浅原:古地名,在今江西境内。画梁:彩绘屋梁。.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁,对此你是怎样理解的? 。.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣? 。9阅读下面的唐诗,回答问题。晚春江晴寄友人 韩琮晚日低霞绮,晴山远画眉。春青河畔草,不是望乡时。【注释】韩琮,字成封,长庆进士。初为陈许节度判官,后历中书舍人、湖南观察使等职。 作者描写了晚
5、春江上所见的哪些景物? 。 请简要回答,全诗表达了作者怎样的思想感情? 。10.阅读下面这首古诗,按要求答题。晚春江晴寄友人 唐韩琮晚日低霞绮,晴山远画眉。春青河畔草,不是望乡时。这首诗在写景上的主要特点是 ,表达了诗人的 。11阅读下面古诗,回答问题。落日怅望 唐马戴孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜!. 这首诗是日落时分作者遥望家乡所作,请找出诗中直接表达情感的句子。 。. 试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。 。12.阅读下面的诗歌,回答问题。兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
6、【注释】兰溪,在今浙江兰西县西南。棹(zho)歌:船歌。. 对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“”一词启发读者去想象的。 。.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对这句诗的画面加以描写。 。13阅读下面的诗歌,回答问题。田园乐(唐)王维萋萋芳草春绿,落落长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。【注释】落落:松高貌,稀疏或零落的样子。衣冠:士大夫的穿戴。萋萋:草木茂盛的样子。. 你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的? 。.三、四两句描绘了一种怎样的生活? 。14阅读下面这首古诗,按要求答题。 襄邑道中陈与义飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱
7、东。【注释】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富,请简要分析。 。本诗三、四两句历来为人称道,你认为好在哪里?请简要回答。 。15.阅读下面一首诗,回答问题。 闲居初夏午睡起 杨万里 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。 (1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的? 。(2)“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。 。16阅读下面一首唐诗,回答问题。 春 雪 (唐)韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情? 。三、四两句用了什么修辞手法?请
8、简要赏析。 。17.阅读下面古诗,回答问题。 古离别 韦庄晴烟漠漠柳毵毵,不那离情酒半酣。 更把玉鞭云外指,断肠春色在江南。 【注释】(1)漠漠,弥漫,毵毵,柳叶纷披下垂的样子。(2)不那,同“不奈”,即无奈。 . 首句写景,请合理运用想象,用生动优美的语言来描绘这一画面。 。. 请概括本诗的主要内容和情感。 。中考语文课外古诗词阅读题 1、【答案】(1)“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。 (2)热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。【解析】这首诗描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光。其诗清新可爱,含蓄隽永。译文:一群
9、村童跑进了村子,正是夕阳西下的时候了。田野里遍地是豆荚和姜芽,村子里的炊烟带来一阵阵煮肉的香味。田里的稻子高高举起了稻花,不知它们的主人是谁呢。看,那里有几只红蜻蜓在飞舞,草枝上竟然还有一只支淘气的绿螳螂。字词赏析题的命题形式是:对诗中某字某句,你认为写得好不好?为什么?从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字?此诗某句中某个字有的版本作某字,你觉得这两个哪个更好,为什么?某字在表情达意上的作用是什么?解读要求:古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。2、【答案】(1)逐移(2)诗的三、四句展现了欣
10、喜欢快的情景:白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)【解析】这是一首描写淮河渔民生活的七绝诗歌,短短七言二十八个字便为我们展示了一幅垂钓风情画。诗句近乎俗语,但情理兼备,意境高雅,读来如饮醇酒,满口生香,使人仿佛正在欣赏一幅自然和谐、闲适安逸的垂钓图。译文:江中白浪里有一位白发老渔翁,江岸风声阵阵,老渔翁船行到哪个地方,家就安在哪里。刚才他钓了一条一尺长的鲈鱼,儿孙们就忙着捡柴准备在荻花中生火准备煮鱼吃。3、【答案】写出了诗人会友急切的心情。符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法,通过对自然而优美的村野风光的描写,让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风
11、采。【解析】此诗是唐代诗人雍陶所做的七言绝句。这首随笔式的小诗,写的是春郊访友的感受,诗人从日常的题材中,挖掘出不平常的情致;用新鲜的构思,表现了村园春色特有的美。作品本身就像诗中写到的枳树花,色彩淡素而又清香袭人,是一篇别具风姿的佳作。4、【答案】(1)依恋(不舍、挽留)(2)示例1:诗人久住湖上亭,与这里的一草一木建立了深厚的感情。示例2:诗人移情于花鸟,借花鸟抒发自己的不舍之情。示例3:诗人视花鸟为挚友,达到了物我相通的地步,故能心心相印。移家别湖上亭,唐代诗人戎昱于搬家时所作。诗人采用拟人化的表现手法,创造全诗如童话般的意境。抒写了诗人对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。春风骀荡,景色宜
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