高一理化生53细胞呼吸.pptx
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1、复习提问:n1、ATP各字母的含义?n2、ATP和ADP的相互转换?n3、ADP转化形成ATP的过程n 能量来源?问题问题1 1:生物体生命活动的生物体生命活动的主要主要能源物质、能源物质、直接直接能源、能源、最终最终能源各是什么?能源各是什么?问题问题2:把光能转化为高等动物肌肉收缩的机把光能转化为高等动物肌肉收缩的机械能需要经历哪些过程?械能需要经历哪些过程?光能光能糖类等糖类等有机物有机物ATPATP肌肉收缩肌肉收缩(1 1)(2 2)(3 3)ATP的主要来源的主要来源 细胞呼吸细胞呼吸第三节第三节自查自纠(3分钟)要求要求:1.1.深入思考,总结归纳。深入思考,总结归纳。2.2.规范
2、认真,落到实处。规范认真,落到实处。3.3.标注疑难,准备讨论。标注疑难,准备讨论。合作探究(合作探究(8 8分钟)分钟)整体要求:整体要求:1.1.认真,热情,高效,有序。认真,热情,高效,有序。2.2.小组长和学科组长调控好内容和进度。小组长和学科组长调控好内容和进度。讨论内容:讨论内容:1.1.自学中不能自己解决的问题。自学中不能自己解决的问题。2.2.课内探究。课内探究。讨论要求:讨论要求:1.1.分层讨论,先一对一再组内共同讨论,总结完善自分层讨论,先一对一再组内共同讨论,总结完善自 纠结果。纠结果。2.2.时刻联系课本,注重效率,及时整理总结。时刻联系课本,注重效率,及时整理总结。
3、3.3.组长宏观调控,做好讨论结果反馈及展示点评准备。组长宏观调控,做好讨论结果反馈及展示点评准备。生物体内的生物体内的有机物有机物在细胞内经在细胞内经过一系列的过一系列的氧化分解氧化分解,生成二氧,生成二氧化碳或其他产物化碳或其他产物,释放能量释放能量并生并生成成ATPATP的过程。的过程。有氧呼吸有氧呼吸?无氧呼吸无氧呼吸?2.2.方式方式:一、细胞呼吸一、细胞呼吸1.1.概念:概念:讨论讨论、我们吃的面包和馒头为什么比较、我们吃的面包和馒头为什么比较 松软?这与酵母菌有什么关系?酵母松软?这与酵母菌有什么关系?酵母菌发挥这种作用需要什么条件呢?菌发挥这种作用需要什么条件呢?、酒的主要成分
4、是酒精。它是酵母菌、酒的主要成分是酒精。它是酵母菌 在什么条件下产生的呢?在什么条件下产生的呢?探究:探究:酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌:单细胞真菌酵母菌:单细胞真菌营养方式:异养营养方式:异养 (兼性厌氧型兼性厌氧型)酒精和酒精和COCO2 2是酵母菌在什么条件产生的(有氧?无氧?)是酵母菌在什么条件产生的(有氧?无氧?)作出假设作出假设提出问题提出问题设计实验设计实验酒精酒精有氧有氧产生产生无氧无氧COCO2 2产生产生检验检验CO2:澄清的石灰水遇:澄清的石灰水遇CO2变混浊变混浊 溴麝香草酚蓝水溶液由蓝溴麝香草酚蓝水溶液由蓝 绿绿 黄黄4 4.进进行行试试验验实验现象
5、:实验现象:条件条件澄清石灰水澄清石灰水/出现的时间出现的时间重铬酸钾重铬酸钾-浓硫酸溶液浓硫酸溶液有氧有氧无氧无氧变混浊快变混浊快无变化无变化变混浊慢变混浊慢出现灰绿色出现灰绿色5 5.分分析析结结果果得得出出结结论论酵母菌酵母菌有氧条件下产生有氧条件下产生大量大量COCO2 2无氧条件下产生无氧条件下产生酒精和少量酒精和少量COCO2 2呼吸作用的类型呼吸作用的类型有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸初初 始始 相同时间后相同时间后有有氧装置氧装置无无氧装置氧装置怎样鉴定有无酒精产生?怎样鉴定有无酒精产生?这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒橙色橙色的的
6、重铬酸钾重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液,在酸性溶液,在酸性条件下与酒精发生化学反应,变成条件下与酒精发生化学反应,变成 灰绿灰绿色色具体做法:具体做法:让司机呼出的气体直接接触让司机呼出的气体直接接触到用硫酸处理过的重铬酸钾,如果呼出到用硫酸处理过的重铬酸钾,如果呼出的气体中含有酒精,重铬酸钾会变成灰的气体中含有酒精,重铬酸钾会变成灰绿色的硫酸铬绿色的硫酸铬酒精和酒精和COCO2 2是酵母菌在什么条件产生的(有氧?无氧是酵母菌在什么条件产生的(有氧?无氧?)?)提出问题提出问题作出假设作出假设进行实验进行实验设计实验设计实验CO2有氧有氧产生产生 分析结果、得出结论分析结果、得出结论无氧无氧产
7、生产生酒精酒精表达和交流表达和交流进一步探究进一步探究2 2、有氧呼吸产生大量、有氧呼吸产生大量COCO2 2,无氧呼吸产生少量无氧呼吸产生少量COCO2 2。实验结论:实验结论:1 1、酵母菌有氧呼吸产生、酵母菌有氧呼吸产生COCO2 2,无无 无氧呼吸产生无氧呼吸产生COCO2 2和酒精。和酒精。酵母菌:异养酵母菌:异养 兼性厌氧菌兼性厌氧菌请拿出你的课本、导学请拿出你的课本、导学案、案、双色笔双色笔还有你的还有你的 !温馨提示温馨提示全力投入会使你与众不同,全力投入会使你与众不同,加油,你是最棒的!加油,你是最棒的!树苗如果因为怕痛而树苗如果因为怕痛而拒绝修剪拒绝修剪,那就永远不那就永远
8、不会成材会成材.今日赠语复习提问:复习提问:1 1、呼吸作用的概念?、呼吸作用的概念?2 2、呼吸作用的方式及产物?、呼吸作用的方式及产物?3 3、探究实验的步骤?、探究实验的步骤?4 4、如何测定、如何测定COCO2 2的多少和酒的多少和酒精的有无?精的有无?小组小组得得A率率一组一组二组二组三组三组四组四组五组五组六组六组七组七组八组八组九组九组十组十组十一组十一组十二组十二组导学案反馈导学案反馈问题反馈:问题反馈:1.个别同学没有用红笔写出或标出自己的疑问2.学案的书写还有待进一步提高。3.在知识掌握上:不能将前后所学知识联系起来。整体要求整体要求:1.1.认真,热情,高效,有序。认真,
9、热情,高效,有序。2.2.小组长和学科组长调控好内容和进小组长和学科组长调控好内容和进 度。度。讨论内容:讨论内容:1.1.自学中不能自己解决的问题。自学中不能自己解决的问题。2.2.课内探究。课内探究。讨论要求:讨论要求:1.1.分层讨论,先一对一再组内共同讨论,总结完分层讨论,先一对一再组内共同讨论,总结完 善自纠结果。善自纠结果。2.2.时刻联系课本,注重效率,及时整理总结。时刻联系课本,注重效率,及时整理总结。3.3.组长宏观调控,做好讨论结果反馈及展示点评组长宏观调控,做好讨论结果反馈及展示点评 准备。准备。人生舞台的大幕随时都可能拉开,人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演
10、,还是选择躲避。关键是你愿意表演,还是选择躲避。外膜外膜内膜内膜基质基质嵴嵴三、有氧呼吸三、有氧呼吸1 1、场所:、场所:主要在线粒体主要在线粒体2 2、有氧呼吸最常利用的物质有氧呼吸最常利用的物质-葡萄糖葡萄糖(C(C6 6H H1212O O6 6)C C6 6H H1212O O6 62 2丙酮酸丙酮酸酶酶4H4H 能能线粒体线粒体细胞质基质细胞质基质第一阶段:葡萄糖的初步分解第一阶段:葡萄糖的初步分解C C6 6H H1212O O6 6酶酶+4H4H+能量能量场所:细胞质基质2C2C3 3H HO O(少量)(少量)2、有氧呼吸的过程、有氧呼吸的过程C C6 6H H1212O O6
11、 62 2丙酮酸丙酮酸酶酶6CO6CO2 24H4H 能能能能酶酶6H6H2 2O O20H20H 线粒体线粒体细胞质基质细胞质基质丙酮酸彻底分解丙酮酸彻底分解酶酶6CO6CO2 2+20H20H+能量能量场所:线粒体基质第二阶段:第二阶段:2C2C3 3H HO O+6H6H2 2O O(少量)(少量)C C6 6H H1212O O6 62 2丙酮酸丙酮酸酶酶6CO6CO2 24H4H 能能2ATP2ATP热热能能2ATP2ATP热热酶酶6H6H2 2O O20H20H 12H12H2 2O O6O6O2 2酶酶能能34ATP34ATP热热线粒体线粒体细胞质基质细胞质基质氧的参与氧的参与酶
12、酶12H12H2 2O +O +能量能量场所:线粒体内膜第三阶段:第三阶段:24H+6O24H+6O2 2(大量大量)(一一)有氧呼吸有氧呼吸 细胞在细胞在氧气的参与下氧气的参与下,通过多,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物机物彻底氧化分解彻底氧化分解,产生二氧化产生二氧化碳和水,碳和水,释放能量释放能量,生成生成许多许多ATPATP的过程。的过程。1 1、有氧呼吸的概念、有氧呼吸的概念2、有氧呼吸的过程、有氧呼吸的过程.产生的阶段?产生的阶段?.哪个阶段有水的生成?哪个阶段有水的生成?.哪个阶段哪个阶段才需要大量才需要大量 的氧气?的氧气?4.4.哪个阶段释放
13、出最多哪个阶段释放出最多 的能量?的能量?如如何何用用一一个个反反应应式式来来表表示示有有氧氧呼呼吸吸的的过过程程呢呢?C C6 6H H1212O O6 6+6H+6H2 2O+6OO+6O2 26CO6CO2 2+12H+12H2 2O+O+酶酶能量能量 现在已知现在已知1mol1mol葡萄糖彻底氧化葡萄糖彻底氧化分解释放分解释放2870KJ2870KJ,有,有1161KJ1161KJ左右左右转移至转移至ATPATP。请问。请问1mol1mol葡萄糖彻葡萄糖彻底氧化分解会形成底氧化分解会形成几几molATPmolATP?38mol今日赠语有氧呼吸 场所 反应物 产物释放能量 第一 阶段 第
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