人教版高中生物必修一第一章-第四章知识点复习.pdf
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1、第一章第一章第第 1 节节孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)一、用豌豆做遗传实验的优点和杂交实验技术1豌豆作遗传实验材料的优点(1)传粉且 受粉,在自然状态下一般都是 。(2)具有易于区分的 ,且能稳定地遗传给后代。(3)花比较大,易于操作。(4)子代数量较多,数学统计结果可靠。2豌豆的人工杂交技术 :除去未成熟花的全部雄蕊套袋:套上塑料袋或纸袋,防止 干扰。人工异花传粉再套袋3相对性状一种生物的 的 类型就叫做相对性状。二、一对相对性状的杂交实验1写出下列各符号的含义P:;F1:;F2:;杂交:;自交:;父本:;母本:。2若该杂交方式称为正交,则反交的父本是 ,母本是 。3实验
2、过程分析(1)F1中显现出来的性状,叫做 性状(如图中高茎);未显现出来的性状,叫做 性状(如图中矮茎)。(2)F1杂合高茎豌豆自交后代同时出现显性性状(高茎)和隐性性状(矮茎)的现象叫做 。(3)孟德尔对 F2中的不同性状的个体进行 ,结果显示 787 株是高茎,277 株是矮茎,比例接近于 ,而且正反交的结果 (相同、不同)。三、对分离现象的解释1孟德尔的假说(1)生物的性状是由 决定的,决定高茎和矮茎的遗传因子分别为:、d。(2)体细胞中遗传因子是 存在的,F1的遗传因子组成为 。(3)生物体在形成生殖细胞配子时,成对的遗传因子 ,分别进入不同的配子中,F1产生配子的遗传因子组成及比例为
3、 。(4)受精时,雌雄配子的结合是 的。2遗传图解(1)配子的结合方式:种。(2)遗传因子组成:种,分别为 ,其比例为 。(3)产生后代的性状表现:种,分别为 ,其比例为 。(4)上图亲本中的高茎(DD)或矮茎(dd)遗传因子组成相同,称为 ;F1中的高茎(Dd)遗传因子组成不同,称为 。四、性状分离比的模拟实验1实验原理(1)两个小桶表示:。(2)两种彩球代表:。(3)用不同彩球的随机组合模拟 的随机结合。2实验装置小桶 2 个,分别标记甲、乙;两种不同颜色的彩球各20 个,一种彩球标记为 ,另一种彩球标记为 。3实验过程(1)取两个小桶,每个小桶放入两种彩球各 10 个。(2)摇动两个小桶
4、,使小桶内的彩球充分混合。(3)分别从两个桶内 抓取一个小球,组合在一起,记下两个彩球的字母组合。(4)将抓取的彩球 ,摇匀,按步骤(3)重复做 次。4实验结果彩球组合中,DDDddd 接近 。五、对分离定律解释的验证1方法:实验,即让 F1与 杂交。2测交实验的作用(1)测定 F1产生的配子的 ;(2)测定 F1遗传因子组成;(3)预测 F1在形成配子时,遗传因子的 。3测交实验遗传图解4测交结果:后代的性状分离比接近 。六、假说演绎法、分离定律1假说演绎法(1)研究程序观察 ,提出问题分析问题,演绎推理 得出结论。(2)如果实验结果与预期结论相符,则说明假说是 的,反之,则说明假说是 的。
5、2分离定律的内容在生物的 细胞中,控制同一性状的遗传因子 存在,不相 ;在 时,成对的遗传因子发生 ,后的遗传因子分别进入 中,随 遗传给后代。第第 2 节节孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(二二)一、孟德尔两对相对性状的杂交实验过程1实验过程P黄色圆粒绿色皱粒 F1黄色圆粒F2?2实验结果(1)F1性状表现:。(2)F2的性状表现及比例:。二、对自由组合现象的解释三、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律1对自由组合现象解释的验证(1)方法:测交F1(YyRr)与 交配。(2)遗传图解(3)实验结论F1是杂合子,遗传因子组成为 。F1产生了 四种类型、比例相等的配子。F1在形成配子时
6、,每对遗传因子 ,不同对的遗传因子 。2自由组合定律(1)发生时间:形成 时。(2)遗传因子间的关系:控制不同性状的 的分离和组合是 的。(3)实质:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子 ,决定不同性状的遗传因子 。四、孟德尔实验方法的启示1孟德尔成功的原因(1)正确选用豌豆作实验材料。(2)采取了由单因素(即 对相对性状)到多因素(即 相对性状)的研究方法。(3)运用了 学的方法对实验结果进行了统计。(4)创新性地设计了 实验,证实了对实验现象的解释,验证了假说的正确性。(5)运用 法这一科学方法。2孟德尔遗传规律的再发现(1)表现型:指生物个体表现出来的 ,有显隐性之分,如豌豆的高茎
7、和矮茎。(2)基因型:指与 有关的 ,即遗传因子组成,如DD、Dd、dd 等。(3)等位基因:指控制 的基因,如 D 和 d。五、自由组合定律的解题规律第二章第二章第第 1 节节减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用一、减数分裂的相关概念1减数分裂的概念2同源染色体与非同源染色体(1)同源染色体:减数分裂过程中 的两条染色体,形状和大小一般都 ,一条来自 ,一条来自 。(2)非同源染色体:形状、大小 ,且在减数分裂过程中不进行 的染色体。3联会和四分体(1)联会:同源染色体 的现象。(2)四分体:联会后的每对同源染色体含有 条染色单体,叫做四分体。二、精子的形成过程1形成场所人和其他哺乳动物的
8、。2染色体的主要行为三、卵细胞的形成过程1形成场所卵细胞是在人和其他哺乳动物腹腔内的 中形成的,在其内部有许多发育程度不同的 ,卵细胞就位于 的中央。2形成过程3结果一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个 ,三个 都退化消失。4卵细胞和精子的形成过程比较项目精子的形成卵细胞的形成产生部位动物 动物 原始生殖细胞 是否变形 否结果产生 个精子产生 个卵细胞(个极体消失)四、减数分裂中染色体、DNA 等数目的变化规律假设某生物正常细胞中染色体数目为 2n,核 DNA 数为 2c,请结合图形完成下表:细胞分裂图像减数第一次分裂减数第二次分裂分裂时期间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体数2n2n2n
9、2n2nnnnn2n2nnDNA 数2c4c4c4c4c4c2c2c2c2c2cc染色单体数04n4n4n4n4n2n2n2n2n00第第 2 节节基因在染色体上基因在染色体上一、萨顿的假说1研究方法:。2基因与染色体行为的类比项目基因的行为染色体的行为独立性基因在杂交过程中保持 性和 性染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构存在方式在体细胞中基因 存在,在配子中只有 在体细胞中染色体 存在,在配子中只有 来源体细胞中成对的基因一个来自 ,一个来自 体细胞中成对的染色体(即 染色体)一条来自 ,一条来自 分配 在形成配子时自由组合 在减数第一次分裂后期自由组合3.结论:基因和 存
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