曹家湾中学八年级历史导学案2.doc
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曹中八年级历史《第8 课 五四运动与中国共产党的成立》导学案 年级: 八年级 科目:历史 主备:邓碎林 审核: 学习目标:知道五四运动的时间、地点、口号、领导者、主力、结果、性质及意义、中共成立的过程及意义. 树立崇高的爱国主义精神. 学习重点:五四运动的内容及意义,中国共产党的诞生 学习难点: 五四精神和中共诞生的意义的理解 一、预习导学(学一学) (一)自主学习 认真阅读教材,回答下列问题: 1、 五四运动的导火索、时间、地点及主力? 2、 五四运动的领导人? 3、 五四运动的口号、初步结果、意义? 4、 中国共产党诞生的条件、标志? 5、 中共一大的内容,中共诞生的意义? (二)问题导学 一、五四爱国运动 : 1、导火线:第一次世界大战后,帝国主义列强签订了《凡尔赛和约》,宣告中国外交的失败。 2、爆发: 年5月4日,北京大学等校学生三千多人,在北京天安门前集会演讲,随后举行游行示威。五四爱国运动爆发。 3、口号:他们要求“ ,内除国贼”、取消“ ”、反对在 上签字、惩办卖国贼 等人、“誓死力争, ”。 4、过程:1919年 月初以后,上海工人举行罢工、商人罢市,支持学生斗争,五四爱国运动的斗争中心转移到 。工人阶级参加斗争起到了巨大的作用,并且走上了历史的舞台。 5、结果: 被迫释放被捕学生,罢免 等卖国贼的职务,拒绝在 上签字。 6、性质:五四爱国运动是一次彻底地反对 和 的爱国运动。 7、意义:五四爱国运动是中国 的开始。(原因是无产阶级走上了历史舞台) 二、:中国共产党成立: 1、标志:中共一大召开。 年7月,中国共产党第一次全国代表大会在 (后转移到 )召开,参加大会的代表有 、 、 等13人。代表全国50多个党员,共产国际代表马林也出席了大会。 2、中共一大内容:(1)大会通过了党的纲领,纲领确定党的奋斗目标是推翻 ,建立 ,实现 。(2)确定党的中心任务是 。(3)大会选举了党的中央领导机构中央局,选 为中央局书记。 3、历史意义:中国共产党不仅代表 的利益,而且代表着整个 的利益。她的诞生是中国历史上 的大事,自从有了共产党, 的面貌就 了。 (四个“新”:指导思想、代表利益、革命前途、革命道路) (三)问题与疑惑 1 , 讨论:巴黎和会上的权益之争本来是外交官的事,青年学生为什么要上街游行,冒被捕之险?这反映了什么精神? 2 ,中国共产党成立的条件是什么? 二、课堂研讨(议一议) (一)疑惑交流 1 ,古训“天下兴亡,匹夫有责”,读书求知是为了报效国家。国家危亡,个人前途何在?以天下为己任,是爱国青年的职责。 五四精神,其核心就是一种爱国主义精神,关心国家、民族命运,不计个人利益与安危 2 ,中国共产党成立的历史条件①马克思主义的传播——思想基础; ②五四运动中,无产阶级登上历史舞台,发挥了主力军作用,工人阶级队伍壮大——阶级基础; ③共产党早期组织的建立——组织基础; ④毛泽东等一批先进青年成为马克思主义者——干部基础; (二)重点精讲 1 ,为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端? 2 ,中国共产党的成立为什么是中国革命的面貌焕然一新? 小组评价: 三、反思提升(想一想) (一)课堂检测 1、下列口号最能体现五四运动反帝反封建性质的是( ) A.“外争国权,内惩国贼” B.取消“二十一条” C.“还我青岛” D.“打倒日本帝国主义” 2“国内专电:免曹(汝霖)令已下。”此电文反映了1919年哪一运动取得的初步成果:( ) A.戊戌变法运动 B.新文化运动 C.五四运动 D.国民革命运动 3、中国新民主主义革命开始于( ) A.鸦片战争 B.五四运动 C.中国共产党的成立 D.中共一大的召开 4、红色旅游是当今旅游的热点。潍坊市某校夏令营计划暑期组织一次红色旅游。他们选择了上海。你认为他们主要是为了了解( ) A.辛亥革命 B.中国共产党的成立 C.红军长征 D.中共七大 5、《2004~2010年全国红色旅游发展规划纲要》提出要培育形成12个重点“红色旅游区”, 其中属于沪浙(上海、浙江)红色旅游区的主题是( ) A.开天辟地,党的创立 B.遵义会议,生死攸关 C.延安精神,革命圣地 D.开国大典,国旗飘扬 (二)拓展延伸 新、旧民主主义革命的区别 ①中国近代史(1840——1949)分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期。 ②主要区别 名称 旧民主主义革命 新民主主义革命 起止时间 1840--1919 1919--1949 开始标志 1840年鸦片战争 1919年五四运动 领导阶级 (根本区别) 资产阶级 无产阶级 革命前途 资本主义共和国 社会主义 小组评价: 四、课后作业(做一做) 1.记忆和理解第8课基础知识和基本概念。 2,完成本课<<成长资源>>. 3.预习第9课《国民革命运动与南京国民政府的建立》,将导学案内容补充完整。 自主评价: 小组评价: 我的收获:_______________________________________________ 我的不足:_______________________________________________ 教师评价:展开阅读全文
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