关于学生调查报告范文集锦7篇.pdf
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1、关于学生调查报告范文集锦关于学生调查报告范文集锦 7 7 篇篇学生调查报告篇学生调查报告篇 1 1一、调查背景一、调查背景中小学生课业负担过重,是全社会普遍关注而又始终未能解决好的一个问题。多年来,为了减轻学生过重的课业负担,各级教育部门三令五申,颁发了不少文件;这些措施,使中小学生课业负担过重的问题得到一定程度的缓解,但仍存在不少问题。我准备做减轻学生课业负担的小课题研究,所以进行了课业负担的现状调查。二、调查目的二、调查目的了解我班学生课业负担情况,为我们班制定“减负增效”实施方案提供依据三、调查主要方法三、调查主要方法1、口头和书面调查相结合。2、整体调查和部分抽查相结合。四、调查数据分
2、析四、调查数据分析1、对我班课堂教学现状进行问卷调查:学生对课堂现状很满意 40.5%;较满意 29%;不满意 23%;无所谓 7.5%。不满意主要表现在:处于被动状态,无法自由表达20%;老师讲课无趣,引不起兴趣 25%;上课听不明白,压力大 25%;上课没多大兴趣 30%。2、对学生作业量进行问卷调查:这个调查反映了同学们对作业量的看法,43%同学认为作业适中,52.4%同学选择了多,4.6%同学觉得作业很少。说明学生作业量还较多。从数据分析的结论及和学生座谈了解到多数学生的课业负担仍然超重,主要表现以下几方面:(1)在校时间过长,日课时总量较大。调查表明:学生在校学习时间每天约7 个多小
3、时,如果再加上放学加自习1个多小时,在校时间近 8 小时。(2)家庭作业布置超量。现在初中生学生负担沉重。课程门类多,教材内容较多,特别是英语和数学,据调查,学生每天写家庭作业的时间普遍超过 2 小时,还要背大量英语单词。(3)课余活动单调,体育锻炼时间偏少。在课余时间安排上,学生大部分时间都放在各种学习上,如写作业、看书、参加各种学习班。其次,看电视节目是大多数学生选择的娱乐休闲方式,学生每天参加体育锻炼的时间越来越少,身体健康状况越来越差。除了体育课外,80的学生没有进行体育锻炼,只有5的学生每天有很少时间进行体育锻炼,最长不超过半个小时。(4)考试较频繁,片面追求升学率,学生心理压力大。
4、学校现有月考、期中考试、期末统考等。片面的追求升学率使学校教育陷入了误区,学校把分数作为衡量学生、教师的惟一标准,因此师生心理压力之大可想而知。在这种情况下,学生的学习负担重,精神压力也很大。从调查中学生告诉我们,有时感觉太累了,就想让家长给请一天假,在家好好睡一觉。部分学生体质下降,近视眼等疾病的人数不断增加。五、造成中学生课业负担重的原因1、社会,承担着太多的责任。目前就业竞争的压力。家长希望孩子通过苦学成为名牌大学生,解决就业难的问题,甚至获得高薪聘用。因此学校、家庭及学生之间的升学竞争愈演愈烈。2、家庭,承接着太多的牵挂。学生家长为了使自己的子女能读重点中学、上名牌大学,不惜花大量金钱
5、为子女找家教、买资料、送进培训班等,使学生的学业负担层层加码,一些学生疲于奔命,穷于应付,身心经受双重超负荷运转中。3、学校,承受着太多的无奈。一是由于学校要受社会、家长乃至教育自身的不适当的评价的左右,在减负等问题上态度暧昧。二是由于一些教师的教育思想、观念、方法、手段及知识结构比较陈旧,教学过程得不到优化,课堂效益低,“题海战”、频繁考试、学科竞赛等给学生增加了压力。有些老师为弥补课堂教学损失,把希望寄托于拖堂、补课、家庭作业。4、学生,承载着太多的苛求。由于学生在思维、能力、习惯、态度等方面上的存在差异,对于学习内容的接受、掌握的程度也不一致,因此,在同等的教学目标、内容、要求面前,所付
6、出的努力的程度也是不相同的,一些学生学习很轻松,而另一部分学生却显得非常困难、负担很重。由于无差异教育的存在,优生、差生一锅煮,面对过多的负担,优生无兴趣承载,差生承载不了,真是苛求了活生生的一代。5、教育管理体制方面的原因。激烈的升学竞争趋势是导致了学校与学校之间的竞争。如今人们评判一所学校的优劣,往往依据的是学校的升学率,而学校之间的竞争必然会落实到教师和学生头上,教师要拼命地教,学生要拼命地学。虽然许多教师也知道中学生课业负担重,但是谁也不敢第一个站出来,真正实施“减负”,因为直接关系到升学率,升学率低了,不要说学校不愿意,恐怕学生家长更不愿意。六、造成中学生课业负担重的后果1、致使教师
7、无法合理科学地分配工作时间,导致工作效率下降。教师布置大量的作业的最直接的后果就是大量的作业批改任务,对于一个教师来说,他要承担备课、授课、批改作业、教学科研任务和完成学校布置的其他工作,时间是相当紧张的,备好课是讲好课的前提,搞好教学科研是教育教学工作向更高层次发展的必要条件,这两项工作都需要教师下很大工夫去做,但现实情况是:批改大量的作业占用了教师太多的工作时间,以至于教师没有充足的时间认真备课,更没有时间考虑教学科研的事情,造成新的教学方法和理念无人问津的局面。这对教师业务水平的提高和教育教学的发展都非常不利。2、造成教师盲目地依赖现成的资料,使教师的自信心受到了影响。为了布置足量甚至是
8、超量的作业,不少教师借助了网络、教辅资料,自己开发练习题的积极性大为降低,一些教师甚至不会为自己所教学科出一套比较标准的试题,反过来更加依赖教辅资料,这样的后果就是教师时时刻刻对自己的教学效果没有把握,只能再依靠更多的练习和考试来检验自己的教学效果,如此恶性循环,搞得教师、学生身心俱疲。3、破坏了教师在人民群众中的良好形象。大量重复的、机械的练习必然会占用学生的合理休息时间,对于大多数对子女宠爱有加的父母来说,看到孩子哈欠连天地做着似乎永远也做不完的作业,看着孩子连饭也顾不上吃就匆匆赶往学校,家长对学校、对教师的评价可想而知。还有教师受利益驱动,给学生购置大量的教辅资料、印制大量的试卷,造成学
9、期已经结束,部分教辅资料还一字未写的尴尬局面,给学生家长带来很大的浪费,致使家长和学生对教师、对学校都产生不满情绪。4、影响学生良好学习习惯的形成。学生养成良好的学习习惯对学生的长远发展有着重要的意义,一个具有良好学习习惯的学生,应该能够合理地安排自己的业余时间,但是大部分的课余时间被挤占掉了,学生每天循着早饭早自习上课午饭上课晚饭晚自习作业睡觉的轨迹走,他们怎么能形成良好的学习习惯呢?5、容易造成学生的逆反心理。学生的学习态度是否端正,对学生的学习效果有着较为明显的影响,学生对沉重的课业负担必定会产生厌烦心理,这种厌烦心理极有可能延伸到对教师的不信任、不合作,对学习的倦怠甚至对学校生活的厌烦
10、、恐惧,从而导致“问题学生”和“辍学生”的出现。有些学生早恋、泡网吧,原因很多,沉重的课业负担往往是其中的一个重要原因。6、严重影响学生的身体健康。对于不少学生来说,沉重的课业负担带给他们的最大影响就是严重的睡眠不足。这样导致学生的稚嫩的神经系统受到损伤,很容易诱发神经衰弱,与此同时,学生长时间坐姿带来的颈椎、腰椎和近视、低血糖的发病率也呈上升趋势。没有好的身体,怎么能培养出全面发展的学生。七、实施素质教育,切实减轻中小学生过重的课业负担1、作为学校,一是要坚守教育法规,落实有关减负规定,在学生到校时间、作业等方面严格执行上级规定。二是要建立完善的制度,如家庭作业申报制,班主任协调家庭作业总量
11、制,年级组统一布置家庭作业制等,加大对学生课业负担的控制检查力度,三是要组织教师相互交流、相互学习,积极开展研究,大胆探索减负增效提质的新思路新方法,并加以推广。2、作为教师,一方面要充分认识减轻学生过重负担重要性,认真钻研教材,准确把握教学重点、难点,从学生实际出发精心设计教学过程,精讲精练,提高教学效率,另一方面,要加强对不同层次学生的研究,加强对典型题型的研究,精心设计、布置作业,注重作业的层次性、针对性和有效性,减少不必要的机械重复劳动,注重作业形式的多样性和趣味性,避免枯燥无味的劳动,提高作业对学生的吸引力,大力加强学法指导和作业习惯的培养,提高学生的作业速度和作业质量,达到轻负担,
12、高质量的目的。3、作为家长,要注意培养孩子的学习自觉性和良好的学习习惯,加强对孩子作业的督查与指导,不要给孩子施加心理压力,不要盲目地给孩子增加课业负担。八、减轻学生课业过重负担的对策八、减轻学生课业过重负担的对策1、认真贯彻落实“省减轻中小学生课业负担”相关文件和会议精神,制定我班相应的减负计划和措施,确保减负落到实处,切实减轻学生过重的课业负担,增强学生的体质。具体做到以下几点:(1)班级管理方面:严格按照省课程设置及课时标准安排进行,保证学生在校活动量,开展多种形式的体育锻炼活动,保证学生每天有 1 个小时的集体体育锻炼时间。(2)课外作业量方面:严格按照规定布置学生的课外作业,要做到:
13、作业布置以中等学生为标准,要做到精讲精练,分层设计作业,学校每周对上一周的学生作业量进行抽查,并做好作业检查评价记录。(3)学生评价方面:严格执行“全省普通中小学校,每学期举行一次期中考、一次期末考”的规定,严禁考试次数过频的现象发生。学生考试成绩绝不排队。学生调查报告篇学生调查报告篇 2 2网络对于青少年,一方面拓宽了青少年的视野,丰富了青少年的日常生活,促进了青少年的学业学习。另一方面,过渡使用网络乃至产生网络成瘾却对青少年少年的人格成长、身体发育、心理健康、社会交往等方面产生明显的负面影响。在本次调查中如图所示,男性对网络成瘾为 62%,女性为 38%。男性青少年缘何比女性青少年更易于沉
14、溺网络?男性青少年缘何比女性青少年更易于沉溺网络?男性青少年更富好奇心和冒险情神;女性更为稳健保守。因此,面对网络这一新事物时,男性往往更易于被网上的新鲜事物所吸引。处于青少年成长期的男性往往思维较为活跃,自制能力较差,好动,视为“顽皮”;女性则自控能力较好,好静,视为“乖顺”。她们往往是老师眼中的好学生,其学习动机较高。因此“女性在学习活动中投入大部分的时间、精力,相对而言,花费在其它活动上的时间、精力较少。”而男性则相反。对于网瘾调查中如图所示,小学生占总比例的 19%,初中生占总比例的 37%,高中生占总比例的 37%,高中生占总比例的 31%,大学生占总比例的 13%。由此可见,初中生
15、这个阶段最容易沉迷于网络。因此,父母需要在这个阶段多注意下孩子,引导孩子正确上网。在本次调查中学生主要是因为自控能力差和认知事物的能力有限所以比较容易沉迷于网络。正处于求知欲旺盛的时期,他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言,互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在好奇心的促使下,抱着试一试、看一看的心理接触网络。面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。通过此次的调查我们网瘾学生更偏重于玩网络游戏,而非网瘾学生则更偏重于借助网络获取信息。因此,正确引导青少年利用网络获取信息可以在一定程度上抑制上网成瘾,而对于青少年玩网络游戏的放纵则可能促使其上网成瘾。学生调查报告篇学生
16、调查报告篇 3 3选题依据:选题依据:良性的阅读能提高人们的修养。对正处于心理塑造期的学生,阅读尤其显得重要。然而课业繁重的中学生,阅读情况究竟如何?什么书籍更受他们的青睐?对他们产生怎样的影响?他们又该如何选择课外书?为此,我们决定对中学生的课外阅读进行调查。研究意义:研究意义:希望对广大中学生及相关人士有所启发,为中学生的良性课外阅读起到积极作用。预期效果:预期效果:调查分析报告调查方法:调查方法:调查分析法,由于初、高中生在阅历、时间等方面有差异,将分别分析他们的阅读状况。研究的主要内容及思路:研究的主要内容及思路:1中学生的课外阅读量及影响阅读量的因素。2中学生喜欢读的书籍与他们赞成中
17、学生应读的书籍的对比。3家长认为中学生应该读的书籍。4初中生和高中生从书中获得的感悟。中学生课外阅读调查中学生课外阅读调查一、中学生的课外阅读量及影响阅读量的因素一、中学生的课外阅读量及影响阅读量的因素阅读量很多多一般较少少初中生 0505000高中生 7.17.1%73.1%7.1%5.6%从上表中可以看出,初中生的课外阅读量比较适中,“很多”和“一般”各占 50%,而高中生的阅读量差距很大。“很多”占7.1%,“少”占5.6%,而“一般”则占 73.1%,约是“很多”的 10 倍。然而每个中学生的自我要求不同,他们判断阅读量多少的参照物也各不相同,不具有特别明显的对比性,但数据还是可以反映
18、出中学生课外阅读的局限性。从调查中得知,无论是初中生还是高中生,时间的限制都成为他们课外阅读最大的一个障碍。它就像一口幽深的古井,只容深困其中的中学生观看稀疏的星。这就从侧面反映出中学生的学业繁重,书山题海之外,他们可以用来进行课外阅读的时间少之又少。尤其是对高三学子来说,课外阅读被家长禁锢,被高考封锁,成为他们可望不可及的奢侈品。整体来说,家长普遍支持中学生进行课外阅读。在这个以学习、知识为主流的社会,阅读是必需品,家长也认识到了这一点。再调查中还反映出,部分初中生的家长不赞成孩子阅读课外书,因为家长认为,初中生自控能力较差,课外阅读会耽误时间,影响学习。但这种现象就像极光,对中学生的课外阅
19、读量已不是主要限制因素。二、中学生喜欢读的书籍与他们赞成中学生应读的书籍的对比初中生:书籍种类励志类名著类青春类青年杂志及漫画科幻及武侠所读 421.6%17.6%7.9%48.9%应读 21.2%33.3%3.0%27.3%15.2%高中生:书籍种类励志类名著类青春类杂志及漫画科幻及武侠所读 1429161031应读 34.231.5%0%15.1%19.2%由上表反映的数据可得,无论是初中生,还是高中生,名著的阅读都成为他们的“主餐”,分别占 21.6%和 29%,位列第二的是青春小说,分别占 17.6%和16%,名著是历经时代淘洗的精品,老师、家长都会竭力推荐这类书籍,中学生大量阅读名著
20、,便也在情理之中。然而为什么中学生对青春小说也情有独钟呢?据我们对中学生的采访,他们对青春小说的阅读做出了如下看法:用于放松心情,调节心理压力;可以获得友情、爱情上的情感启发;觉得青春小说欺骗中学生情感,不值一读。对于青春小说,我们不能绝对、片面地判断它是好或坏,凡事利弊皆有,下面我们就对青春小说的利弊加以分析:利:它符合中学生的身理、心理特点,容易打动中学生,引起他们强烈的阅读兴趣。对学习紧张的中学生来说,也是一种自我调节放松的好方法。部分书优美的语言表达,能提高中学生的表达能力,通过阅读此类书籍,促使他们思考关于青春、友情、爱情等方面的内容。弊:同样是因为符合中学生的身理、心理的特点,引起
21、他们强烈的阅读兴趣,青春会勾起他们对于爱情的幻想,甚至陷入无法自拔的地步。书中一些偏激的、远离现实的爱情观也会影响到他们,驻下根深蒂的“恶种”加上有些书中所谓“流行”的语言,掩盖了中国文学的精美,淹没了中国语言的闪光点。中学生处于一个特殊的心理阶段,他们喜欢阅读青春小说,但却认为中学生不应该读。上表显示出:初中生中 3.0%的人认为应该读青春小说,而高中生却无一人赞同。学生们赞同读的书籍位居榜首的分别是名著类占 33.3%(初中生),励志类 34.2%(高中生),而真正喜欢读这两类书籍的却只占 21.6%(初中生)和 14%(高中生),中学生是如此矛盾,在赞成与喜欢之间存在着这么大的反差,究其
22、原因,又是什么在影响他们的选择呢?三、家长认为中学生应该读的书籍书籍种类青春类初中家长 0高中家长 0从上表反映出,初中生家长和高中生家长都非常不赞成自己的孩子读青春小说。据采访,初、高中生家长觉得中学生读青春小说是浪费时间,会影响学习,还可能会让他们过早陷入爱情旋涡,引起早恋等问题。我们不得不说家长对中学生了解的片面性,他们忽略了中学生的兴趣,而着重时代的好书。初中生家长认为初中生应该读励志类与名著类(都是占 43.75%),高中生家长则认为高中生应该读名著类与时事类(都占 34.8%),其次是励志类(占 21.6%)。从这可看出中学生家长对中学生寄托的巨大希望,他们应该读好书,立大志,关注
23、国家大事,了解世界形势变化。了解了中学生的阅读概况,那阅读又会给他们带来什么?对此我们做了较详细的统计:四、初中生和高中生从书中获得的感悟四、初中生和高中生从书中获得的感悟青春爱情亲情友情人生哲理其他初中生 10.6%4.3%10.6%14.9%21.3%23.4%14.9%高中生 10.1%6.4%15.9%16.8%24.3%13.1%5.6%学生调查报告篇学生调查报告篇 4 4蓝天白云、清新的空气、鸟语花香这些都是人们向往的美好生活环境,可现在我们周边的生活环境正日益被严重破坏。前段时间,每天收看天气预报,总是听到主持人在播报:“今天,荆州空气污染指数重度污染。”听妈妈说,那几天荆州的空
24、气污染指数在全国都排名倒数第二。再看看我们的城市,天空灰暗暗的,太阳像是被罩上了一层面纱,只能透出弱弱的黄光,整座城市都像是被大雾笼罩着,走在路上感觉灰尘直往中鼻里钻,人们被呛得直喘气。这些现象都充分说明我们城市空气污染严重。造成空气污染的原因是什么呢?通过调查及上网想找资料。我了解到是以下几个原因造成的。、随着人们生活条件的改善,马路上的汽车越来越多,汽车排放的尾气也越来越多,汽车的尾气排放是造成城市空气污染的罪魁祸首。、在我们城市里还有许多化工厂,从工厂排出很多废气、烟雾加重了空气污染,、每到夏天,农民伯伯燃烧秸秆产生的烟雾;人们燃放的烟花爆竹造成的烟雾也都加重了空气污染。空气重度污染会给
25、人们的身体健康带来危害,长期生活在空气污染的环境中会让人们得呼吸道疾病的机会增多,患过敏性疾病的机会也增多了,严重时会造成人们患肺癌。为了保护空气,让我们的生活环境变好,我们应该从自己做起,从一点一滴的小事做起,多植树木,爱护每一棵花草树木,平时生活中,出行多坐公共交通工具,提醒父母少开车出行。让我们为家园环境变得更美好而努力吧!学生调查报告篇学生调查报告篇 5 5随着社会经济的纵深发展,大学生作为社会中的一个特殊的消费群体,其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展,进而影响其一生的品德行为,当代大学生消费调查报告。因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,
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