《得道多助-失道寡助》ppt课件55989.ppt
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1、 得道多助,失道寡助孟子(约前孟子(约前372372一前一前289289),名轲,字子),名轲,字子舆,邹(今山东邹舆,邹(今山东邹县)人,战国时期县)人,战国时期思想家、教育家,思想家、教育家,是是儒家儒家思想的代表思想的代表人物,地位仅次于人物,地位仅次于孔子,被尊为孔子,被尊为“亚亚圣圣”,后世常以,后世常以“孔孟孔孟”并称。并称。孟子生活在兼并战争激烈的战国孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,在孔子的中期,在孔子的“仁仁”学基础上,学基础上,提出了系统的提出了系统的“仁政仁政”学说,主学说,主张行张行“仁政仁政”以统一天下,曾游以统一天下,曾游说梁、齐等诸侯国君,均不见用。说梁、齐等诸侯
2、国君,均不见用。退而与弟子著书立说。其言论和退而与弟子著书立说。其言论和行动的记载,保存在行动的记载,保存在孟子孟子一一书中,此书不仅是儒家的重要学书中,此书不仅是儒家的重要学术著作,也是我国古代极富特色术著作,也是我国古代极富特色的散文专集。的散文专集。其文气势充沛,感情洋溢,其文气势充沛,感情洋溢,逻辑严密;尤长于譬喻,逻辑严密;尤长于譬喻,用形象化的事物与语言,用形象化的事物与语言,说明复杂的道理。对后世说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。轼等影响很大。本文选自孟子公孙丑下是一篇短论,论述了战争中民心向背的问题,指出民心所向,是战争胜负的主要因
3、素,突出“人和”在战争胜负中的决定性作用,体现了孟子的“仁政”思想。朗读朗读研读研读细读细读背诵背诵朗读课文,注意读出文章的节朗读课文,注意读出文章的节奏和气势。奏和气势。例:例:域民不以封疆之界,固国域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以山溪之险,威天下不以兵革之利。不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。助之至,天下顺之。研读课文,根据注释加以翻译天时不如地利,地利不如人和。天时不如地利,地利不如人和。摆出观点,提挈全文。摆出观点,提挈全文。天时:天时:有利于作战的天气、时令。有利于作战的天气、时令
4、。地利:地利:有利于作战的地理形势。有利于作战的地理形势。人和:人和:指作战中的人心所向,内部指作战中的人心所向,内部团结。团结。孟子用孟子用“天时天时”“地利地利”“人和人和”来概括有利于作战的各种客观条件来概括有利于作战的各种客观条件和主观条件。和主观条件。三里之城三里之城,七里之郭七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而环而攻之而不胜。夫环而攻之攻之,必有得天时者矣必有得天时者矣;然而不胜者然而不胜者,是天时不是天时不如地利也。如地利也。从进攻一方的失利论证“天时不如地利”。三里三里之之城:城:方圆三里方圆三里的的内城。内城。郭:郭:古义:外城。古义:外城。今义:姓氏今义:姓氏环而环而1 1攻之
5、而攻之而2 2不胜:不胜:环,围。而环,围。而1 1:表顺接:表顺接而而2 2,表转折,却。,表转折,却。夫环而攻之:夫环而攻之:夫夫f f,句首发语词。,句首发语词。是:是:古义:这古义:这 今义:判断动词今义:判断动词 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。也。从防御一方的失利论证从防御一方的失利论证“地利不如人和地利不如人和”。城:城墙 池:护城河。兵革:泛指武器装备。兵,兵器。革,甲衣。坚利:坚固锋利。米粟(s):指粮食。多:充足委而去之:弃城而逃。委,古义:放弃。
6、今义:委任去,古义:离开。今义:到去故曰,域民不以封疆之界,固国不故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。故君子有不战,战必胜矣。域民不以封疆之界:域民不以封疆之界:域域:古义:限制。古义:限制。今义:地域今义:地域以以:凭,靠。凭,靠。本句话的意思是本句话的意思是:使人民定居下来(不使人民定居下来(不迁移到别的地方去),不能靠划定迁移
7、到别的地方去),不能靠划定的边疆的界限。的边疆的界限。固国:固国:巩固国防。巩固国防。威:威:威摄。兵革之利,武器的强大。威摄。兵革之利,武器的强大。寡助之至:寡助之至:之,动词,到。至,极点。之,动词,到。至,极点。亲戚畔之:亲戚亲戚畔之:亲戚畔,通畔,通“叛叛”,背叛。,背叛。之之:他,代词。他,代词。天下顺之:天下顺之:顺,归顺,服从。顺,归顺,服从。故君子有不战:故君子有不战:故,所以。有不战,故,所以。有不战,不战则已。不战则已。深入论证深入论证“得道得道”即即“得人和得人和”则则“战必胜战必胜”。古义:内亲外戚古义:内亲外戚今义:因婚姻联成的关系今义:因婚姻联成的关系字词小结字词小
8、结1 1古今异义。古今异义。郭古义:郭古义:外城外城 七里之郭七里之郭今义:姓氏今义:姓氏池古义:池古义:护城河护城河 池非不深也池非不深也今义:池塘今义:池塘去古义:去古义:离开离开 委而去之委而去之今义:到今义:到去去亲戚古义:亲戚古义:内亲外戚内亲外戚 亲戚畔之亲戚畔之今义:跟自己家庭有婚姻关今义:跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。系的家庭或它的成员。委古义:委古义:放弃放弃 委而去之委而去之今义:委任今义:委任域古义:域古义:界限,限制界限,限制 域民不以域民不以封疆之界封疆之界今义:地域今义:地域是古义:是古义:这这 是天时不如地利也是天时不如地利也今义:判断动词今义:判断动词2
9、 2通假字。通假字。畔通畔通“叛叛”,背叛。,背叛。亲戚畔之。亲戚畔之。3 3虚词。虚词。之之代词代词 他他 亲戚畔之亲戚畔之助词助词 的的 三里之城三里之城动词动词 到到 寡助之至寡助之至而而表并列表并列 并且并且 泉香而酒冽泉香而酒冽表修饰表修饰 着、地着、地 夫环而攻之夫环而攻之表转折表转折 却、但是却、但是 攻之而不胜攻之而不胜摆出观点摆出观点论证观点论证观点得出结论得出结论结构图解结构图解天时不如地利,天时不如地利,地利不如人和地利不如人和天时不如地利天时不如地利地利不如人和地利不如人和得道多助,得道多助,失道寡助。失道寡助。战争事例战争事例治国道理治国道理问题互研:问题互研:【一一
10、】“人和人和”与下文所说的与下文所说的“得得道道”是什么关系?是什么关系?答:“道”即指仁政。“得道”就是施仁政。施行仁政则“多助”,“多助”则“天下顺之”,这就是“人和”,即得到人民的支持和拥护。问题互研:问题互研:【二二】本文阐述的主要观点是什么?本文阐述的主要观点是什么?答:天时不如地利,地利不如人和答:天时不如地利,地利不如人和问题互研:问题互研:【三三】文章第三段运用什么句式?有什么效果?答:运用双重否定的排比句,答:运用双重否定的排比句,起肯定、加强语言气势的作用,起肯定、加强语言气势的作用,极言防御一方的地利条件的优越。极言防御一方的地利条件的优越。问题互研:五问题互研:五 本文
11、的论证方式有什么特点?本文的论证方式有什么特点?答:答:本文先摆出观点,用概括性很本文先摆出观点,用概括性很强的战例加以证明,然后从理论上进行强的战例加以证明,然后从理论上进行论证,得出论证,得出“得道者多助,失道者寡助得道者多助,失道者寡助”这一论断,阐明了这一论断,阐明了“人和人和”的实质。的实质。最后以得最后以得“人和人和”的君子的君子“战必胜矣战必胜矣”作结论,突出的说明作结论,突出的说明“人和人和”是决定战是决定战争胜负最主要的条件。争胜负最主要的条件。艺术特色:艺术特色:、层次清楚,结构完整,、层次清楚,结构完整,论证严密,并使用类比论证,论证严密,并使用类比论证,善于说理。善于说
12、理。、运用、运用排比、对偶、顶真排比、对偶、顶真等修辞手法,气势磅礴,具等修辞手法,气势磅礴,具有极强的说服力、感召力。有极强的说服力、感召力。、背诵课文,以文、背诵课文,以文中你感受最深的语句中你感受最深的语句为话题,发表简单的为话题,发表简单的演讲。演讲。、你知道孟子的有、你知道孟子的有关故事或语录吗?关故事或语录吗?孟子语录:孟子语录:老吾老,以及人之老;老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。幼吾幼,以及人之幼。尽信书,则不如无书。尽信书,则不如无书。穷不失义,故士得己焉;穷不失义,故士得己焉;达不离道,故民不失望焉。达不离道,故民不失望焉。孟子故事孟子故事孟母三迁孟母三迁孟母断机杼孟
13、母断机杼选自选自孟子孟子告子下告子下 舜舜/发于发于/畎畎亩之中,亩之中,傅说傅说/举于举于/版筑之间,胶版筑之间,胶鬲鬲/举于举于/鱼盐之中鱼盐之中,管管夷吾夷吾/举于举于/士,孙叔敖士,孙叔敖/举于举于/海,海,百里百里奚奚/举于举于/市。市。qunf yugx起,被任用起,被任用田间、田地田间、田地被举用,被举用,被选拔被选拔 狱官狱官 集市集市从从捣土用的杵捣土用的杵 舜从田野中被任用,傅说从筑舜从田野中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从鱼盐墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱官手里释贩中被举用,管夷吾从狱官手里释放出来并得到任用,孙叔敖从隐居放出来并得到任用,
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