插叙的作用.ppt
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1、插插叙叙的的作作用用讲课人:刘雪丹讲课人:刘雪丹学学 校:吴城中学校:吴城中学教学重点:教学重点:1 1、通过插叙在文章中的运用了、通过插叙在文章中的运用了解对插叙的作用解对插叙的作用2 2、运用插叙进行写作、运用插叙进行写作 曾国藩镇压太平军时,屡次打败仗,在向朝廷的曾国藩镇压太平军时,屡次打败仗,在向朝廷的奏报中写道奏报中写道“屡战屡败屡战屡败”,被他的师爷看见后,赶忙,被他的师爷看见后,赶忙把它改了,使曾国藩免受了朝廷的降罪。事实不变的把它改了,使曾国藩免受了朝廷的降罪。事实不变的情况下,你们想想师爷会怎样改?(情况下,你们想想师爷会怎样改?(“屡败屡战屡败屡战”)同样的事实,因词序的不
2、同,意思发生了变化,使其同样的事实,因词序的不同,意思发生了变化,使其杀头之罪杀头之罪无罪,一个词序也能取得如此大的效果,无罪,一个词序也能取得如此大的效果,更何况是内容次序安排,原本平铺直叙,索然无味,更何况是内容次序安排,原本平铺直叙,索然无味,文章有起伏,会变得摇曳多姿,古人对文章起伏、顺文章有起伏,会变得摇曳多姿,古人对文章起伏、顺序安排非常看重也很注重。清时的袁枚:文似看山不序安排非常看重也很注重。清时的袁枚:文似看山不喜平。宋时姜夔:波澜开阖,如在江湖中,一波未平,喜平。宋时姜夔:波澜开阖,如在江湖中,一波未平,一波已起文章得有起伏,兴波澜,吸引读者,今天一波已起文章得有起伏,兴波
3、澜,吸引读者,今天我们就来学习常用的一种记叙顺序。我们就来学习常用的一种记叙顺序。巧用插叙巧用插叙,嫁接画面嫁接画面,起伏思潮起伏思潮,兴起波澜兴起波澜.插叙是叙述的方式之一。其插叙是叙述的方式之一。其特点是在原来的叙述过程中,由特点是在原来的叙述过程中,由于表达的需要,中断原来的叙述,于表达的需要,中断原来的叙述,插入另一段叙述,插入的叙述结插入另一段叙述,插入的叙述结束后,再继续原来的叙述。插叙束后,再继续原来的叙述。插叙的内容,或是过去的事,或是另的内容,或是过去的事,或是另外一件事。外一件事。我为了表现万芳的我为了表现万芳的“仗义仗义”,文章,文章1717段至段至2323段,用三件事做
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