人教新版小学五年级英语上册教案全册.pdf
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1、人教新版小学五年级英语上册教案全册新版小学五年级英语上册全册教案课题1 1教学目 标知识目标1.能够正确地听、说、认读英语国家的名称;2.能够正确地听、说、读、写以下单词:I,,能力目标3.能够正确地听、说、认读涉及住址的句子:I(Britain).4.在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子:Im().Im().情感价值进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。教学重 点Im.Im.1.Im Zhou Pei.Im.1.教学难 点课时数2教学 过程1.热身/复习(一/)1)播放四年级上册第二课?和三年级下册第8课歌曲?的
2、磁带。2)让学生齐唱以上两首歌曲,在欢快的音乐中复习?Im China.?Im.等表达方式,为本课教学内容的学习做好铺垫。2.新课导入()1)展示本课的教学挂图,让学生观察。2)教师指着挂图,让学生了解会话情景及会话的主要内容。以下是供教师参 考的教学语言(学生回答略):?(教师指着整幅场景图),s a.,.(指着).(指着)a.?,s.(指着)Zhou Pei.Zhou Pei?,s.Zhou Pei?3)引导学生通过头发颜色等外部特征猜测和可能来自什么地方。最后教师告 诉学生答案:1/118人教新版小学五年级英语上册教案全册Zhou Pei Beijing,a.Britain.(板书并解释
3、其词义)4)提出问题:?5)播放录音,让学生听后回答问题,可以根据情况多放几遍录音。6)选几个学生回答问题,教师应耐心引导并给以鼓励。7)再播放录音,让学生核对以上问题的答案。注:如果恰好真的有新同学插班,教师一定要抓住机会,灵活地做好准备,用 真实的对话代替上面的有关步骤。因为新来的学生可能会有些拘束,教师在整个教 学过程中应给新同学更多的关照,注意耐心引导并鼓励新同学积极发言。3.趣味操练()I)教师拿出事先准备好的“名片”,让学生抽签得到自己的一份。教师指导学生填 写自己的姓名、年龄、性别,然后记住各自“名片”上的出生地。最后向全班同学做自 我介绍。以下教学语言可供教师参考:,:s?a
4、a?2)选几名学生到讲台上来,向大家作自我介绍。T:A,.A:.T:,A!.,.教师与同学共同给予评价。3)另外选几名学生两人一组,到讲台上来,拿着“名片”互相对话。参考对话如 下:A:,B!?B:Im 10.?A:I,m 11.B:?A:Im.?B:Im4)再次播放对话录音,让学生看着挂图逐句模仿跟读。5)选几个接受快的学生戴上和的头饰,教师扮演,三人到讲台上来,和 全班学生()一起,分角色重现本课对话。6)鼓励全班学生四人一组,分角色演练本课对话。对话熟悉后,替换自己的 真实姓名和年龄,进行真实对话。课后反 思2/118人教新版小学五年级英语上册教案全册备课教师课题12教学 目标知识目标:
5、要求听、说、认读的单词是:,;句子是:Im Britain.要求听、说、读、写的单词和缩写形式是:1,m,;句子是:Im.Im.能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。教学 重点学习和练习正确书写四会单词:1,Im和四会句子:Im.Im.教学 难点通过创设真实典型的语言情景,让学生在轻松、愉快的气氛中,通过小组活动和完成任务的方 式,自然运用所学知识,提高语言运用能力。谓擞23/118人教新版小学五年级英语上册教案全册1.热身/复习(/)趣味搭配连词成句游戏:将学生分成A、B、
6、C三组。运用本课新学的表达方式,滚动复 习前四册的词汇。A组学生共同列出以前学过的称呼名、职业名和动物名称。女口:,oB组学生随机列出1至100的年龄。如:8,11,16,32,46,72,86,99等。C组学生列出学过的国家名和地点名。如:,等。然后,三组学生搭配成句,展开对话。例如:教学过程 A:Im a.B:Im 8.C:Im China.2.新课导入()1)给学生3分钟时间,观察课本第3页上的三个小图片,用最快的速度记住图片上的内 容,包括人名、年龄和国籍以及国旗的式样。4/118人教新版小学五年级英语上册教案全册2)选9名学生到讲台上来,其中3名分别拿着英国、澳大利亚和新西兰的国旗,
7、教师把,三个人名小声分配给三名不拿国旗的学生,把年龄,和分别小声告诉另外三名不拿国旗的学生。3)指导学生按m.Im.Im.的顺序对号说出句子,并对号站成一组。比一比谁说得好,站得对。随后教师和学生共同评价,选出最佳合作组,给以奖励。此游戏可以根据学生人数反 复进行。4)教师可以根据情况,补充更丰富的内容,以满足学生的实际需要。课本第3页的最后一 张图表是空白的,目的是为了让学生根据实际情况填写真实内容。5)教师在黑板上示范板书部分的单词和句子,一边写一边读,写完后让学生齐声朗读。然后,选几名学生到黑板上仿写。3.趣味操练()1)选两组学生,在黑板上进行单词拼写接力比赛。人数由单词的字母数决定。
8、如:有6 个字母,所以每组由6个学生组成。让学生先排好队,教师读出单词后发出口令,学生开始比 赛,每人写一个字母,看哪个组先写完单问,写得既正确又美观。此类活动可以很好地培养学 教*生的团队精神和合作意识,同时在竞争的气氛中巩固单词的拼写。每次比赛练习完新学生词后,过卷还可以选择前四册学过的一些四会单词作为复习内容进行比赛。2)检查学生绘制各国国旗的情况。师生共同评价,选出绘制精美的各国国旗各一个,然后 让学生按课本第4页的提示,分成7个小组,教师可以加入其中一个小组成为队员。每组选出 一名“队长”,负责本队队员的自我介绍顺序和各成员介绍的评价记录。各队队员依次到讲台上,用前面学过的有关语句作
9、自我介绍。介绍的语言除了姓名、年龄、国籍外,还可以灵活加入其 他信息。3)让学生在各组内交流自己搜查资料的收获,大家一起把所有组内队员的资料汇总成表 格,并把有关图片粘贴在相应的位置上,做成“小报纸”。贴在墙报栏上供全班同学交流、评价。最后选出优胜组,奖给小红花。4)播放录音,让学生听两遍。教师解释和的意思。再播放录音,让学生跟着模仿。教师可 以引导学生加上一些动作。如:说到时,做小孩子动作,说到时,做大块头动作。最后,让学 生自己拍手打节奏,齐声说。5/118人教新版小学五年级英语上册教案全册备课教师:后S 课反课题1 3教学 目标知识目标:通过情景会话,让学生复习如何询问和介绍所在的班级,
10、学会询问和介绍家庭住址能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。教学 重点能熟练运用句型?1S?1.教学 难点能熟练运用句型?I,s?I-谓擞26/118人教新版小学五年级英语上册教案全册教学 过程检查学生查找地图的情况,让学生展示自己收集的有关信息:1)自己所在的位置;2)所在省 市的主要城市和地区;3)中国各省的省会所在城市;4)英国、美国、澳大利亚、新西兰、加 拿大、新加坡等国家的位置;5)以上国家的首都,及英文名称。师生共同评价并选出好的作 品,以墙报形式供大家交流参考。
11、2.新课导入。(1)展示教学挂图,让学生观察,教师边指图边提出以下问题:?(2)鼓励学生积极发言,教师确认以上问题的答案:a.(板书姓名)(3)播放录音,让学生听后回答问题:Zhou Pei?(4)多次播放录音,直到多数学生能听出以上问题的答案。教师提问几个学生并核实正确答案:9,(5)教师板书以下问题,让学生听录音,然后到黑板上来填空:s.s.(6)再次播放录音,使用暂停键,并指导学生逐句跟读。要求学生一边读一边用手指着图画中7/118人教新版小学五年级英语上册教案全册的相应人物。教师借助语境并利用身体语言解释以下语句的意思:s.?s3.趣味操练()(1)让学生两人一组,以形式练习本课会话。
12、(2)鼓励学生戴上头饰,自愿到讲台上把会话表演给大家看,师生共同评价。(3)教师发给每组学生一张住址调查表,让每组学生填完表格后回答问题。让学生看着自己的 地址卡,尝试着用英语表达出来,教师在班内巡视,及时解决学生的问题。36 Shatan Street168 Hongqi Road教学 过程(4)教师展示学校的地址卡,并把学校地址的英文表达方式教给学生。(5)教师选一排学生逐个提问,并引导学生用英语回答出自己的地址和学校的地址。教师提问 如下问题:?,s?(6)指导学生自由结组,利用地址卡片进行真实的问答。课后 反思8/118人教新版小学五年级英语上册教案全册备课教师:课题1 4教学 目标知
13、识目标:要求听、说、认读的单词是:,;句子是:Im Britain.要求听、说、读、写的单词和缩写形式是:1,m,;句子是:Im.Im.能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。教学 重点学习和练习正确书写四会单词:1,Im和四会句子:Im.Im.教学 难点通过创设真实典型的语言情景,让学生在轻松、愉快的气氛中,通过小组活动和完成任务的方 式,自然运用所学知识,提高语言运用能力。谓擞29/118人教新版小学五年级英语上册教案全册1.热身/复习(/)趣味搭配连词成句游戏:将学生分成
14、A、B、C三组。运用本课新学的表达方式,滚动复 习前四册的词汇。A组学生共同列出以前学过的称呼名、职业名和动物名称。女口:,oB组学生随机列出1至100的年龄。如:8,11,16,32,46,72,86,99等。C组学生列出学过的国家名和地点名。如:,等。然后,三组学生搭配成句,展开对话。例如:教学过程 A:Im a.B:Im 8.C:Im China.2.新课导入()1)给学生3分钟时间,观察课本第3页上的三个小图片,用最快的速度记住图片上的内 容,包括人名、年龄和国籍以及国旗的式样。10/118人教新版小学五年级英语上册教案全册2)选9名学生到讲台上来,其中3名分别拿着英国、澳大利亚和新西
15、兰的国旗,教师把,三个人名小声分配给三名不拿国旗的学生,把年龄,和分别小声告诉另外三名不拿国旗的学生。3)指导学生按m.Im.Fm.的顺序对号说出句子,并对号站成一组。比一比谁说得好,站得对。随后教师和学生共同评价,选出最佳合作组,给以奖励。此游戏可以根据学生人数反 复进行。4)教师可以根据情况,补充更丰富的内容,以满足学生的实际需要。课本第3页的最后一 张图表是空白的,目的是为了让学生根据实际情况填写真实内容。5)教师在黑板上示范板书部分的单词和句子,一边写一边读,写完后让学生齐声朗读。然后,选几名学生到黑板上仿写。3.趣味操练()1)选两组学生,在黑板上进行单词拼写接力比赛。人数由单词的字
16、母数决定。如:有6 个字母,所以每组由6个学生组成。让学生先排好队,教师读出单词后发出口令,学生开始比 赛,每人写一个字母,看哪个组先写完单问,写得既正确又美观。此类活动可以很好地培养学教学 过程生的团队精神和合作意识,同时在竞争的气氛中巩固单词的拼写。每次比赛练习完新学生词后,还可以选择前四册学过的一些四会单词作为复习内容进行比赛。2)检查学生绘制各国国旗的情况。师生共同评价,选出绘制精美的各国国旗各一个,然后 让学生按课本第4页的提示,分成7个小组,教师可以加入其中一个小组成为队员。每组选出 一名“队长”,负责本队队员的自我介绍顺序和各成员介绍的评价记录。各队队员依次到讲台上,用前面学过的
17、有关语句作自我介绍。介绍的语言除了姓名、年龄、国籍外,还可以灵活加入其 他信息。3)让学生在各组内交流自己搜查资料的收获,大家一起把所有组内队员的资料汇总成表 格,并把有关图片粘贴在相应的位置上,做成“小报纸”。贴在墙报栏上供全班同学交流、评价。最后选出优胜组,奖给小红花。4)播放录音,让学生听两遍。教师解释和的意思。再播放录音,让学生跟着模仿。教师可 以引导学生加上一些动作。如:说到时,做小孩子动作,说到时,做大块头动作。最后,让学 生自己拍手打节奏,齐声说。课后 反思11/118人教新版小学五年级英语上册教案全册备课教师:课题15教学 目标知识目标:记住并灵活使用常用的描写人的外貌特征的单
18、词和词组。能力目标:能够在情景中学习如何观察并用英语描写人的外貌特征。情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。教学 重点 教学 难点a.谓擞212/118人教新版小学五年级英语上册教案全册教学 过程1.热身/复习(/)检查上节课布置学生编写的,让学生朗读自己的,向全班展示。然后,师生共同评出节奏明快、内容好的,贴在英语墙报上,供大家学习。教师也可以拿出自己编写的跟学生分享。参考样例:a.2.新课导入()(1)展示教学挂图,也可以在黑板上模仿课本的情景画简笔画,先让学生观察,然后教师提出 以下问题。如果是简笔画,教师
19、可以边画边提问。?(2)鼓励学生观察,猜测问题的答案,然后教师指着挂图或简笔画介绍会话背景:a.s.(3)介绍完背景后,开始播放会话录音。教师先提出以下几个问题,让学生带着问题边听边 思考。Zhou Pei?Zhou Peis?Zhou Peis?Zhou Pei?教师注意观察学生的反应,可根据学生理解的情况多放几遍录音,直到多数学生能听出问题的13/118人教新版小学五年级英语上册教案全册教学 过程答案。教师提问几个学生并核实正确答案:()().,(4)教师板书下面的句子,让学生听录音,然后到黑板上来填空:(5)再次播放录音,使用暂停键,并指导学生逐句跟读。要求学生一边读一边用手指着图中 的
20、相应人物。(6)教师戴上的头饰,找两个学生分别戴上和的头饰,师生共同模仿会话,进行角色扮演。(7)让学生三人一组,以小组活动形式练习本课会话。3.趣味操练()(1)教师在黑板上板书(或提前做好卡片),提供一些描写外貌特征常用的英语表达方式,如:/,/,/,/,/,/,等。鼓励学生借助这些词语,用/.来描述自己的某个同学,不要说名字,也不要有其他暗示,但是可以说/,.等,然后让全班学生猜。(2)教师把事先准备好的照片或肖像图片发给一个学习比较好的学生A,不要让其他学生看 到照片内容。让学生A用英语描写图片中人物的面部特征,其他学生一边听一边在纸上画出出 这个人的脸,最后对比大家所画的结果是否一致
21、。(3)教师发给每一个学生一张照片。如果相片上确实是学生不认识的人,他可以自然地用,s/?s/?s/?询问。认识照片中人的学生站起来介绍。课后 反思14/118人教新版小学五年级英语上册教案全册备课教师:课题16教学 目标知识目标:要求听、说、认读的词语是:,;句子是:.要求听、说、读、写的词语是:,;句子是:飞?s.s?.能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。教学 重点 教学 难点通过创设真实典型的语言情景,让学生在轻松、愉快的气氛中,通过小组活动和完成任务的方 式,自然运
22、用所学知识,提高语言运用能力。正确使用.S?S.?.激擞215/118人教新版小学五年级英语上册教案全册1.热身/复习(/)课前播放歌曲.的录音,烘托英语学习的课堂气氛。同时,教师把描写人物形象的词语卡 片贴在黑板上。2.新课导入()(1)教师拿着自制的卡片,有画面的一面朝向学生,有文字的一面朝向自己。教师说一句英语,要求学生跟着说一句。以下是参考文字:.a.(在描写外貌特征时,教师可以边说边做动作)然后,教师把卡片翻转过来,文字朝向学生,图画朝向自己,重复上面的过程,这次要求学生 边说边做动作。(2)把学生分为两人一组,按照同样的活动方式,用不同的卡片进行练习。教师巡回指导,注 意观察学生的
23、表现。(3)播放部分的录音让学生听,然后播放录音让学生跟读模仿,教师观察。教学(4)给几分钟时间,让学生仔细观察并记住上面人物的特征,然后教师收回所有卡片,带领学过程生做听力练习:教师说特征,学生猜人名。例如教师说:.学生应该猜出是,进一步的要求是让学生说出的其他特征:.a.a.(5)教师把描写对象换成班内的学生,然后让学生猜。(6)选一名学生来用英文描述某个同学,其他同学根据描述猜猜是谁。(7)教师在黑板上示范板书部分的单词和语句,一边写一边读,写完后让学生齐读。然后,选 几名学生到黑板上仿写,其他学生在自己的练习本上练习书写。最后,师生共同对学生的作品 进行评价。3.趣味操练()(1)一个
24、学生A蒙起眼睛,另选一个学生B做模特,其他学生用英文描述B的外貌特征,让A 猜猜是谁。(2)一个学生说特征,其他学生画。(3)使用本书第2课介绍的办法(见本书第9页)继续进行单词拼写接力比赛。16/118人教新版小学五年级英语上册教案全册教学 过程(4)播放录音,让学先听后模仿,引导学生加上一些动作。教师解释一词的意思。最后,让学 生自己拍手打节奏,齐声说。课后反思17/118人教新版小学五年级英语上册教案全册备课教师:课题27教学 目标知识目标:学习用如何询问他人的年龄,描述其外貌和个性特点。能力目标:使学生利用关键词对课文进行复述,培养学生听、说、读及英语表达能力。调动学生大胆说英语的积极
25、性。情感价值:增强学生学习英语的兴趣。能够积极主动参与课堂教学的各项活动。教学 重点1、熟练掌握单词:2、理解并准确掌握句型a!教学 难点根据关键词复述课文。适当拓展课文内容。邸擞218/118人教新版小学五年级英语上册教案全册一、1、2 a 3、4、:?教学-、出示本课挂图1、2、:.学生第一遍泛读课文,找出不会的单词。3、T:飞.教师讲解课文中的新单词、短语。4、多媒体出示课文相关信息表,5、T:.过程:需给学生五分钟左右阅读。6、填信息表7、.,8、.学生根据图片和信息卡复述课文三、K T:I.2、T:.飞?3、T:.5s.出示课件练习题。19/118人教新版小学五年级英语上册教案全册备
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- 关 键 词:
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