远程培训心得体会范文汇总9篇.pdf
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1、远程培训心得体会范文汇总9篇远程培训心得体会篇1一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教学理念,教学原则来支撑,而这些理论的实践者,就是教师,可见转变教 师的教育理念,提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。先后召开了“课改的意义”、“课改中教师角色怎样转变”的交 流会。使全体教师掌握了新课程改革的基本理论,并依据这些理 论进行课堂教学,实施课程改革的教师也实现了旧教材,新理念、新方法。二、课程改革中应注意的几个客观存在的问题1、积极研究探索,实事求是,重实质,少花样我国的高中新课程改革是在借鉴西方教育发达国家的课程 改革理念、思想和做法
2、的基础上形成和建立起来的。西方取得的 成功经验我们应该拿来,但不应盲目照办,引进不是目的,创新 才是最终目的,创新就是在消化吸收的基础上,结合我国的教育 实际,另立新经。关于这一点,一线的老师在教学实践中一定要 有足够的认识,要大胆创新,积极探索,形成富有民族特色的课 改模式和方法。2、加大宣传力度,形成有利于课改的社会环境课改不单是教育系统内部的事情,也不是单靠教育系统内部 的调整和自适应就能顺利完成。课改涉及到政府、教育体制、教 育观念、教育文化传统以及社会舆论等多方面的因素,只有这些 因素都能被很好的调动起来,形成促进课改“合力”,课改才能 顺利的推进。因此,必须加强对本次高中新课程改革
3、的宣传,寻 求各个方面的理解和支持,形成有利于改革的社会环境和政策环 境。应借鉴山东课改中存在的问题。3、结合升学实际进行设计,选择课程内容课改使高中教师有了一定的自主权,也使学生有了一定的选 择权,比如新课标只给新课程提供了宏观的指导,在学科内容等 细节问题上并没有十分严格的规定,这就给老师在教学内容的选 择方面留下了不小的空间。比如新课程增加了选修模块,充分考 虑了学生的兴趣和爱好,为学生发展丰富自己的个性提供许多可 供选择的学习材料和内容。因此,老师在课改实施中,在学科内 容的选择方面,除了要考虑学生个人的成长等因素外,还应尽可 能的考虑与大学课程的对接,进而为学生未来的学习做必要的准
4、备。4、要注意处理好过程性评价与总结性评价的使用问题过程性评价是对学生的学习过程进行的评价,旨在确认学生 的潜力,改进和发展学生的学习”。形成性评价的任务是“对学 生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习,帮 助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信 心,培养合作精神。”总结性评价“指向更一般的等级评定”。它的直接目的是作出教育效果的判断,从而区别优劣、分出等级 或鉴定合格。过程性评价和总结性评价二者结合,相互补充,共 同承担对学生发展和成长的评价任务。一线教师,一定要根据评 价内容和目标,选择适当的评价方法,
5、力求对学生的评价全面准 确,真实的反映学生的发展动态和学习结果。三、开展课改实验、走进新课改一种全新的课堂教学形式展现在我们的面前,数学教学采取 了提出问题一一实验探索一一引导观察一一分析推理一一得出 结论的实验教学法。语文采取了尝试“三步”教学法,先引导学 生结合自己的亲身经历,动手写作要学习的课文内容,然后进入 课文的学习(带着自己碰到的问题),最后可模仿借鉴所学课文内 容修改自己的习作。传统的教师泛泛讲,学生被动听的局面已被 生动活泼的讨论式,合作学习的方式所代替,教师的关注由单一 的学习效果转为学习过程和学习方法。具体做法是:1、确立一个思想,即“为学生一生的发展做准备”的思想。学生的
6、发展,我们主要强调应该是全体学生;而不是部分学 生,应该是学生人格的全面发展,而不是重智力轻其他;应该是 个性发展而不是同一模式,应该是可持续发展,而不是限于当前 的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们一切教学活 动的出发点。2、落实两个重点,培养学生的创新精神和实践能力。当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时,他才有动力,有激情,而当他想到的事情准备付诸行动时,那就激活他创新,所以在课改中我们创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手 去做。3、进行三个转变(1)教师角色的转变;(2)、学生地位的转变;(3)、教学手段的转变;4、采取四种方法(1)、激发学习兴趣,培养学生学习的主动性。
7、(2)、教会学生学习、发展学生的自主性。(3)、营造创新教育氛围,培养学生的创造性。(4)、面向全体,让不同层次的学生都有所得。四、新课程给我带来的思考1、教师的教育观念开始发生变化,教师认识到教材只是教 学的载体,教师不再是只受教材的框框限制,而是千方百计地利 用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化,教师能把平时积 累的知识有机地融进课堂,重视研究性学习。2、教师意识到课改形势逼人,教师自身知识水平,业务能 力的提高,掌握必要的现代信息技术应用于教学等已迫在眉睫。所以教师的自我学习提高的积极性越来越高。教师们都能积极主 动地参加在职进修,业务培训或加强教师基本功的自我训练。教 师们能积极地
8、开动脑筋,进行富有创造性的工作。如自制课件,集体备课等,迸发出了前所未有的探索、研究热情。3、课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的交流、互动。教师从重知识的掌握转变到更注重学习方法、研究能力的 培养,学生的学习积极性得到充分的调动。4、但强调在课堂教学贯彻以学生为主体,注重学生自主探 究性学习的同时,不能忽视教师在系统教材体系下落实“双基”的主导性作用。随着课改的深入,学生得到了前所未有的全面发展,在获得知识、增加技能的同时,思维活跃了,发现问题、解决问题的能 力都得到了相应的发展。总之,从培训中有很大收获,也解决了不少困惑。教育教学 任重而道远,但只要目标明确,向着光明我们一定会达到目
9、标的。远程培训心得体会篇2如今,信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少 的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体 教学的最佳途径。信息技术的使用贴合了小学实现信息化、媒体 化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学 质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:一、集思广益,充分利用远程教育资源应对如此充足、精美的远程教育资源,我感到十分的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我 把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材 创设出贴合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利 用数字电影、动画
10、,透过图文并茂、有声有色的演示,让学生在 简单愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了 学生的兴趣。二、精益求精,更加有效利用远程教育资源在充分利用远程教育资源之后,我感到不满足了,便开始大 胆的对原有资源重新修改、改造、升华,从而更有效的组织利用 资源,制作出更贴合实际教学的多媒体课件。用进课堂,更加激 发了学生们的探索精神及求知欲:如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把资料很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原先数 学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的兴趣,大家开始 热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围搞 笑的数学知识,而且使学
11、生更加懂得珍惜时间,合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。三、活学活用,利用资源实施素质教育远程教育为我带给了多姿多彩的资源,为进行素质教育带给 了条件。在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一些 数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到 数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智 慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅 力所在.经过一年多的努力,我己取得了一些成绩,我所带的学生不 再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课。我也觉得十 分的慰藉。我认为,如果我们老师调用、修改网上资源在网上备 教案,进行教学设计,这样既
12、节省了时间,又能使老师有更多时 间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢远程教育资源的适当运用,能够使学生的视野变得更开阔 了、信息更灵通了,变得更耳聪目明,更具发展潜力;我相信 我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。远程培训心得体会篇3自参加新课程远程培训以来,作为培训学员通过认真收看视 频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评,从中我学到 了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例,我深感 自己在思想观念上受到教育和启发,我的精神受到很大鼓舞。“作 文指导的问题与方法”,“让小学生课外爱读书、会读”,“做 有魅力的语文教师”三个专题讲座,让我明白了在新课程的理念 下
13、,教师如何实现自我发展,成长为一个受学生欢迎的老师所应 当具备的智慧。作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精 神,去吃透教材,根据实际的需要对教材进行取舍和增减,制定 切实可行的教学方法。教师应当对所从事的职业充满热爱,以饱 满的热情投入到工作中,一个老师应当把所从事的事业看成是一 种追求,是一种幸福,而不是简单地把工作理解为谋生的手段,面对外部世界的物质诱惑,要有一种职业的操守。教师要用自强 不息,永不停止的精神,去不断地学习,更新自我,充实自我,以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生,并以此来激发学 生学习的热情,成为学生的榜样。听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为
14、自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为我 自己的实践。于是,在培训期间,我用尝到的知识来改进我的教 育教学。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和 不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积 极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发 展奠定基础。”新课程将改变教师与学生的传统角色,教学方式 和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要 不断的实现自我更新。纵观人的一生的发展都是贯穿着从不知到知,从不会到会,从不愿学到学,再到乐意学的过程。因为人都是有惰性的。乐学 才能更好地进行学会和会学的活动。所以,新课程理念要求教师 在教学
15、中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功 夫,而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。相 反,要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位,课堂教 学的有效性关键是在效果的大小上,对学生的学习,我想首先要 确保有效的学习时间,没有时间的投入不行,投入时间后,就是 要保证学有收获,收获越大,效率越高,要保正收获,学生必须 要全身心投入,养成良好的学习习惯,老师在此前提下,给予学 生正确的引导,及时反馈学习效果,让学生在学的过程中,体验 到付出后就能有收获的愉悦感。学生不是配合教师上课的配角,而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量,带着自己 的知识、经验、思考、灵感、兴致
16、参与课堂活动,并成为课堂教 学不可分割的一部分,从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和 随机性。教师的责任就是要让学生养成自觉的学习习惯,将学习转化 为自觉的行为。教师首先认识到你所面对的是一个个活生生的个 体,他们有自己的思想、思维和思考。教师必须摒弃过去的那种 师道尊严的脑筋,蹲下身子,放下架子,要以平等的姿态和学生 交朋友,要尊重他们,关爱他们,营造师生和谐的环境。教师才 能向下实施你的教学行为。所以,民主、平等、合作的师生关系 是引起学生主动学习的前提,只有在这样的环境中,你的课堂教 学才是有效果的。通过聆听专家的讲座,反思过去的教学行为和观念与新课程 理念下教师所应具备的专业素质,心里
17、素质和教师的人格魅力相 比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己,反思自 己,才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经 验,通过努力不断完善自己,促进自身的发展。远程培训心得体会篇4十分荣幸参加了集团公司20年远程培训课程,此次培训 使我受益匪浅,让我在工作之余学习到管理知识和技能,是我工 作生涯中又一次难忘的经历,它的影响将使我终身受益。经过这 次培训我主要有以下一些体会:作为营销办公室的一名管理人员,首先要清楚明白权力和职 责从来都是相伴而生、不可分割的,没有无权力的职责,也没有 无职责的权力。公司在赋予我们权力的同时也赋予了我们相应的 职责,并且权力越大,职责也就越重。
18、所以,我们管理人员在行 使权力、享受待遇的同时,务必想到肩上沉甸甸的职责,想到公 司领导和职工的信任与重托。只知有权,不知有责,用不好权力,当不好领导。古人云:“在其位,谋其政;行其权,尽其责。”切实履行 好职责,是对管理人员的基本要求。管理人员要不辱使命、不负 重托,就要明确职责所在、要求为何,对该干的事做到胸中有数。是职责范围的事,就应当尽心尽力去完成好。切不可在其位不谋 其政,谋其政不尽其心,碰到问题不解决,遇到矛盾绕着走。首先要明确职责,还要勇于承担职责。一个不敢承担职责的管理人员,不可能成为一个奋发有为、深孚众望的管理者。所以,遇到急难险重的工作,发生重大事件,管理人员要亲临一线、靠
19、前指挥,绝不能畏缩不前、贻误时机;工作中出现失误、造成损失,不能推诿和逃避,而必须勇于担当、敢于负责。明确职责也好,勇于担当职责也好,目的都是为了抓 好落实、推动工作、促进事业。一名管理人员的职责是多方面的,要作决策、出主意、定措施,更要搞检查、作表率、抓落实。重 视抓落实、敢于抓落实、善于抓落实,是管理人员党性修养和工 作作风的重要体现,是管理本单位的基本功。管理人员务必牢记 各级领导和职工的重托,强化职责意识,把思想统一到干事业上,把精力集中到做实事上,把功夫下到抓落实上,兢兢业业完成公 司交给的各项工作任务。作为一名营销人员,异常要把公司利益、客户满意放在高于一切的位置,这样,才算真正理
20、解“管理人员 就是职责”的含义,才能切实履行公司领导和职工赋予的职责。其次,要掌握管理人员的基本方法。第一,管理人员主观指导与客观实际相结合的方法。把握了 主观指导与客观实际相结合的方法,就会有效地指导单位工作的 顺利开展。客观实际和实际工作是不断发展变化的。这就要求我 们管理人员的认识、理论、政策、办法等也应随之而发生变化,跟上客观实际和电网企业的发展。真正结合好主观与客观,在实 际生产中不像想象的那样简单,如果主观和客观一下就结合好 了,那么我们的认识就停止了,所以我们在实际生产工作中要不 断地追求主观和客观的完美结合。要随着客观实际的发展,不断 深入实际生产工作、深入班组,体察职工实际情
21、景,总结实践经 验。第二,管理人员的柔性化方法。要从以权利为载体到以心理 为载体,实现心理层面的领导。从“黑铁法则”(你让别人干什 么,别人就必须干什么)到“白金法则”(别人期望你怎样对待 他们,你就怎样对待他们),领导方式要以人为本,从强权领导 到超级领导,在实际生产工作中,鼓励职工自我领导。第三,管理人员现代管理的互动化。管理者和被管理者是相 互影响的关系。俗话说:“喊破嗓子,不如做出样貌”,如果在 台上说的是一套,在台下做的又是一套,就会对职工造成不好的 影响,所以,在日常工作中,要注重自身的形象,异常强调全局 观念,讲求团结,服从大局,急难任务第一个先上,进取参加各 项活动,努力提升影
22、响力、回应力、服务力。然后管理人员要改善思维模式、创新思维理念。在实际生产 工作中,要从被动思维向主动思维拓展;由单赢思维向多赢思维 拓展;从求同思维向求异思维拓展;从常规思维向超常思维拓展;从平面思维到立体思维拓展。注重方法创新,找准实际生产工作 角度,要主角权变,大方小圆;距离权变,内方外圆;方圆权变,后方先圆;本事权变,己方他圆。培育执行文化,提升执行力是 领导干部重中之重。在实际生产工作中会遇到很多问题,只要精 神不跨,方法总比问题多,决心第一,成败第二;细节第一,速 度第二;结果第一,理由第二;职责第一,聪明第二。只要将我们所学的知识,在实际工作中不断的实践一一总结 再实践一一再总结
23、,我们管理人员的本事素质就必须能够得 到全面提升,更好地推动我公司全面发展。应对新体制模式下工 作发展出现的新情景新问题,管理人员必须努力学习新知识,不 断提高驾驭本事。营销办公室已经初步建立了比较规范的制度,在工作实践中,我们加深了对实际工作规律的认识。我们对新系 统、新设备等的掌握还是远远不够的,部分设备老化、部分人员 素质不高、新职工经验欠缺等问题越来越需重视。我们必须努力 学习新的知识,全面认识和把握新形势下的生产环境,真正做到 营销办各项管理工作得到全面提升。在学习期间,虽然我不能记住每一堂课传授给我们的每一个 知识点,但它丰富了我的思想,拓宽了我的文化视野,使我学会 了如何调整自我
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