2022年第一学期二年级数学教学总结.pdf
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1、2022年第一学期二年级数学教学总结2022年第一学期二年级数学教学总结1本学期我担任二年级一班的数学教学工作,二年级第一学期 数学教学总结。一学期来我努力根据学生的实际情况,采取有效 的措施,激发学生的学习爱好,培养学生的学习习惯,引导学生 参与学习的全过程,就本学期的教学工作,作出如下总结:一、努力进步课堂教学质量:1、备课。认真钻研教材、教参,对学期教学内容做到心中 有数。把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课 后习题的作用,设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、
2、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究 结果,学生进行比较、交流、讨论,从中把握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能 力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好,参与性高,为学好数学迈出了坚 实的一步。(2)及时温习。我把新授的知识基本是当天复习或第二天复 习,以后再逐渐延长复习时间,工作总结二年级第一学期数学 教学总结。(3)努力构建知识络。一小节一整理,形成每节知识串;每 单元整理复习,一学期对整册书进行整理复习。3、批改作业。针对不同的练习错误,教师面批,指出个性题目,集体订正 共性题目。学生订正之后,仍给满分
3、,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,进步教师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度,答应他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在 教学中逐步培养他们的学习兴趣,进步他们的学习自信心,对学 生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局 面,使学生敢于回答问题,乐于思考。5、做好测试评估工作。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的 知识把握情况,学习的努力程度。二、参加教研活动:1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创
4、新意识、实践能力的方法和途径。2积极参与公然课,与大家交流、讨论,在新的课程标准下 如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教 学。固然如此,但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之 处,比如孩子们喜欢犯的一个通病一粗心,有时我还不能熟练驾 驭数学教学等等,这些都需要在以后的教学中不断地探索和完 善。我将本着勤学、善思、实干的准则,从基础进手到提高能 力直至学以致用,在不断学习中提高自己的业务水平,在学校领 导的领导下和老师们的帮助下,我会一如既往,再接再厉,把工 作搞得更好。2022年第一学期二年级数学教学总结2经过一
5、学期的努力,较好的完成了教学任务,现将数学教学 工作总结如下:一、认真做好课前准备认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及 学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教 案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准 备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该 课作出总结,写好教学后记。二、充分利用远程教育资源对所学知识感兴趣,有热情,具备这样的前提,学生才能把 知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣,我经常利用课 余时间,上查找资料,下载课件,辅助课堂教学。学生不仅体会 到了学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信 心,很多教学
6、难点也迎刃而解了,效果极好。三、课堂上“精讲多练”加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准 确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现 学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精 讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力,让各个层次的学生都得到提高。四、加强口算训练为使学生能熟练计算20以内的退位减法。熟练计算100以 内两位数加,减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练,或对答或笔算,而且每天留口算作业。提高了学生思
7、维的敏捷度,提高学生的计算速度和能力。五、及口寸做练习朋完成一小节的内容就及时做练习册,本学期练习册基本是在 学校,在老师的指导下完成的。对练习册即时批改,及时发现问 题,即时解决,反复训练,直到吃透弄懂为止。六、认真批改作业每次布置作业都非常用心,做到有针对性,有层次性。力求 每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认 真,注重分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作 出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方 法,做到有的放矢。本学期在作业评比中,我班表现突出。七、抓好差生对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是 学习思想的辅导,为了提高后进
8、生的成绩,首先解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。乂 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并 不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,还教给他们学习的方法,提高他们的技能。八、重视与家长沟通,取得了家长的支持。总之,经过一学期的努力,学生各方面的技能有了明显的提 高,也养成很多良好的学习习惯,成绩有所提高,但有几个学生 的成绩还不够理想,今后我仍将继续努力。2022年第一学期二年级数学教学总结3一、基本情况概述这学期我担任了二年级一班和二班的数学课,共有学生106 人。经过一年的努力,较好
9、的完成了教学任务,使大部分学生已 经掌握了所学的基本知识。为了更好的总结经验和教训,推动今 后的教学工作再上新台阶,针对所教班的实际情况,对本学期的 教学总结如下。二、取得的成绩1、认真备课。我不但备教材备教法而且备学生,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真 备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充 分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及 时对该课作出总结,写好教学后记。2、改进上课技能,提高教学质量。我努力做到讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。积极参与我校开展的小学数学课堂思维训练课题
10、研 究实验,大胆摸索,创新教学,在课堂上注意调动学生的积极 性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上尽量少讲,让学 生多动口动手动脑;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。3、认真批改作业。布置作业做到精选精练,有针对性,有 层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业 及时全批全改,认真分析学生的作业情况,将他们在作业过程出 现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时 改进教学方法,做到有的放矢。4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层 次的
11、学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免 了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度,对后进生的辅 导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思维的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习 的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他 们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不 是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到 学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来,使学习 成为他们自我意识的一部分,在此基础上,再教给他们学习的方 法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进
12、生 通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,我特别注意给他们补课,把他们以 前学习的知识断层补充完整,这样,他们学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也随之增加。另外,重视与家庭教育相配合。通过不同方式,和每一位家 长密切联系,针对不同孩子存在的不同问题,与家长沟通交流,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有 了明显的进步和提高。总之,经过一个学期的努力,较好的完成了教学任务。学生 学习数学的的积极性调动起来了,掌握了一定的学习方法,良好 的学习习惯已经初步养成,这些都为学生下一步的学习奠定了良 好的基础。二、存在的不足1、学生的知识结构还
13、不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空。2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。3、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家 庭的不配合,造成了学习差。4、还有一部分是,反映问题慢,基础太差。四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作 中着重抓好以下几点:1、精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识。精心上 好每一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。继 续积极参与小学数学课堂思维训练课题研究实验,注重学生 各种能力的培养和知识应用的灵活性,特别注重学习习惯的培 养,以激发学生学习的兴趣,提高
14、他们的学习成绩,自己还要不 断学习,不断提高自身的业务素质。2、因人、因材施教,及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。进一步加强与家长的沟通交流,家校协作,共同培 养学生。3、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。4、充分利用直观教学,把难点分到各个层次中去,调动学 生学习的积极性和主动性,对学生进行强化训练,争取让学生取 得更好的成绩。2022年第一学期二年级数学教学总结4一、认真做好每一项教学常规工作本学年,我坚持认真备好每一节课,力求上好每一节课,认 真批改每一份作业,努力使自己做得更好。1.备课我认真研读教材,分析教辅,做到每个知识点严抓
15、细 扣,准确把握学生的接受能力和知识的深度与广度。2.上课上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多 样的教学方法和管理方法,注重在教学中充分利用教具和多媒体 教学手段,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身 心地投入到学习活动中来。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生 会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。3.批改作业针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正 共性问题。批改作业时,我也实行“因材施教”:对于较好的学 生,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学 生的分析能力;对于有
16、困难的学生,就当面分析错因,当面订正 之后,仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣 取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教 师教学的针对性。4.特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓 坡度,在课后辅导中,查缺补漏,因材施教。逐步培养他们的学 习兴趣,提高他们的学习自信心,二、注意学生良好学习习惯的培养。虽然在一年级也有过一年的训练,但是习惯需要长期培养,并不断提高要求。如认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习 惯;书写工整、格式规范的习惯;遵守课堂常规的习惯等等。三、有效组织教学活动,提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的教师。于是本学期我也采用一些行之有效
17、的教 学策略,希望让学生乐意去学数学。1、组织学生竞争,班级与班级之间竞争,同班同学与同学 之间竞争。本学期我任教的是二(2)和二(3)班的数学,开学 第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规,然 后就给他们每个班100分,并告诉他们这学期会根据这个常规来 给两个班打分,在100分的基础上表现不好的扣分,表现好的加 分,期中期末各总结一次,到时看哪个班最棒得分最多,哪位同 学最棒为班上加的分最多。在实际的实施过程中发现效果还不 错;课堂上也适当组织竞赛,竞赛可以定时间而不定任务,也可 定任务而不限时间。四、认真对待学情检测。每单元结束后都进行单元过关测评,分析学生存在的问题,及时查
18、缺补漏,确保过关率达100%,优秀率有进一步提高。五、成绩与努力方向通过一学期的辛勤耕耘,同时也得益于家长的大力支持与配 合。不管是二(2)班还是二(3)班有不少以前上课不认真、不 写作业的同学都有了很大的进步。教学成绩稳中有升。但是也有 个别学生由于基础差,学习自觉性差,家庭作业不认真完成,再 加上家长辅导监督不到位,所以学习习惯差造成了成绩落后的现 象。同时,我也清楚地认识到自己的努力方向:在数学教学方面 还需大胆地去“放”,把更多的主动权交给学生,大力培养学生 的合作交流意识,让小组合作学习,学生之间互帮互学发挥它应 有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的,所以在教学的时 候还应更多的
19、贴进生活,贴近学生,让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力,坚持不懈地进行教学研究和探索,争取更大的进步!2022年第一学期二年级数学教学总结5本学期我担任二年级的数学教学工作。匆匆忙忙又一学年,本学期的各项工作都画上了句号。平心静气坐下来反思这一学期 的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!不过在与学生们一 起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。为了能从本学期的 教学工作中总结经验教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总 结。希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作 更上一层楼。一、认真备课。认真备课,不但备学生而
20、且备教材备教法,根据教材内容及 学生的实际,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做 到&“有备而来&”,每堂课都在课前做好充分的准备,上一学年 的时候,由于刚接触教学不知道怎么去备课,一切都是依据教师 用书上的方法为准,但是这学期我在备课上有了自己的想法,知 道了用什么方法才能使学生更好的掌握知识,并制作各种利于吸 引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真按 搜集每课书的知识要点,归纳总结。二、从现实生活出发,利用社会生活知识教学。可以说,如果在实际生活中,你拿课本的应用题来考学生,保证他们都会,但为什么测验时他们有时就是解不出来呢?新 课标中强调小学数学特别是低年级的数学
21、应给生活化,如果我 们能从他们的生活实际出发,把现实生活的问题联系到学习的知 识来,这样可以提高学生学习的效率,也可以提高他们学习的兴 趣。如有这样的一道应用题:小红做了 23朵纸花,送给同学们 18朵,还剩下多少朵?这道是两位数减两位数的应用题,如果 要二年级的学生做出来,有的同学们可以很快就可以做出来,但 有一些同学连题意都不明白。这时,如果我们从实际的生活出发,具体地给出这道题的实际意思,再根据结果和减法的意义,就可 以很容易让学生明白这道题的意思,这样比较容易解决问题,因 为本来他们就知道结果,只不过不会用数学知识来解答罢了。所 以说,有一些应用题中,如果能从实际生活出发,先用学生的生
22、 活经历来解答,再用数学知识来解答,这样就可以使学生理解题 意。也可以给学生带来学习的乐趣。三、激发学生的学习兴趣。复习是乏味的,几节课下来,学生都跟跑了气的气球一样,一个个无精打采的,没有一点生机。看在眼里,我是好生气,也 好同情孩子们。我仔细思索了一下,一个好办法涌入心头。就来 个老师,学生大变身。让学生们来做老师,我来提问,让他们能 在娱乐中,更好的复习。这个方法真不错,刚一提出来,学生们 就兴奋了。一个个都来个精神,争先恐后的上台,都想过过做老 师的瘾。一个人上去,下边就一堆问题,接踵而至,小老师们讲 的还真不错,我在台下,也当了次好学生,一直问他们问题,遇 到不容易解决的,我便上台为
23、他们慢慢讲解,学生们听的都很认 真,这样,大家就都能再复习一下。而且,他们不会感觉到累,反而每个都很精神。通过这次活动,我明白,适当的娱乐,能给学生增加学习的 兴趣,并且,能让学生们在娱乐中得到更多的知识,以后,我要 多去运用这样的方法,让孩子们能开开心心的去接受科学知识,并且能把科学知识加以运用。四、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上如果有不懂的地 方,就及时地去问其他的老师,他们都会不厌其烦的去给我讲解。给我的帮助非常大。同时,多听其他老师的课,做到边听边学习,学习别人的优点,克服自己的不足。让自己的教学水平更上一层 楼。五、培优扶差C培优扶差是一个学期教学工作的重头
24、戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照 顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对 他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他 们学习数学的兴趣。六、做好测试评估工作。在作业、测试卷中,增加体现学生思维过程的试题。在评讲 试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解,也可以是让学生自己对 错误的题目进行讲解,因为有的只是由于考试粗心导致的,让他 们自己担任试卷讲评的小老师,并给予指导。一份耕耘,一份收获,我想,只要我付出双倍的努力
25、,肯定 会有很大的收获的。2022年第一学期二年级数学教学总结6崭新的一个新学期结束了,真的有点舍不得,因为在这一学 期里无论是我们老师们还是学生们都表现得非常的勤奋积极和 点点滴滴的进步。对比起一年级我们感觉成熟了,教学和管理起 来都有章法了,有了思考就有了思路。这个学期是一个崭新的开始,伴随我们多年可圈可点的生本 教材与我们告别,迎来了比较系统的人教版教材,感觉踏实了,也感觉有点不舍,对于学生来说都应该是个好的开端。前事不忘后事之师,前人走过的路有迹可寻,因此,在本学 期里我争取每一次学习的机会,去各位同事和同行的示范课中取 经,去别人的长处补自己的不足所以必须在前辈走过的路上开拓 进取,
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