《为人民服务》完整教学_课件(精选7篇).pdf
《《为人民服务》完整教学_课件(精选7篇).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《为人民服务》完整教学_课件(精选7篇).pdf(240页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第四单元12)e为人民服务第一课时学习目标 正确、流利、有感情地朗读课文。能正确读写“鼎、革、彻”等字,联 系课文语境理解重点词语的意思。理解课文内容。导入交流张思德:四川仪陇人,共产主 义战士,全心全意为人民服务的典 范。1944年9月5日,他带领战士们 在陕北安塞县执行烧炭任务时,即 将挖成的窑洞突然塌方,他奋力把 战友推出洞去,自己却被埋在窑洞,牺牲时年仅29岁。二为人民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时,抗日战 争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,
2、团结起来,打败日本侵略者。初读感知1.自由朗读课文,勾画出本课的生字 新词,并尝试着联系上下文加以理解。2.按自然段朗读课文,注意生字读音,记忆字形;多读几遍难读的句子。怎么读写下列字或词语呢?彻底 司马迁泰山 压迫 批评 目标 牺牲 炊事员送葬怎么读好文中这些句子呢?我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”请你按照划分的节奏读一读。我们这个队伍 完全是为着解放 人民的,是彻底地为人民的利益、工 作的。中国古时候有个文学家叫做司马迁 的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”想一想,毛泽东同
3、志的这个演 讲是围绕什么来讲的?围绕它讲了 哪几个方面的意思?党的宗旨是完全、彻底地为人民服务。人死的意义,或重于泰山,或轻于鸿毛。“为人民服务”要坚持好的,改正错的。为了人民的利益要搞好团结,提高勇气,不怕牺牲,互相爱护。开追悼会可以寄托哀思,团结人民。6细读感知学习第一自然段读一读,从这一自然段中找出与中 心联系最为密切的一句话,并勾画出重 点词语。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。学习第二自然段自由朗读课文,画出中心句,并 想一想,这一自然段是怎样围绕中心 句进行论述的?人总是要死的,但死的意义有不同。(中心句)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。你怎样理解司
4、马迁的话?司马迁是我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马迁创作了中国第 一部纪传体通史史记。他在史记 中说道:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”固:本来;或:有的人;于:比.还。鸿毛:大雁的毛,比喻很轻。人总是要死的,有的人的死有价 值、有意义,比泰山还重;有的人的 死无价值、无意义,比鸿毛还轻。引 用司马迁的话,使论证更有说服力。你还知道哪些人是为人民利益而死的?雷锋 孔繁森 焦裕禄第二课时 学习目标 借助课文中的具体语言材料,体会“为人民服务”的意蕴,把“为人民 服务”的种子播入学生的心田。理清课文层次,初步领悟围绕主要意 思分层论述的表达方法。背诵课文。细读感知学习第三自然段思
5、考:这一自然段是围绕哪句话来 论述的?是怎样来论述的?只要我们为人民的利益坚持好的,为人 民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会 兴旺起来。因为我们是为人民服务的,所以,我 们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不 管是什么人,谁向我们指出都行。只要你 说得对,我们就改正。这段话共有几句?每句说的是什么?C句与句是怎样连起来的?我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。f“我们”要欢迎批评。不管是什么人,谁向我们指出都行。-“我们”欢迎任何人的批评。I j只要你说得对,我们就改正。V只要批评是正确的,“我们”就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。因为
6、我们是为人民服务的,所以,我们 如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是 什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。在这3句话中有几组关联词语?请 在书上画出来,再读读这段话,用心体 会这些关联词语的作用。这段话巧妙运用关联词语,层层 递进,环环相扣。先说不怕批评,再 说不讲究批评的对象和方式方法,衡 量是与非的标准只有一个,就是是否 符合人民的利益。学习第四自然段思考交流:从这个自然段中,你读懂了什么?“共同的革命目标”是什么?解放全民族,完全、彻底为人民服务rh我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。r这句话是说,革命斗争不会是一帆风顺)1的,必然要遇到艰
7、难困苦。但是,为了人民 1的利益,为了民族的解放,“我们”就不能 怕困难,要看到成绩和光明,要树立信心,鼓足勇气。j一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。为什么,一切革命队伍的人,都是为了一个共 同目标走到一起的。因此,不论是干部对 战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现共同的目标。学习第五自然段自由朗读,边读边想:为什么 人死了要开追悼会?用这样的方法,寄托我们的哀思,使 整个人民团结起来。哀思:对死去的人的无限思念,怀念 之情。最后一段写了开追悼会是为了寄托 哀思,团结全体人民。总结拓展回顾全文,说说这篇演讲稿是怎样 把“为人民服
8、务”这个中心一层一层地 表达出来的?提出观点:完全、彻底地为人民服务具体论证:正确的生死观(引用)正确的批评观(举例)正确的团结观(议论)寄托哀思:使整个人民团结起来布置作业1.朗读课文,背诵第2、3自然段。2.从课文中摘录一两句让你感受深 刻或你最喜欢的话,并联系实际谈 谈你的理解和体会。谢观看!妻部编版六年级下册12为人民服务司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”无数革命先烈为了人民的利益 献出了自己宝贵的生命。今天就让我们跨越时 空,聆听毛主席的深情演讲,在张思德同志的 光荣事迹中,体会他为人民服务的精神。学习目标1.会写“革、彻”等字,会写革命、解放”等词语。2.朗读课文,
9、理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中 心论点论述的。3.体会为人民服务的思想内涵,进行革命人生观的启 蒙教育。背景介绍1944年,毛泽东同志参加了一名普通战士张思德同志的追 悼大会,并发表了著名的演讲为人民服务。当时,抗日战争 正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服,毛主席号召大家 学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打 败日本侵略者。从此,“为人民服务”这五个通俗简明的文字就 成为中国共产党的宗旨和社会主义思想道德建设的核心。整体感知1.自由阅读课文,圈出本课生字、生词。2.思考课文围绕“为人民服务”这个中心,讲了哪几方面的意思?我会写津彻批鼎迁泰迫I I Ii )I
10、标牺炊;_!_;革命解放彻底 意义文学剥削 压迫 缺点批评指出改正意见兴旺共同 目标责任解救奋斗牺牲应当必要 制度寄托炊事员五湖四海公shuO说服 言说a游说用 rzheng.正常 zHpiq 一正月他四处游说(shui),想要说(shuo)服大家接受他的观点正(zheng)常情况下,这种花是在正(zMn。)月开放的。xing兴奋xing 兴趣ndn 苦难 工难 4 八I Mn 难免他一路上都在兴(xTng)奋地讲述着兴(xing)趣班上发 生的趣事他经向了那么多苦难(ndn),需要一段时间恢复是在所 难(ndn)免的。形.近.字革(革命)彻(彻底)泰(泰山)一束(结束)1沏(沏茶)1秦(秦腔
11、)迫(强迫)牺(牺牲)炊(野炊)追(追逐)L洒(洒水)L饮(饮水)他们在森林里野炊的时候,发现有一只梅花鹿在河边饮水词语解释【剥削】无偿地占有别人的劳动或产品,主要是凭借生 产资料的私人所有权来进行的。【精兵简政】缩小机构,精简人员。【死得其所】死得有意义,有价值。【五湖四海】泛指全国各地。【追悼】沉痛地怀念(死者)。【寄托】把理想、希望、感情等放Z事物上)。造句:参加这次夏令营 的同学来自五湖四海。义词压迫反抗批评一表扬兴旺一萧条提高一降低他因打破了学校的窗户而受到了批评,但也因他勇于承认错误而得到了表扬。近义词彻底全部 改正纠正责任义务 寄托寄予国家对青年一代(寄司寄托)了极大的希望。作者
12、把自己的思想、身上。IW感(寄予寄托在剧中主人公含两个数字的成语:五湖四海三心二意三言两语四面八方四通八达五颜六色五花八门 五光十色七零八落七嘴八舌课文解读1.说说课文围绕“为人民服务讲了哪几方面的意思。文章围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思:一是 如何对待“死”一强调“为人民利益而死,就比泰山还 重”(第2段);二是如何对待批评一强调不怕别人 批评指出我们的缺点(第3段);三是如何对待困难一 一强调要在困难的时候看到成绩,看到光明,不怕牺牲,互相关爱,互相帮助(第4段)。2.课文可以分为几部分?每一部分主要讲了什么?第一部分(1)第二部分(2-4)第三部分(5)写中国共产党及其领导的八路军
13、、新四军 的宗旨是完全、彻底地为人民服务。结合当时的实际,从如何对待死.如何对待批评如何对待困难三个方面 说明怎样才能完全、彻底地为人民服务号召人们用开追悼会的方式寄托对逝者的 哀思,要团结人民。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。句解:指明了共产党及其领导的军队的性质是“革命的队伍”我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的 利益工作的。句解:开篇隹阐明“我们这个队伍”的性质舟,“全心全意为人民服务”是中国共,使用了“完全”和“彻底”两个词,张后 这不仅体现了用语的严谨,也是作为 志。一领袖向全党全军树H的高标,更是向/由目.女 口臂人懿必民做出的庄严承诺,感情
14、浓烈一兄风他是努力兴 践为人民服茹第一部分(1)第二部分(2-4)第三部分(5)写中国共产党及其领导的八路军、新四军 的宗旨是完全、彻底地为人民服务。结合当时的实际,从如何对待死=如 何对待批评如何对待困难三个方面 说明怎样才能完全、彻底地为人民服务号召人们用开追悼会的方式寄托对逝者的 哀思,要团结人民。读下面这段话,说说共有几句,每句说的是什么意思,句与句是怎样连起来的。因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别 人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得 对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。这段话共有四句。第一句指出不怕别人批评指出我 们的缺点,
15、第二句指出我们不怕任何人批评,第三句指出我们接受任何人的正确批评,第四句明确了“正 确批评”的标准,即“对人民有好处”。四句话紧扣“为人民服务”这个前提,内容越来越具体,步步深 入地阐明了正确对待批评的问题。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革 命的队伍。句解:这句是本段的中心句,与下面三句是总分关系。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,或 重于泰山,或轻于鸿毛。句解:这里引用司马迁的话做论据,旨在说明死的意义和价值有所不同,为下文的论述做铺垫。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削 人民和压迫人民的人去京句解:运用火义和价值不同。前面用“为而死”,后 用
16、“替去死”,意思虽然区 别不大,但感情有天壤之别,憎之分明,令人感叹。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。句解:张思德同志牢记革命队伍的宗旨,为人民的利益工 作,为人民的利益牺牲,体现了完全、彻底地为人民服务 的精神。因而他的死“比泰山还要重”。朗读:以上三句朗读时,“固”“轻”“鸿毛”语气要加重。因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不 怕别人批评指出。句解:运用因果关系,表明“我们”要接受批评。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们 就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。句解:这两句写“我们”欢迎任何人对“我们”的正确批评。而批评正确与否的
17、标准只有二个,那就是是否符合人民的利益。我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到 一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们 今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。句解:一方面指出当时抗日革命根据地的人口,一方面 指出“我们这个队伍”现时的任务:要团结全国大多数人民 去争取全民族、全中国的解放。我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要 提高我们的勇气。句解:这句话运用排比的句式,说明革命斗争不是一帆风顺的,必定要碰到艰难困苦,但是“我们”为了人民利益,为了民族解放,就不能怕困难,要看到成绩和光明,要树立信心,鼓足勇气。
18、中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋 斗。要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我 们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民 而死,就是死得其所。朗读:重读“我们为人民而死,就是死得其所”,语调要高,语气强烈。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干 部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爰护,互相帮助。句解:革命队伍的人是为了一个 共同的目标走到一起的。因此,不论 是干部对战士,还是战士对战士,都 要互相关心、爱护和帮助。这样才能 更好地团结起来,共同奋斗,实现“我们”的目标。第一部分(1)第二部分(2-4)第三部分(5)写中国共产党及
19、其领导的八路军、新四军 的宗旨是完全、彻底地为人民服务。结合当时的实际,从如何对待死=如 何对待批评如何对待困难三个方面 说明怎样才能完全、彻底地为人民服务号召人们用开追悼会的方式寄托对逝者的 哀思,要团结人民。句解:用一个乡 员,无论是什4今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士,只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开 追悼会。-一 .I.u 工中的一k 朗读:重读两个“不管”,重读“只要”“都”,强调只 要是做过一些有益工作的人都 要平等对待。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的 哀思,使整个人民团结起来
20、。句解:点明开追悼会的意义:寄托哀思,使整个人民团结起来。总结全文,深入思考本文借张思德同志的牺牲,阐述“为人民服务”的宗旨。对于张思德,作者在文中有怎样的评价?文章对张思德的直接评价有两处。第一处,紧跟在毛泽 东同志对“我们这个队伍”的定性之后,说“张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志”“就是 一词,语气肯定,不容置疑,告诉所有人,张思德同志就是“完全是为着解放 人民的,是彻底地为人民的利益工作的。第二处,紧跟在 对“死”的意义的阐述之后,指出“张思德同志是为人民利 益而死的,他的死是比泰山还要重的”。样才能称得上是“为人民服务”?我们小学生应该怎样做?“为人民服务”首先必须具备毫不利己
21、,专门利人的 崇高精神品质,其次要通过实践来切实帮助人们。只有这 样,才能称得上是“为人民服务”。作为小学生,重要的 是学习好本领,锻炼好身体,锤炼好思想,从身边做起,从小事做起,为他人、为社会做出自己力所能及的贡献,这就是为人民服务。课堂插播写作方法围绕中心展开论述,【课文回放】这篇文章围绕“为人民服务”这一中心从多 个方面进行论述,注重摆事实、讲道理,论点鲜明、条理 清楚、结构严谨、逻辑性强。同时,每个段落也有自己的 中心句,如,课文第2自然段,围绕“人总是要死的,但 死的意义有不同”一句展开论述,先具体讲什么样的人死 得有价值,什么样的人死得毫无意义。最后以张思德同志 为例,说明为人民利
22、益而死是有价值的,非常具有说服力。围绕一个中心论述是以议论为主的文章的主要表达方式。首先要确立文章或段落的中心,只有中心明确,论述才能有据可依,有的放矢。然 后紧紧围绕中心组织材料,要多方面、多角度进行 论述,注重摆事实、讲道理,这样文章才能有说服 力。在论述的过程中,要注意语言的简练、论据的_ _y 请你围绕“做时间的主人”这个中心写一段话示例:时间往往在我们不知不觉中便悄然而去,不留下一丝 痕迹,所以我们要做时间的主人,合理地支配时间。鲁迅将 别人喝咖啡的时间用在工作上,成为伟大的文学家、思想家;牛顿在万有引力的发现中和时间赛跑,很少在凌晨两三点钟 睡觉,有时甚至彻夜不眠 真正的成功者都是
23、时间的主人,他们能够在有限的生命里,把握好时间,充分利用好每一分,每一秒。y文章结构革命的队伍坚持好的币:于泰山轻于鸿毛如何对待批评,改正错的为解放人民工作明确队伍的性质为人民的利益工作,努力奋斗如何对待困难一一互帮互助如何对待队伍 寄托哀思里死去的同志使整个人民团结起来主题归纳本文是毛泽东主席于1944年9月8日 在张思德同志追悼会上所做的演讲,文章通 过悼念张思德同志,讲述了“为人民服务”的道理,号召大家学习张思德完全.彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败敌人。随堂练习一、看拼音,mu biao目标ding li鼎力tai dou泰斗写词语 xT sheng牺牲chuiyan炊烟bidn
24、 qian 变迁pd hdi 迫害pi ping 批评 ge ming 革命二、按课文内容填空。人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马汗的说过:人固有一死.或重于泰山.或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的教材习题3有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。朗读参见PPT“课文解读”。背诵指导:在反复朗读的基础上背诵。粉说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。答案参见PPT“课文解读”。魅读下面这段话。说说每句话的意思,想想句子之间是怎样连 起来的。因为我们
25、是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出 都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人 民有好处,我们就照你的办。答案参见PPT“课文解读”。结合下面的阅读链接,说说对“人固有一死,或重于 泰山,或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。(“阅读 链接”内容见课文第65页。)答:“阅读链接”是吴瑛的十里长街送总理。这篇不长的文章表达 了人民对周恩来总理深切的怀念和无尽的不舍,感人肺腑,催人泪下。周恩来总理之所以能赢得全国人民的衷心爱戴,是因为他为了人民、为 了国家鞠躬尽瘁,死而后已。他的死,比泰山还重。与周总理相比,张 思德同志只是一名普通士兵,但他的死同样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 为人民服务 完整 教学 课件 精选
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【曲****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【曲****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。