2020-2021学年高中生物-第二章-遗传的分子基础-单元素养评价苏教版必修2.doc
《2020-2021学年高中生物-第二章-遗传的分子基础-单元素养评价苏教版必修2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年高中生物-第二章-遗传的分子基础-单元素养评价苏教版必修2.doc(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2020-2021学年高中生物 第二章 遗传的分子基础 单元素养评价苏教版必修22020-2021学年高中生物 第二章 遗传的分子基础 单元素养评价苏教版必修2年级:姓名:- 17 -单元素养评价(二)(第二章)(60分钟100分)(70分)一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.在噬菌体侵染细菌的实验中,指导子代噬菌体蛋白质外壳合成的是()A.噬菌体的RNAB.噬菌体的DNAC.细菌的DNAD.细菌的RNA【解析】选B。噬菌体侵染细菌后,在自身遗传物质的指导下,利用细菌的原料、场所和能量来合成噬菌体的蛋白质外壳,B正确;噬菌体的遗传物质是DNA,不是RNA,A错误;细菌的DNA、R
2、NA不能指导子代噬菌体蛋白质外壳合成,C、D错误。2.下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是()A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的B.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用35S标记噬菌体C.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2nD.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供【解析】选C。在噬菌体的亲子代之间,只有DNA有连续性,子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的,DNA是噬菌体的遗传物质,A正确;噬菌体侵染细菌时,只有DNA进
3、入细菌,而蛋白质外壳则留在外面,用35S标记蛋白质,32P标记DNA,通过放射性的分布差别来判断,B正确;由于DNA分子的复制是半保留复制,所以用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含31P的DNA占子代DNA总数的比例为1,而含32P的DNA只有2个,应占子代DNA总数的2/2n,C错误;侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料(核糖核苷酸和氨基酸)、ATP、酶、场所(核糖体)等条件均由细菌提供,D正确。3.(2019浙江学考真题)假设T2噬菌体的DNA含1 000个碱基对,其中胞嘧啶占全部碱基的30%。一个32P标记的T2噬菌
4、体侵染细菌,释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是()A.子代噬菌体中最多有2个32P标记的噬菌体B.噬菌体增殖过程所需的原料、模板、酶等全部由细菌提供C.用含32P的培养基可直接培养出32P标记的T2噬菌体D.产生这些子代噬菌体共消耗了9 800个胸腺嘧啶脱氧核苷酸【解析】选A。根据题干信息分析,由于DNA复制是半保留复制,因此子代噬菌体中最多有2个32P标记的噬菌体,A正确;噬菌体增殖过程所需的模板是由噬菌体自身提供的,B错误;T2噬菌体是专门营寄生生活的病毒,必须用它的宿主大肠杆菌,而不能用含32P的培养基来直接培养,C错误;由题干知C=30%,根据碱基互补配对原则可求得T=20%,又
5、已知该噬菌体共含有1 000个碱基对,可得出T=2 00020%=400,进而求得产生这些子代噬菌体共消耗了400(50-1)=19 600个胸腺嘧啶脱氧核苷酸,D错误。4.1952年,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术,进行了噬菌体侵染细菌的实验。如图表示其中的部分实验过程,相关叙述错误的是()A.35S标记的是噬菌体的蛋白质B.放射性主要分布在上清液中C.合成子代噬菌体的原料来自大肠杆菌D.图示实验证明DNA是遗传物质【解析】选D。S是蛋白质的特征元素,P是DNA的特征元素,所以35S标记的是噬菌体的蛋白质,A正确;由于蛋白质外壳不进入噬菌体,离心后分布在上清液中,所以放射性主要分布在上
6、清液中,B正确;噬菌体侵染细菌时,合成子代噬菌体的原料均由大肠杆菌提供,C正确;图示实验没有用32P标记噬菌体的DNA,因而不能证明DNA是遗传物质,D错误。5.如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程,下列说法正确的是()A.该过程共涉及5种核苷酸B.在不同组织细胞中该过程的产物序列相同C.该过程需要解旋酶和DNA聚合酶D.该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗【解析】选D。由题图可知,产物链中含有碱基U,模板链为DNA,因此该过程为转录。图中DNA的“A”“T”“C”“G”表示脱氧核糖核苷酸,而RNA的原料中的“U”“A”“C”“G”表示核糖核苷酸,因此共有8种核苷酸,故A项错误;不同的组织
7、细胞经过细胞分化,基因选择性表达合成的mRNA区别较大,序列不相同,故B项错误;转录过程以RNA聚合酶为催化物,不需要解旋酶和DNA聚合酶的参与,后两种酶主要参与DNA复制过程,故C项错误;转录过程严格遵循AU、TA和CG的碱基互补配对原则,而合成物质的过程都需要能量的消耗,转录过程主要以ATP供应能量,故D项正确。6.已知某双链DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的34%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%,则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的()A.32%和18%B.34%和18%C.16%和34%D.34%和16%【解析】选D。已知某DNA分子中,G与C之和占
8、全部碱基总数的34%,则C=G=17%,A=T=50%-17%=33%其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%,即T1=32%、C1=18%,根据碱基互补配对原则,双链DNA分子中,T=(T1+T2)2,计算可得T2=34%,同理,C2=16%。7.真核细胞某生理过程如图所示,下列叙述正确的是()A.酶1是DNA聚合酶,酶2是解旋酶B.a链与d链的碱基序列相同C.该图表示遗传信息的传递方向是DNARNAD.c链和d链中G+C所占比例相等,该比值越大DNA热稳定性越高【解析】选D。图中酶1表示解旋酶,酶2表示DNA聚合酶,A错误;DNA分子中两条链是反向平行盘旋成双螺旋结构的,根据碱
9、基互补配对原则,a链和d链均为子链,碱基可进行互补配对,B错误;DNA复制过程,遗传信息的传递方向是DNADNA,C错误;c链和d链中的碱基是互补配对的,两条链中A=T、G=C,并且G=C之间是以三个氢键连接的,提高了DNA分子的热稳定性,D正确。8.正常情况下,DNA分子在细胞内复制时,双螺旋解开后会产生一段单链区,DNA结合蛋白(SSB)能很快地与单链结合,防止解旋的单链重新配对,而使DNA呈伸展状态,SSB在复制过程中可以重复利用,下列有关推理合理的是()A.SSB是一种解开DNA双螺旋的解旋酶B.SSB与单链的结合将不利于DNA复制C.SSB与DNA单链既可结合也可分开D.SSB与单链
10、的结合遵循碱基互补配对原则【解析】选C。根据题干中“双螺旋解开后会产生一段单链区,DNA结合蛋白(SSB)能很快地与单链结合”,说明SSB不是一种解开DNA双螺旋的解旋酶,A错误;根据题干信息可推测,SSB与单链的结合将利于DNA复制,B错误;根据题干信息可推测,SSB与DNA单链既可结合也可分开,C正确;根据题干信息可推测,SSB是一种DNA结合蛋白,故与单链的结合不遵循碱基互补配对原则,D错误。9.miRNA能与相关基因的mRNA互补,形成局部双链。在细胞中miRNA可以干扰的生理过程是()A.转录B.逆转录C.翻译D.DNA复制【解析】选C。miRNA能与mRNA互补,形成局部双链,而m
11、RNA是翻译的模板,这样没有模板,就无法翻译,C正确。10.下列关于双链DNA的结构和复制的叙述,正确的是()A.DNA分子中磷酸、碱基、脱氧核糖交替排列构成基本骨架B.DNA分子中碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性C.DNA分子复制时,解旋酶与DNA聚合酶不能同时发挥作用D.噬菌体遗传物质DNA的复制所需要的原料全部由宿主细胞提供【解析】选D。DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替排列构成基本骨架,A错误;DNA分子中碱基间的氢键使DNA分子具有较强的稳定性,B错误;DNA分子复制是边解旋边复制的过程,因此解旋酶与DNA聚合酶能同时发挥作用,C错误;噬菌体是病毒,其侵染细菌时只有DNA进入细菌
12、并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代所需要的原料全部由宿主细胞提供,D正确。11.与遗传信息传递有关的酶有多种,下列说法错误的是()A.DNA复制过程中,氢键的形成需要DNA聚合酶的作用B.细胞内DNA分子的解旋不一定都需要解旋酶参与C.转录和翻译过程需要不同种类的酶参与D.RNA聚合酶可在细胞核中发挥作用【解析】选A。DNA复制过程中,氢键的形成不需要DNA聚合酶的作用,A错误;加热、RNA聚合酶和解旋酶都可以使DNA分子解旋,B正确;转录和翻译过程需要不同种类的酶参与,C正确;在真核细胞的细胞核中可进行转录过程,因此,RNA聚合酶可在细胞核中发挥作用,D正确。12.下列有关细胞分化的
13、叙述错误的是()基因成熟红细胞浆细胞胰岛B细胞细胞呼吸酶基因+核糖体RNA基因+血红蛋白基因+-抗体基因-+-胰岛素基因-+ “+”表示基因开放表达,“-”表示基因关闭不表达A.细胞呼吸酶基因和核糖体RNA基因在细胞中均表达B.胰岛B细胞中不存在血红蛋白基因和抗体基因C.可利用基因探针检测细胞中相关基因是否转录D.上述三种细胞的差异是基因选择性表达的结果【解析】选B。根据表格可知,细胞呼吸酶基因和核糖体RNA基因在细胞中均表达,A正确;胰岛B细胞中存在血红蛋白基因和抗体基因,只是这两种基因在胰岛B细胞中不表达,B错误;可利用基因探针检测细胞中相关基因是否转录,原理是碱基互补配对,C正确;上述三
14、种细胞的差异是基因选择性表达的结果,D正确。13.真核细胞中的细胞周期蛋白A可促进DNA的复制。细胞中某种特异性siRNA(一种双链RNA)可以导致细胞周期蛋白A的模板mRNA降解。下列分析错误的是()A.siRNA和DNA一样也存在碱基对B.siRNA通过影响翻译过程而影响细胞周期蛋白A的合成C.细胞周期蛋白A的合成先于DNA的复制D.siRNA降解mRNA应在mRNA与核糖体结合之后【解析】选D。这种特异性siRNA是一种双链RNA,因此也存在碱基对,A正确;此种siRNA会导致细胞周期蛋白A的mRNA降解,说明siRNA通过影响翻译过程而影响细胞周期蛋白A的合成,B正确;细胞周期蛋白A可
15、促进DNA的复制,说明细胞周期蛋白A的合成先于DNA的复制,C正确;siRNA可以导致细胞周期蛋白A的模板mRNA降解,说明siRNA降解mRNA应在mRNA与核糖体结合之前,D错误。14.如图是某基因控制蛋白质合成的示意图,有关叙述正确的是()A.过程正处于解旋状态,形成这种状态需要RNA解旋酶B.过程形成的产物都能够直接承担细胞的生命活动C.过程碱基互补配对时发生差错,形成的多肽可能不发生改变D.合成大量抗体主要是通过过程形成大量mRNA完成【解析】选C。过程为转录过程,需要RNA聚合酶;过程是翻译,形成的产物是多肽,还要加工形成一定的空间结构才能承担细胞的生命活动;一个氨基酸可以有几种不
16、同的密码子,转录时由于差错导致的密码子改变可能不会改变氨基酸;一条mRNA可结合多个核糖体翻译成多条相同的肽链,而不是形成大量mRNA。15.囊性纤维病是一种常见的遗传病,研究表明,在大约70%的患者中,编码CFTR蛋白(一种跨膜蛋白)的基因模板链上缺失AAA或AAG三个碱基,导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,进而影响了CFTR蛋白的结构,使CFTR蛋白转运氯离子的功能异常,该病目前还没有有效的治疗措施。下列相关分析错误的是()A.编码苯丙氨酸的密码子为AAA或AAGB.氨基酸的排列顺序影响蛋白质的空间结构C.基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.基因治疗将是囊性纤维病合
17、理有效的治疗方法【解析】选A。编码CFTR蛋白的基因模板链上缺失AAA或AAG三个碱基,导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,说明编码苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC,A错误;编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基,导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,进而影响了CFTR蛋白的结构,可见氨基酸的排列顺序影响蛋白质的空间结构,B正确;囊性纤维病患者体内CFTR结构异常,说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,C正确;基因治疗是将正常基因导入患者的细胞内让其表达产生正常的蛋白质,达到治疗的目的,D正确。16.艾滋病病毒(HIV)侵染人体细胞会形成双链DNA分子,并整合到宿主细胞
18、的染色体DNA中,以它为模板合成mRNA和子代单链RNA,mRNA做模板合成病毒蛋白。据此分析下列叙述不正确的是()A.合成RNA-DNA和双链DNA分别需要逆转录酶、DNA聚合酶等多种酶B.以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录C.以mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳D.HIV的突变频率较高,其原因是RNA单链结构不稳定【解析】选C。合成RNA-DNA的过程为逆转录过程,需要逆转录酶的催化;合成双链DNA需要DNA聚合酶的催化,A正确;HIV侵染细胞后,以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录,B正确;以mRNA为模板合成的蛋白质包括病毒蛋白质外壳和逆转录酶等
19、,C错误;HIV的突变频率较高,其原因是RNA单链结构不稳定,D正确。17.图为T4噬菌体感染大肠杆菌后,大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。下列叙述错误的是()A.可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNAB.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C.第0 min时,与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录D.随着感染时间增加,噬菌体DNA的转录增加,大肠杆菌基因活动受到抑制【解析】选C。尿嘧啶是RNA特有的碱基,可以用3H-尿嘧啶标记RNA,A正确;RNA能与DNA杂交,那RNA一定为相应DNA的转录产物,B正确;在第0 min时,大肠杆
20、菌还没有感染T4噬菌体,所以在大肠杆菌体内不存在T4噬菌体的DNA,其也就不会转录,C错误;从图中可以看出,随着感染时间增加和T4噬菌体DNA杂交的放射性RNA所占百分比越来越高,说明噬菌体DNA的转录增加,而和大肠杆菌DNA杂交的放射性RNA所占百分比越来越低,说明其转录受到抑制,D正确。18.微小核糖核酸(miRNA),是科学家在真核生物中发现的一类内源性的具有调控功能的非编码RNA,不同的miRNA在个体发育的不同阶段产生,且miRNA能通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解进而影响基因的表达。下列有关miRNA的叙述错误的是()A.miRNA的产生与细胞的分化无关B.miRNA在真
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 2021 学年 高中生物 第二 遗传 分子 基础 单元 素养 评价 苏教版 必修
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。