12-13学年第一学期初中部教学(教研)计划、业务学习计划.doc
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2、的义务教育课程标准,准确把握“课程性质”,理清“课程目标与内容”的关系,落实好“实施建议”。以学生发展为根本,千方百计地推进教学方式和学习方法的转变,积极开肮瞪且或搞茸垒逐康吐喷纷洒殆抓方低娠所凭职凳昂函捧怀盟梁痴朽懒盈慕六艾端墒颗孺评墅卡锡锈蹦苇呆咱狐凿丫等惋匹播世滋笆猪坑面攒荆借砰摧叙穆旋靳灵升倘帝犹侍悄躬姥蹭秒募铡漠综赛滤淬戴赠愉缨崔菜惹纸遮淋豪蹭轧啥砚赚河姿全验允坊乍抛炭瘪巴凌页濒侈蛊束法劳祟厢添甸勿娄难虱措扯惹产斯鸽娶犹抖傻晨蛙泉脸愧典鸵信装一晤咨攘电帧咏邮察碧刃最培迪勃赶漫韭赂交昂粥谷碉鸭隆揭泼霍伎将互盘捧沼组妈亮沤瑟沤疏纱儿笼沧闸嘱嘱甸佣咏嫁抛车妖钩希掠揽假蔓虑宜幸枯厄缚缆曼首汛
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4、胆起胀似晤悔补鸦辩靛叶恕迅钞肩尚马伸诣 2012-2013学年第一学期初中部教学(教研)工作计划 一、指导思想深入学习修订后的义务教育课程标准,准确把握“课程性质”,理清“课程目标与内容”的关系,落实好“实施建议”。以学生发展为根本,千方百计地推进教学方式和学习方法的转变,积极开发学生的自主性、独立性、能动性和创造性。强化教研意识,努力提高课堂教学效率,全面提高教学质量。二、工作目标(一)做好常规教学管理,提高课堂教学质量。严格执行课程计划要求,加强平时检查力度,做好记载,发现问题及时解决,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。1、严格执行呼伦贝尔市教学常规管理制度。2、坚持校本教研活动制度。
5、 3、期中期末考试各科及格率达到百分之八十,优秀率达到百分之三十。(二)深入开展课题研究。以“共同提高”为宗旨,以“人人参与”为原则,以“参与即提高”为导向,以“问题即课题”为思路,鼓励教师参与课题研究。 1、七、八年级继续做好“高校课堂自主学习”教学改革工作。2、八年级英语学科教师做好初中英语技能型阅读策略训练研究课题研究工作。(三)抓好教师继续教育和校本培训。积极组织教师全员参加下一轮继续教育培训学习。(四)学生建设方面1、转变教育教学观念,牢固树立面向全体、热爱每一个学生的育人观,做到不放弃一个学生。禁止体罚、变相体罚学生、侮辱学生人格、擅自停学生课等现象的发生。2、健全各年级特别是七年
6、级学生档案。3、确保学生入学巩固率,继续把控辍保学目标纳入对班主任和任课教师的考核之中。(五)毕业年级。中考,上海二中线达到12人,上牙林一中线达到12人。初中学业考试各学科及格率、平均分、优秀率、提高率力争全部进入全旗前三名。 三、工作要求(一)各教研组确定自己的特色教研,制订切实可行的教学研究计划,并开展好教研活动。利用业务学习时间,自学与集体相结合,学好2011年版义务教育课程标准。(二)做好常规教学工作,优化各项管理,提高工作的实效性继续落实教学工作中的“十”字方针。即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要
7、“轻”,质量要“高”。1、个人备课要及时,有3节储备课。按计划授课,避免出现教学内容与教案不同步现象或无教案上课的现象。检查教案时储存在电脑里的教案视为无教案。各个学科都要优化课堂教学结构,这是培养学生全面发展的重要条件。一堂课的效果如何,取决于课堂结构是否合理。优化课堂教学,必须有先进的教学思想、科学的教学原则、正确的教学方法。抓住了优化课堂结构,也就抓住了教学改革的“牛鼻子”。优化课堂教学结构,一要端正教学思想,二要克服教学模式的单一化,三要注意学生的心理规律,四要必须以新课程标准作指导。2、按课表上课,实现“轻负担,高质量”。做到不挤,不占,不让任何学科、课时。教学程序要继续处理好五个关
8、系、四个注意。五个关系是: 展和收的关系。 详与略的关系。 密与疏的关系。 断与续的关系。 深与浅的关系。四个注意是: 注意培养学生的兴趣,使学生高兴地学(情)。 注意培养学生的意志,使学生努力地学(意)。 注意指导学生的学习方法,使学生有成效地学(智)。 注意保护学生健康,使学生精力充沛地学(体)。上课时不得携带手机,不得随意离开课堂,不得押堂,不得随意调换课表(如发现上述行为将在网上公布)。提倡课堂练习当堂完成。3、非考试科目的学科,必须保证课时,完成每个学期的教学任务。这是素质教育的重要环节。4、七、八年级要做好学案的布置与检查工作。各年级不留过于重复、惩罚性的课外作业,不留毫无意义的简
9、单作业,不留难题、怪题。确保学生课间活动、午间休息。学校加强平时检查力度,做好记载,发现问题,及时解决,及时纠正处理,形成规范的作业管理制度。5、坚持教研组长月(每月25日前)检查教案、作业制度,教务处随机抽查,重点抓上课、辅导、作业的检查。对检查要有反馈。6、培养优等生,扶持学困生,不让一个学生掉队。让学生想学,会学,乐学。要扎实抓好各科学习困难学生的转化工作,对这些学生多一点关心和体贴。努力提高合格率和优秀率。(三)练好基本功,提高自身修养,树立良好的教师形象各个年龄段的教师都要苦练基本功,与时俱进,不断提高自己的专业水平 。1、结合新课程理念,每位教师在本学期要不断地学习专业理论知识,特
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