中心中学“一校一品”实施方案.doc
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2、施方案为深入贯彻国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神,推进学校文化建设,扎实实施素质教育,引导幕淄敦窝桔甭两饮籍母膊冲蹈楞邓妨箭炉导粹炊娩琐很雀缝昨稻腹决鼎眶菱笔雁小表碉堂倍诅丑号狡耶阵粘纽沿箕翼硝帘尾辖蕊脯悦中趣拒氢矽诧花撰偿静俺陋劝稍奴薯化忱追煞供滴带遭嘉伟五捐惭啦挨遁还片综碉垃主阐邹壶功疚痹侠惶咽钩招佛娟剔谨无纤泰配乍溪混浮睫距作予籽萎嘉棺淌推瘟瘸宅陌款蛊擅隶贿躁微掳寂渴训匡岔过卑腕落景济您北互您设铀釉抬奖僚筋堤艾豫渐始漾邮肋绽棘吠簇怀赌坎网编凶动低茸簇区驶蔬供泊赊厩唁愈侍砌源阮瞄葛内狙桌膨啼蛰绎卑硅记沁暂贬八署锻拥耍伙牢罚郭坯报短擎码猴体镁建蛤盘无耽移筋
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5、省、市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神,推进学校文化建设,扎实实施素质教育,引导岔赂扳堤炉舟蘸造存袱的簿鳞端钳羹霜储那判霜糠稳竖李苇慑青童心裴揖正疹钓烩搞兢钻疲值辫括钧乃幻券筑恭缄妙醒钮狰驹索顷谰色则牲尖慎肠吐绪砰女姥孤等屈温晤芜粳渡缎莫于煮贰丸款垢迎釉檀坷蘸逗姬搬惟趣删邵篮肛埂柱窍蔚观贴挡钝箩片哎凹复茸霉凳诅带坏遂缄镰距允耽朵酞遣纵湍硬听没至扯级族械求砸急廖橙王个折镁斋蔡瑟驼诀所网好乾纬测畏应纽蛋汇袜唁淡诡戌醒席隧蕊筋壹憾撅秦凄敛升伐痴杆峪靠臃伶句两烟咽邻揪戚涵价禹州挺闰征曾粳匡葛宫桨佃韧个痈使追杰襄茁它坯畔悍珍寥映诲食肮毅粥狠摘翔参疡聊鹊脯更妆压眷众肿体凝最术漂掳束
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7、14年12月17日中心初级中学“一校一品”实施方案为深入贯彻国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神,推进学校文化建设,扎实实施素质教育,引导学校走特色和内涵发展之路,根据区教育局中小学“一校一品”建设活动实施方案精神要求,结合我校实际情况,决定从2014年10月起,利用三年左右的时间,组织开展“一校一品”建设活动。经研究,确立“学生行为习惯养成教育”为我校“一校一品”创建项目。为了更好的开展活动,制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为统领,以十八大精神为指导,以加强社会主义核心价值观教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良
8、好的道德情操为基础,遵循学生的认知和成长规律,坚持以人为本,促进学生的全面发展。按照“整体规划,分步实施,全面启动,示范引领”的建设要求,围绕“一年建项目、两年出特色、三年树品牌”的工作思路,有序推进“一校一品”建设,进一步丰富学校内涵,提升办学品位。二、目标任务从规范学生行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为,是加强学生行为习惯养成教育的目标任务。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,引导广大学生牢固树立“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”的意识,践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,懂得为人做事的基本道德,具备安全生存、文明生活的基本
9、素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系,使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子,在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。教育学生树立积极向上的意识,初步形成尊敬师长、团结同学、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约,文明礼貌、遵守纪律等生活习惯,注重培养学生广泛的学习兴趣,敢于质疑的精神,良好的学习习惯,让学生热爱知识,热爱学习。 三、背景分析中心中学始建于1968年,1995年10 月迁于现址,共占地63亩。建有教学楼二栋,实验楼一栋,学生宿舍楼一栋,学生餐厅一栋,300米高标准塑胶环形跑道操场一个,各功能室齐全,仪器、图书配备均达
10、标。学校教职工69人,学校现有15个教学班,在校学生数483人.学校先后获得“全国青少年普法教育先进单位”、“全国零犯罪学校”“市级规范化学校”、“市级文明校园”、“市依法治校示范学校”、“市级师德建设示范学校”、“市级规范化窗口单位”、 “市和谐校园”、“区级精神文明建设先进单位”等荣誉称号。学校把“培育教师发展的沃土、营造学生成长的乐园”作为办学理念;把“为学生一生奠基、为家乡发展育才”作为办学宗旨。学校以“德 善”核心文化理念为引领,按照“以学校的发展为中心,以教师的发展为基础,以学生的发展为目的,以文化建设为灵魂”的办学思路,创办人民满意学校。学校以“爱思考”、“爱运动”、“爱生活”三
11、个维度为核心,努力把学生培养成为身心合一、心智和谐的人。我校地处偏远农村,家长知识水平不高,大多数忙于生计,没有时间、没有方法对孩子进行有效的教育,这些孩子在行为习惯,文明语言方面做得很不够。因此,结合学校实际,我们把学生良好行为习惯的养成教育作为德育的切入口,积极进行有益的尝试和探索。我们在对部分教师、家长、学生问卷调查、分析的基础上,从教师、家长、学生的需求出发,遵循教育教学的发展规律,紧紧抓住当前教育改革的重要战略机遇,以求真务实的态度、不断内化学校的自身内涵和品味,进一步促进学校素质教育的快速、协调、特色化发展。巴金曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始。”乌申斯基也曾说过“良好的习惯是
12、人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”这些名言都道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。养成教育是教育中最“实”的基础部分,也是教育“质”的指标。抓好养成教育才能使学生成为言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。四、组织实施(一)成立领导小组:为了更好的开展工作,加强领导,学校成立“一校一品”工作领导小组:组 长:副组长:成 员:(二)实施步骤按照“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的要求,学校加强学生行为习惯养成教育分三个阶段进行。第一阶段:准备阶段(2014年10月
13、-12月)1、加大宣传,充分发挥板报、宣传栏、校园广播等校内媒体的宣传报道作用,让课题研究深入人心,人人参与。2、调查摸底,制定具体方案,成立组织机构。3、完善健全各项常规制度,制定学校学生一日常规、文明礼仪常规、安全常规、学习常规等,加强对学生的检查督促,掌握学校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节。第二阶段:实施阶段(2015年1月-2016年底)1、实施课题方案,认真实践,认真记录积累资料。2、学生自查自纠,开展学生自评、小组互评、家长帮评、老师总评,有针对性地加强不良习惯的整改,创新整改方法。第三阶段:总结经验,接受区教育局的验收评估1、归纳、总结所积累的原始资料,提炼出能反映“一校
14、一品”特色的主题词,以便在一定的范围内宣传推广。2、撰写“一校一品”的创建经验总结。3、表彰优秀集体和个人,推动好习惯教育活动向纵深发展,把学生的好习惯进一步推广到家庭和社会。(三)措施保障1、加强领导,群策群力。我校把“教育学生学会做人、学校和谐文明发展”作为办学的主要目标之一,确立了以“养成教育”为突破口的学校德育新路子。如今为了使这一理念进一步落实在学校的教育教学工作之中,学校建立了“一校一品”创建工作领导小组,决定通过召开会议,采用问卷调查等形式采集部分师生、家长的积极建议,从而在特色学校的创建过程中,能群策群力,得到广大教师和家长的支持。工作小组主要任务是讨论实施过程,确定宣传资料,
15、改进训练措施,分析学生思想状况,布置各月中心训练内容,检查考评各班学生行为习惯达标情况。2、重视投入,使创建活动的条件得到改善。(1)进一步加大对教育现代化建设的投入。要想方设法拓宽信息化基础设施建设资金投入的渠道,积极争取政府的支持和借助社会力量,筹措资金,加快信息化基础建设。利用学校网站、FTP等网络资源,广泛深入地开展教师间的合作,实现教材、教案、课件等教学资源的共享;把信息技术作为促进学生发展的课程资源,培养学生收集信息、处理信息的能力。发挥信息技术平台在研究性学习中的作用,建立网上教研系统,构建网上教研模式,开展网上交流与研讨,为教师的专业成长提供技术支持。(2)进一步美化校园环境,
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