医学统计学分析和图表使用.ppt
《医学统计学分析和图表使用.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《医学统计学分析和图表使用.ppt(39页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、李振华医学统计学分析和图表使用核对校正原始数据核对校正原始数据 有无缺项、是否符合规定有无缺项、是否符合规定建立数据库建立数据库录入数据录入数据(将原始资料进行分类和转换将原始资料进行分类和转换)选择恰当的统计学方法进行分析选择恰当的统计学方法进行分析资料处理和分析过程打开SPSS数据库?开始开始(start)所有程序所有程序 SPSS for windows?桌面上有图标者,双击图标即可桌面上有图标者,双击图标即可?有现成的有现成的SPSS数据库者,双击文件名即可数据库者,双击文件名即可打开方式同打开方式同 Microsoft word 建立SPSS数据库?在在variable view 界
2、面下将问卷中的所有界面下将问卷中的所有变量界定完毕后,数据库即建立好了。变量界定完毕后,数据库即建立好了。?保存数据库:同保存数据库:同word录入数据?先将问卷中的原始资料进行必要的转换,先将问卷中的原始资料进行必要的转换,将需要进行统计分析的变量量化。将需要进行统计分析的变量量化。判断要分析的变量是哪种类型的资料。判断要分析的变量是哪种类型的资料。具体参照具体参照spss使用说明。使用说明。用SPSS数据库进行统计学分析如何从中选择和进行统计学分析?如何从中选择和进行统计学分析??明确明确研究目的研究目的:描述?比较?相关?:描述?比较?相关??判断要分析的变量是判断要分析的变量是哪种类型
3、的资料哪种类型的资料??根据根据研究目的研究目的和和资料类型资料类型选择统计学方选择统计学方法进行分析法进行分析?查看输出结果,得出统计结论查看输出结果,得出统计结论2、常用的医学统计学方法常用的统计学方法常用的统计学方法1.t 检验(正态性、方差齐的两组定量资料)和方检验(正态性、方差齐的两组定量资料)和方差分析(正态性、方差齐的多组定量资料)差分析(正态性、方差齐的多组定量资料)2.卡方检验(定性资料)卡方检验(定性资料)3.非参数检验(不满足非参数检验(不满足t检验和方差分析条件的定检验和方差分析条件的定量资料、等级资料)量资料、等级资料)|计量资料计量资料 年龄、身高年龄、身高年龄、身
4、高年龄、身高、血压血压血压血压、量表的总分量表的总分量表的总分量表的总分|计数资料计数资料 性别、性别、性别、性别、民族、职业、是民族、职业、是民族、职业、是民族、职业、是/否否否否|等级资料等级资料 文化程度文化程度文化程度文化程度 病情严重度(轻、中、重)病情严重度(轻、中、重)病情严重度(轻、中、重)病情严重度(轻、中、重)满意程度(非常满意满意程度(非常满意满意程度(非常满意满意程度(非常满意、满意满意满意满意、一般一般一般一般、不满意)不满意)不满意)不满意)资料的类型|描述(男性身高,体重等)描述(男性身高,体重等)集中趋势:集中趋势:集中趋势:集中趋势:均数均数均数均数、中位数、
5、中位数、中位数、中位数 离散趋势:离散趋势:离散趋势:离散趋势:标准差(离散程度)标准差(离散程度)标准差(离散程度)标准差(离散程度)计量资料常用的统计学分析方法Xs s|比较组间的差异比较组间的差异 两组间:两组间:两组间:两组间:独立样本独立样本独立样本独立样本t t 检验检验检验检验 配对资料:配对资料:配对资料:配对资料:配对配对配对配对t t 检验检验检验检验t 检验1.t 检验检验v例1:有10 例健康人,10例克山病人的血磷测定值(mg%)如表1 所示,问克山病人的血磷是否与健康人相同?v表 1 健康人与克山病人的血磷测定值(mg%)v健康人 170 155 140 115 2
6、35 125 130 145 105 145v患 者 110 125 150 140 90 120 100 100 90 125t 检验统计分析步骤统计分析步骤1.HO:克山病人的血磷与健康人相同 H1:克山病人的血磷与健康人不同2.经SPSS软件得,t=2.381,P=0.0293.P0.05,拒绝H0,接受H1,差别有统计学意义,可以认为克山病人的血磷与健康人不同。|描述(患病率等)描述(患病率等)率、构成比、相对比、率、构成比、相对比、率、构成比、相对比、率、构成比、相对比、|比较组间的差异比较组间的差异 两组间:两组间:两组间:两组间:四格表四格表四格表四格表2检验检验检验检验 (ch
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学 统计学 分析 图表 使用
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。