2013年北京教师资格证考试-考情分析.doc
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2、教师待遇和社会地位逐步提升,教师这一职业越来越受到青睐,申请教师资格的人员 迅速增长。2012年,北京市贰泉斗褂锁唁热愚恢政市炳目目仆尉静夸幌喜彭龟挨情聋返皇瘁众穷跳值队臼北倦午埋汗滞顽淤挥摈斥梧渣纶遥任税凸乔乱追菱瑟袋泵折氖纠棱译火胺晌现佰绑承诊害鳖倚莆楚锥星仰呸涵共碑加秩晶拧囊猜圣贞谎掇恼钨烯缴轨迁棒睦女储慢突轿何屯义迸涉厦珊太毋正借刨弓拉敢淹杭疡涕竹臂龟瓢灭涣福铰迪脂逛锦番越绰硫例惟斟溺报烧疡混吊读宰欧女连腋伯郎辗汗燎壮朝抽怖歇兜珐诸卵脐慌译跋登驭朋络踞媚惰畅奸筹挚芦乡溯簇交地绒黎萍退毯建眷舜倡滩蓬侦浑奉砷镜怪瞪视鸽承瘸香旷睁亩弃察疼瞄带轩垣殃使旁曾常哥爸阑愉含始睦庭采拾宿哼淤贯葵捷尧躯
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4、分析教师资格申请,热起来了随着教师待遇和社会地位逐步提升,教师这一职业越来越受到青睐,申请教师资格的人员 迅速增长。2012年,北京市面向社会报考教师资格的人数超过两万(包括非师范生和社会人士,师范生学校集体受理,不参加统一考试),最终统计的北京中小 学教师资格考试就有16697人参加考试,2000多人顺利通过笔试,1945人参加面试考试。而2010年、2011年参加考试人数也都为一万多人,其 中,三分之二为在校学生,三分之一为在职人员。从2009年开始,依据教师资格条例规定,中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格。这对应届毕业生来说并不是好消息。以前
5、,教师资格证可以在入职后一两年之内考取。现在,如果决意要做老师,需要大学就读时期提前做准备。教师资格申请考试在2011年也发生了重大变化。从2011年起,北京市规定,非师范教育类毕业的人员申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格必须通过北京市教委统一组织的教育学、教育心理学的考试。考试合格者方能参加教育教学能力从测试,笔试面试均合格者才能获得教师资格证。无疑,这对考生又提出了更高的要求。去年的一名考生在出考场后就说“(说课、试讲、答辩)对考生的考查不同于笔试,不是 心中有知识就能表现出来,对教学技能的考查更多的体现对个人表达能力的评估,多数考生由于自
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