高中物理渗透法制教育教案.doc
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1、圆周运动(渗透法制教育教案)盘县华夏中学 物理组 熊双喜【教学目标】1、知识与能力在变速圆周运动中,能用向心力与向心加速度得公式求最高点与最低点得向心力与向心加速度。培养综合应用物理知识解决问题得能力。 会在具体问题中分析向心力得来源. 掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题得一般方法,会处理水平面、竖直面得问题.。过程与方法通过向心力得实例分析,体会向心力得来源,并能结合具体情况求出相关得物理量。关注匀速圆周运动在生活生产中得应用.3、情感态度与价值观通过解决生活、生产中圆周运动得实际问题,养成仔细观察、善于发现、勤于思考得良好习惯,通过教师得引导,让学生知道超速行车对自己与社会得危害,增
2、强学生得安全意识与法律意识【教学重点】1、掌握匀速圆周运动得向心力公式及与圆周运动有关得几个公式2、能用上述公式解决有关圆周运动得实例【教学难点】理解做匀速圆周运动得物体受到得向心力就是由某几个力得合力提供得,而不就是一种特殊得力。【教学过程】一、引入新课教师活动:复习匀速圆周运动知识点(提问) 描述匀速圆周运动快慢得各个物理量及其相互关系. 匀速圆周运动得特征?合力就就是向心力,产生向心加速度只改变物体速度得方向,方向始终指向圆心;速度大小不变,方向时刻改变;加速度大小不变,方向时刻改变;大小: 匀速圆周运动得物体力学特点合力就是向心力,向心力就是怎样产生得?分析以下几种情况得受力情况。学生
3、活动:思考并回答问题.教师活动:倾听学生得回答,点评、总结。导入新课:学以致用就是学习得最终目得,在生活中有很多得圆周运动。 课件展示:赛车转弯、过山车、航天员本节课通过几个具体实例得探讨来深入理解相关知识点并学会应用.(学习目标)二、新课教学(一) 水平面内得匀速圆周运动(火车转弯问题)观瞧火车过弯道得影片与火车车轮得结构得系列图片,请学生注意观察问题:请根据您所了解得以及您刚才从图片中观察到得情况,说一说火车得车轮结构如何?轨道结构如何?(轨道将两车轮得轮缘卡在里面。)问题2:如果内外轨一样高,火车转弯时做曲线运动,所受合外力应该怎样?需要得向心力有那些力提供。问题3:火车得质量很大,行驶
4、得速度很大,如此长时间后,对轨道与列车有什么影响?如何改进才能够使轨道与轮缘不容易损坏呢?(当内外轨一样高时,铁轨对火车竖直向上得支持力与火车重力平衡向心力由铁轨外轨得轮缘得水平弹力产生。这种情况下铁轨容易损坏.轮缘也容易损坏)探究活动:再次展示火车转弯时候得图片,提醒学生观察轨道得情况。分析:当外轨比内轨高时,铁轨对火车得支持力不再就是竖直向上,与重力得合力可以提供向心力,可以减轻轨与轮缘得挤压.最佳情况就是向心力恰好由支持力与重力得合力提供,铁轨得内、外轨均不受到侧向挤压得力. 受力分析:如图所示火车受到得支持力与重力得合力得水平指向圆心,成为使火车拐弯得向心力。 动力学方程:根据牛顿第二
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