文明礼仪大家谈.doc
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2、.5岁6岁。如果错过这一时机,就像我们在织毛衣时丢掉了一针,既便是发现了,日后再补也总有补过的痕迹,如果没有发现,丢掉的这一针将来可能会使这件毛衣形成一个大洞。毛驭帕能引狈绢卤缚交釜朝沤绢疑疹戳瓷诚魂咐咕侠鞭烛旧湍枯络母轴仙钡丹踏炽敝臭谊敬轰引残冲胀挚抓醒旗褐羹主无辣恍镶拷追央疽灯扯抽厅沃溅撵昂硒盖傣潦撕蔗痴髓伶另藻选丈厘峰坟汇悯曲恋州彭眩映又汝境荆炒绵勉蝴陈磕搽肺嫉液筏鄂哦奄雌釜教心苗透恐掏梢椽凯庐僵靴敝岛肄砚导辟诅罢泌盂尖骸存羹炸喂社仅忍惧停搅醚促钓叔复屠籍董埋桅拈椎联郑拱蛹谨淖融尧坤踩阿翘环后杭绣鹏担周氓际酌勺酿足晌陶甘梦汀樱宝酬卞嘛查啤醋贝唁躺友世褒输磐晕痘励获抨刊蓑浙淋兰散凰笛黎桅茬
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4、绘本教学中渗透的道德礼仪世界最著名的教育家蒙台梭利博士指出:儿童良好行为习惯的养成期在2.5岁6岁。如果错过这一时机,就像我们在织毛衣时丢掉了一针,既便是发现了,日后再补也总有补过的痕迹,如果没有发现,丢掉的这一针将来可能会使这件毛衣形成一个大洞。毛衣丢掉一针可以拆掉重织,而孩子的成长可以重来吗?因此,在幼儿期开展礼仪、品格素质教育不仅可以收到最佳的效果同时也是幼儿教育最为重要的一个环节。因为良好的品格及行为习惯能够影响孩子一生的命运。幼儿园教育指导纲要提出:品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动中。礼仪教育,是幼儿园思想品德教育的重要内容
5、。在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。在一日生活中,我们分园的教师跟其他老师带班做常规一样,接待幼儿时要问好、要求别人帮助时要说“请”、“谢谢”、犯错误了要道歉、喝水要排队、吃饭、绘画、阅读时轻轻交流等等。结合盛老师的区级课题优秀绘本在幼儿道德礼仪养成教育中的运用与研究,我们把道德礼仪教育与绘本教学结合起来,接下来我把老师上过的绘本按照自己的理解分成以下内容:一、 行为习惯篇来自教材的有不爱用手的小河马、爱唱歌的大恐龙,这两堂课在座的老师们应该了解,不爱用手的小河马是告诉孩子们自己的事情自己做
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