人教版七年级下册生物期末解答实验探究大题质量监测卷及解析word.doc
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1、人教版七年级下册生物期末解答实验探究大题质量监测卷及解析word1随着人们生活水平的提高,大家都关注到饮食不但要吃饱还要吃出健康。中国营养学会推出中国居民平衡膳食宝塔,提出了一个营养上比较理想的膳食模式。据图回答下列问题:(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是_,该物质在消化系统中开始被消化的部位是 _,在此部位中,唾液里的_会将该营养成分分解成麦芽糖,所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。(2)在消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是 _,在此部位中含有由 _分泌的能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液等多种消化液。(3)青少年处于长身体的的关键阶段,在保证摄入
2、足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的_。(4)小红最近在刷牙时经常牙龈出血,你建议她应该多吃_层的食物。(5)某人为达到减肥目的,去医院切除一段小肠,以降低小肠的_能力,但这样做会影响人体健康。所以国民营养计划(2017-2030)给出建议:平时应注意合理运动和_。(6)下图中A-E表示人体消化道各部位,则D是_,可反映淀粉消化过程的曲线是_(填甲、乙、丙)。2“民以食为天”,人们摄食的大分子营养物质,必须先分解为小分子的有机物,才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图;图2曲线(X、Y、Z)分别表示三大营养物质在消化道中
3、各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请回答:(1)图1中的过程发生的主要场所是图2中的_ (填字母标号), 表示的物质是_,最终被分解为可吸收的葡萄糖。葡萄糖再经氧化分解为人体生命活动提供_。(2)图2中表示蛋白质消化过程的曲线是_ (填“X”或“Y”或“Z”) ,判断依据是:器官C内的消化液中有_ , 可对其初步分解;从曲线X. Y、Z变化可知,消化的主要场所是D,D的内壁有环形皱襞,皱襞表面又有_ , 大大增加了消化的面积。(3)吃饭时,有的同学喜欢狼吞虎咽,这不利于将食物切断、磨碎,与_充分混合会影响食物的消化;也有的同学喜欢大声说笑,这样可能会导致_来不及盖住喉口,引起
4、剧烈咳嗽,这些都是不好的饮食习惯。3图1是中共居民的“平衡膳食宝塔”,图2是消化系统模式图,图3是小肠壁纵切图。请据图回答:(1)图1中最底层(E层)事物所含的营养物质主要是_,该营养物质在图2消化道的_内被消化(填代号)。(2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状,根据所学的生物学知识,建议该学生多摄入图1中_层食物(填代号)。(3)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育,主要是因为牛奶中的_是构成人体细胞的基本物质。(4)图2中, _分泌的_不含有消化酶,但能使脂肪变成微小的颗粒。(5)图3中,小肠内表面有许多环形的 _,其表面有许多小肠绒毛,使小肠具有巨大的表面积,小肠绒毛腔内含有丰富的
5、_,该管壁及绒毛壁都只有一层扁平的_构成,有利于吸收营养物质。4图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图2是人体内的气体交换示意图,图3是膈肌的不同运动状态示意图。请据图回答下列问题:(1)图1中表示吸气过程的是曲线_段,此时,膈肌处于图3所示的_状态(用字母表示)。(2)图2中1肺泡与外界的气体交换是通过_实现的,过程2和3是通过_实现的。氧气最终进入组织细胞内的_,用于分解有机物,为生命活动提供_。(3)经过图2中的环节2,血液中氧气浓度变化的曲线正确的是_。(4)肺泡内的氧气扩散进入血液中,需要依次经过_等结构。5据图分析回答下列问题:(1)图一是人体内的气体交换过程示意图,A处
6、表示的气体交换过程为_的气体交换,它是通过_实现的。(2)气体进出肺是通过_来实现的。(3)所代表的气体是_,它是在图中的_处产生的。(4)图二是血液流经A、B处后,血液中某种物质发生了变化,则该物质为_,如果B处代表小肠绒毛的毛细血管,从此图中可知,小肠的_(生理过程)需要消耗能量。(5)图一所示的血管为_血管,其判断依据是_,该血管适于物质交换的特点是_。(只要写一点即可)6下图1是人体呼吸系统模式图,图2是肺泡处气体交换模式图,图3是组织细胞处气体交换模式图。据图回答问题。(1)图1人体的呼吸系统中(5)_是主要器官,是气体交换的场所。(2)人体内的气体交换是通过气体的_(填“呼吸运动”
7、或“扩散作用”)来完成的。(3)呼气时,当血液流经肺部毛细血管时,血液中的b气体穿过毛细血管壁和肺泡壁出肺泡,再通过呼气排出体外,此时血液中的b气体浓度_(填“大于”、“等于”“小于”)肺泡内该气体的浓度。7下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处血管示意图,回答:(1)从心脏壁的厚薄来看,_(填字母)的壁最厚,能够强有力地收缩,将血液泵至全身。(2)A和B,C和D之间都有_,它能防止_。(3)乙图中表示毛细血管的是_(填图中数字),这种血管管壁最薄、管腔最小,只能允许血细胞中的_单行通过,毛细血管内血流速度_(“最慢”或“最快”),这些特点有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。(
8、4)血液循环包括_和_,二者的共同点是起于_ 至于_,二者同时进行,共同构成一条完整的血液循环路线。8下图1所示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图像,图3所示“人血涂片”在显微镜视野中的示意图,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题。(1)在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”过程中,用湿棉絮包裹在小鱼的鳃盖和躯干部,并时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是_。(2)图2是显微镜下观察到的血管图像,你认为1是_血管,3是_血管,2是毛细血管,依据是_。(3)图3中6是_。某人经常情神不振,容易疲劳,经血液化验,此人红细胞数目偏少,据此判断此人患有_病。这种病人应多
9、吃一些含铁和_丰富的食物。(4)当人患肺炎时,血液中_的数量会明显增多,皮肤轻微划伤后,能促进止血和加速血液凝固的血细胞是_。9图为人体血液循环示意图,图中表示心脏各腔。请据图回答问题:(1)在和、和之间,存在着防止血液倒流的_。(2)与_相连的血管名称是_。(3)人体内二氧化碳浓度和含氮浓度始终保持最低的血管分别是_和_(填字母代号),在肾脏两侧,_侧血液含氧量较高(填代号)。(4)B为_,其内流动着_血。(5)在小肠内才开始消化的营养物质是_,其消化后的产物主要经_吸收进入血液循环。10下表中的液体样本为某健康人入球小动脉中的血浆,肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液,表中的数据为各样本中主要
10、成分的含量(单位:克/100毫升),请比较表中的数据,回答下列问题:主要成分样本A样本B样本C水989096蛋白质0.0380葡萄糖0.10.10无机盐0.720.721.1尿素0.030.031.8(1)样本A是_,与样本B相比,其蛋白质的含量大幅度降低,主要是由于肾小球的_作用。(2)样本B中蛋白质含量高、种类多,承担着重要的功能,如有抵抗病原体的_、调节血糖浓度的_。(3)样本C中尿素的含量是样本A中的60倍,这是由于_所导致。(4)健康人的样本C中不含葡萄糖,但当一次摄入过多的糖时,样本C中也会含有一定量的葡萄糖,这说明_。11人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制
11、的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解,其中代表某类气体,代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答:(1)子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_,消化终产物随血液送达组织细胞后,在图中气体_的参与下被分解利用,提供学习所需能量。(2)阳光大课间时子怡去操场跑步,下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_。(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖,可能是图中_(填代号)所示的生理过程异常所致,也可能是内分泌腺_的功能障碍有关。(4)子怡同学的代谢终产物排出体外的途径,图中共呈现出_条。(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都
12、是由一层细胞构成,利于物质交换,这充分体现出_的生物学观点。12肾脏是人体的重要器官,其形成尿液的基本结构是肾单位。请据图回答下列问题:(1)据图可知,由于入球小动脉比出球小动脉管径粗,故可以推测血液在流经肾小球的过程中流速会变_,当血液流经肾小球时,发生_作用,在肾小囊腔中形成原尿。 (2) _是一条细长的,有单层上皮细胞围成的小管,其外面包绕着丰富的毛细血管,分支多、表面积大,上述结构特点都有利于_作用的实现,当原尿流入后,全部的_、大部分的水和部分的无机盐会被重新吸收回血管中,剩下的尿酸、尿素等物质最终形成尿液。(3)下表是某人在医院的血常规和尿常规化验单: 检查项目检查报告参考值(正常
13、值)血常规红细胞(RBC)3.54.35.81012白细胞(WBC)9.43.59.5109血小板(PLT)150125350109尿常规尿蛋白(PRO)+阴性尿潜血(BLD)+阴性注:“+”表示检出,“+”越多含量越多,“阴性”表示未检出。根据血常规,推测此人可能患_,医生建议他补充含_和铁多的食物。根据尿常规,医生初步判断患者可能是肾单位中的_出现了病变,建议及时进行检查和治疗。(4)尿液的生成是连续的,尿液的排出却是间歇的,其原因是泌尿系统中的_具有_的功能。13我国每年进行的CBA篮球联赛,对运动员的智慧和体能都是很大的考验,请结合人体神经系统的组成及神经元结构示意图,分析回答下列问题
14、:(1)A是_,它与人体别的细胞不同在于有_。 (2)右图所示赛场上,运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中,对投球角度、力度做出准确判断的结构是 _,与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要是 _。 (3)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离不开1的表层中与_有关的神经中枢。 (4)比赛中,某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部,结果造成下肢运动障碍,大小便失禁的症状,你分析他应该是扭伤了腰部的 _,并且该结构中的排尿、排便中枢失去了_ 的控制。14眼是人类认识世界的重要感觉器官。目前中小学生患近视的人数逐年增多,青少年预防近视要从了解眼球的结构和功能开始。如
15、图是眼球的结构示意图,请根据图回答下列问题。(1)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么图中就是窗户上那明亮的玻璃。请写出的名称_,的名称_。(2)你能看到远处有一棵树,是因为它反射的光线形成的物像落在_上,这个信息通过_传到_,形成视觉。(3)儿童、青少年长时间近距离看书、看手机屏幕等,会导致眼球的_凸度过大,形成假性近视,可通过佩戴_透镜加以矫正。(4)人从明处到暗处,瞳孔会变_,瞳孔的大小变化由_调节。(5)有人患了夜盲症,这可能与体内缺乏维生素_有关。15近年来,我国部分地区地震造成一定伤亡及产损失。某次地震后,王某在废墟中被发现,一根木梁压在他的腰部,动弹不得,下肢有创伤,头邮、面部未见明
16、显外伤,神志清醒,救援人员搬走他身上的木梁,然后对其进行诊断、救治和护理。请结合图示回答问题:(1)医生用棉棒刺激王某的足底皮肤,王某的足立即缩回,说明他的脊髓反射功能正常,根据图1所示,写出缩足反射的途径_(用数字和箭头表示)。(2)医生在检查其脑部是否受伤时,要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖,他始终不能准确触摸,由此判断受伤部位是_。(3)医生给他静脉注射5%的葡萄糖溶液和氢氧化钠溶液,这些液体最先流入心脏的_。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖浓度出现如图2所示的变化,那么BC段变化的原因是_调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。1C解析:淀粉 口腔 分解淀粉的酶(或唾液淀粉酶) 小肠
17、肝脏 蛋白质 二 吸收 合理膳食(或均衡膳食) 胃 乙 【分析】从图中可知:口腔、食道、胃、小肠、肝脏、大肠。【详解】(1)根据平衡膳食宝塔图示可以看出,“平衡膳食宝塔”第一层的食物是大米、面包、薯类等食品,主要的营养物质是淀粉。淀粉的消化开始于口腔,被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,在小肠内被彻底分解为葡萄糖。(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所,这是因为小肠长约56 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收。肝脏是人体内最大的消化腺,成人的肝脏重
18、约1.5kg,大部分位于腹腔的右上部,肝脏分泌胆汁具有乳化脂肪的功能。胰腺和肝脏都位于消化道外,胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁,分别通过胰管和胆管流入小肠,参与食物的消化。(3)青少年处于长身体的的关键阶段,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的蛋白质,蛋白质是构成细胞的基本物质,有利于青少年的成长。(4)牙龈出血是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病。长期摄入不足或腹泻、呕吐等情况,都可造成缺乏维生素C,使胶原蛋白不能正常合成导致细胞连接障碍,使毛细血管的脆性增加,从而引起粘膜下出血。由“平衡膳食宝塔”可以看出,需要补充第二层食物,因
19、为含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类较多。(5)小肠是消化和吸收的主要场所,某人为达到减肥目的,去医院切除一段小肠,以降低小肠的吸收能力,但这样做会影响人体健康。所以国民营养计划(2017-2030)给出建议:平时应注意合理运动和合理膳食(或均衡膳食)。(6)从营养物质的消化可以看出,A是口腔,消化淀粉,曲线乙可以表示其消化过程,D是胃,消化蛋白质,曲线丙可以表示其消化过程,F是小肠,消化淀粉、蛋白质、脂肪,甲可以表示脂肪的消化过程。所以B是咽,C是食道,G是大肠。【点睛】解答此类题型时,既要熟知平衡膳食宝塔中的每层食物的作用,又要熟知人体消化系统的结构和功能,食物的消化过程,缺少任意环节都会
20、给解题带来麻烦。2A解析:A 麦芽糖 能量 Y 胃蛋白酶 绒毛 唾液 会厌软骨 【解析】【分析】(1)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等结构。淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。(2)由消化曲线图可知:A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠。X表示淀粉的消化、Y表示蛋白质的消化、Z表示脂肪的消化。【详解】(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。所以,图1中的过程发生的主要场所是图2中的
21、A口腔,表示的物质是麦芽糖,最终产物葡萄糖在细胞的线粒体内进行氧化分解为人体生命活动提供能量。(2)蛋白质的消化是从C胃开始的,因此Y曲线表示蛋白质的消化过程。胃液中含有胃蛋白酶,能够初步消化蛋白质。X、Y、Z曲线都在D小肠中被消化,小肠的长度很长,含有多种消化液,具有皱襞和绒毛,大大增加了消化的面积。(3)口腔中,牙齿具有咀嚼、磨碎食物的作用,舌的搅拌可以使磨碎的食物与唾液充分混合,有利于淀粉等食物的消化,所以吃饭时,有的同学喜欢狼吞虎咽,会影响食物的消化;如果吃饭时大声说笑,这样可能会导致会厌软骨来不及盖住喉口,使食物误入气管,引起剧烈咳嗽。【点睛】掌握消化道的组成及食物的消化和营养物质的
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