教师职业道德修养知识点汇总.pdf
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1、.教师职业道德修养教师职业道德修养注:选:选择题;单:单选题;多:多选题;简:简答题;论:论述题;析:分析题;判:判断题第一讲第一讲 教师职业需要高尚的道德教师职业需要高尚的道德 道德:道德:是一个民族长期形成的以善恶为评价标准,以传统习惯、内心信念和社会舆论为手段,来调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范的总和。从三方面记:评价标准评价标准评价手段评价手段调整范围调整范围 P1(简)教师职业劳动的特点是什么?教师职业劳动的特点是什么?答:1.教师职业劳动任务的二重性2.教师职业劳动过程的艺术创造性3.教师职业劳动作用的特殊性4.教师职业劳动的实质是爱心奉献 P1(判选)教师职业劳动任务
2、具有教书教书和育人育人的双重任务。P3(选)教师职业劳动过程的艺术性是由劳动对象的特点决定的。P3 教师职业劳动作用的特殊性是:即创造社会精神财富,又创造社会物质财富。教师教书育人的艺术创造能力主要表现在板书和语言、教学设计、心灵关照的艺术能力三个方面。P3 教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的,首先表现在知识的吸收和转化过程中。P4(简)在现代社会中,为什么教师职业劳动的实质是爱心奉献?在现代社会中,为什么教师职业劳动的实质是爱心奉献?答:1.爱学生与爱教育事业是一致的。2.教师的爱是取得良好教育效果的前提和情感基础。3.学生的成长离不开“爱心”的支持。.(单判)爱学生,是每一位
3、教师的天职。P5 把爱心奉献给学生是教师的天职。P6 P6(单判)教师的爱最终的效果是让每一个孩子都走向成功,成功是衡量师爱效果的最终标尺。P6(简多)教师职业劳动的社会价值是什么?教师职业劳动的社会价值是什么?1.教师的职业劳动是继承和发展人类科学文化的桥梁。2.教师的职业劳动可以为社会造就人才。3.教师的职业劳动实现了科学的再生产。4.教师的职业劳动促进人类的自我完善。P7(多)人类长期积累的科学文化成果的世代相传有三个途径:人类长期积累的科学文化成果的世代相传有三个途径:1.家庭的教育和熏陶2.教师的传道授业与解惑3.社会实践的磨砺与深化 P9(论)时代呼唤高尚的职业道德。也可以出成简答
4、:论)时代呼唤高尚的职业道德。也可以出成简答:(简)现代社会,教师为什么需要高尚的职业道德?(简)现代社会,教师为什么需要高尚的职业道德?答:1.社会进步需要教师具有高尚的职业道德。2.教育改革需要教师具有高尚的职业道德。3.素质教育需要教师具有高尚的职业道德。4.生产力发展需要教师具有高尚的职业道德。5.新技术革命需要教师具有高尚的职业道德。6.精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德。7.社会转型需要教师具有高尚的职业道德。.8.社会民众需要教师具有高尚的职业道德。P9(判)教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础的作用。P10 为适应时代需要,教师应怎样进一步丰富和完善教师职业道德?
5、为适应时代需要,教师应怎样进一步丰富和完善教师职业道德?答:1.必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想,以及科学发展观作为指导思想,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。2.必须以忠诚于人民的教育事业,全心全意为人民服务作为师德的核心,也是师德要求的时代体现。3.必须对教师职业道德作出新的规定和新的阐述。(简)我国教师职业道德观念有哪些积极的变化?我国教师职业道德观念有哪些积极的变化?答:1.义利统一观念2.艰苦奋斗观念3.教育竞争观念4.教育民主观念5.教育时间观念(多)根据新技术革命的要求,教育应注重培养的职业道德品德有:根据新技术革命的要求,教育应注重培养的职业道德品德有:答
6、:1.强烈的教育工作责任感2.开拓意识和创造精神3.心胸远大4.锐意改革5.自觉学习和运用新知识、新技术第二讲第二讲 教师职业道德概述教师职业道德概述 P19(判)职业职业道德:道德:是从事一定职业的人,在特定的工作岗位和环境里应.自觉遵守的道德原则和规范,它涉及理想、感情和行动多个领域。P19(判)教师职业道德)教师职业道德,简称师德,是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体关系时所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识或行为品质。P21(简)影响教师职业道德形成和发展的因素有哪些?影响教师职业道德形成和发展的因素有哪些?1.教师职业道德是受社会经
7、济关系制约的。社会经济关系所决定的教育利益,是教师职业道德的客观物质基础。社会经济关系决定了学校教育的目的和人才培养的标准,制约着教师职业道德的基本内容和要求。社会经济关系的发展变化,最终必然引起教师职业道德的发展变化。2.社会精神文化因素对教师职业道德具有重大影响。政治思想状况的影响科学文化的影响传统道德的影响文学艺术的影响社会风气的影响 P22(单判)教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会精神文化因素。(判单)道德是教师职业道德的主要价值来源。P24(多)社会公共道德与教师职业道德(也可问:道德和教师职业道德)社会公共道德与教师职业道德(也可问:道德和教师职业道德)的区别是:的区别是:
8、答:1.二者产生的时间和发展的状况有所不同2.二者适用的范围有所不同.P27(多)教师职业道德的特点是教师职业道德的特点是:答:1.教师职业道德适用的针对性 2.教师职业道德要求的双重性3.教师职业道德内容的全面性4.教师职业道德功能的多样性5.教师职业道德行为的典范性6.教师职业道德影响的广泛性和深远性 教师职业道德充分体现教师职业道德充分体现了教师这一行业所特有的职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业信念、职业作风、职业荣誉、职业情操。P31(简多)教师职业道德的功能有教师职业道德的功能有:答:1.对教师工作的促进功能2.对教育对象的教育功能3.对社会文明的示范功
9、能4.对教师修养的引导功能 P31(多)教师职业道德对教师工作的促进功能包括:教师职业道德对教师工作的促进功能包括:答:1.动力功能2.调节功能3.评价功能 P31(多)教师职业道德对教师教育行为的调节作用主要是通过社会舆论和内心信念两种形式来实现的。(判单):P371、世界道德的基本原则是“己所不欲,勿施于人”。.2、社会主义道德的基本原则是:集体主义。3、职业道德的基本原则是:忠于职守,全心全意为人民服务。4、教师职业道德的基本原则是;忠诚于人民的教育事业。为什么教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业?为什么教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业?答:1.我国教育的社会主义性质
10、,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。2.社会主义道德的基本原则,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。3.教育在社会主义建设中的地位与作用,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。P39(判单)忠诚于人民的教育事业,是衡量教师行为善恶的最高标准。P39(多)教师职业道德基本原则的教师职业道德基本原则的构成要素有构成要素有:答:1.教书育人2.为人师表3.献身教育 P41(简)在新的时代,我们怎样做到献身教育?在新的时代,我们怎样做到献身教育?答:1.要有强烈的事业心2.要有高度的责任心3.要有公而忘私的高尚品格 P42-43(简)教师职业道德基本原则是什么?教师职业道德基本原则是什么?注:每一个答
11、案又都是一道单选题或判断题。答:1.是教师职业道德的核心2.是衡量教师个人行为和品质的最高道德标准。3.是不同社会教师职业道德相区别的根本标志。4.是教师职业道德的灵魂和核心。.5.是贯穿教师职业道德的一根红线。6.是衡量教师行为善恶的最高标准。7.是社会主义师德体系的灵魂。P45(判)范畴,是指人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映,是反映客观事物普遍联系和发展规律的最基本的概念。从狭义上讲,教师职业道德的范畴包括:从狭义上讲,教师职业道德的范畴包括:答:1.教师的义务2.教师的良心3.教师的公正4.教师的幸福 P46(判)教师职业道德范畴在整个教师职业道德体系中,即是总结,又是指导,起着
12、承上启下、沟通前后的作用。P46(判)教师的义务是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下,在教育教学实践中,自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和任务。P46(判)教师的义务,实质是教师的职责在行为上的体现。P47(判)教师的良心,是教师在教育教学实践中,在履行对他人,对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。P48(判)教师的幸福,是教师在教育教学实践中,由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。案例分析题:1、P30 毛泽东在给他的老师徐特立的信中说:“徐老先生,你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”试分析这段话的意思。.
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