浅谈班级文化建设.pptx
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1、一、什么是文化 “所谓文化或文明,就其广泛的民族学意义来说,乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习惯以及作为社会的成员而获得的种种能力、习性在内的一种复合体。”(英)泰勒 “文化是群体的行为模式和生活方式,是一切人群可观察的具有特色、表示各部落社会特征的一种特征群。”美国大百科全书 “文化是一种社会群体所特有的文明现象的总和。”法国大百科全书 “文化从广义来说,指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说,指社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。”中国辞海 文化是一种复杂的整体,它包含了人类的知识、信仰、艺术、法律、道德、习俗、生活方式、行为方式以及人类创造
2、的物质环境。特定的文化氛围可以决定人的思想和行为。二、什么是班级文化 班级文化是班级师生在共同学习生活中所形成的价值观念、行为准则和生存方式的总和。班级就是一个文化环境,不论你是否承认它的存在。班级文化需要构建。要构建一种主流文化来主导全班,给全班师生创立一个物质上的协调环境,精神上的共同家园。班级文化建设得好不好,直接影响到学生的生活质量。文化学习与生活的奥秘所在。文化使人成为“人”。三、班级文化的结构 物质文化教室环境(表层)精神文化价值观念(核心)心理氛围 群体意识 制度文化规章制度 行为文化行为方式(里层)四、班级文化的功能 1、陶冶功能 4、调节功能 2、规范功能 3、凝聚功能班名:
3、班名:“阳光阳光zhizhi舟舟”,“阳光阳光”反映阳光伙伴的团反映阳光伙伴的团结向上的集体精神和同学为人的一种态度,意结向上的集体精神和同学为人的一种态度,意在创建一个阳光集体,学生成为乐观的、积极在创建一个阳光集体,学生成为乐观的、积极的、向上的个体;班名说明班级象扬帆启航之的、向上的个体;班名说明班级象扬帆启航之舟,乘风破浪,勇往直前,创造美丽的航程,舟,乘风破浪,勇往直前,创造美丽的航程,驶向理想的彼岸。驶向理想的彼岸。班徽说明:班徽说明:班徽说明:班徽说明:1.1.班徽以荷花为基础,下面两片荷叶,中间一朵荷花,班徽以荷花为基础,下面两片荷叶,中间一朵荷花,班徽以荷花为基础,下面两片荷
4、叶,中间一朵荷花,班徽以荷花为基础,下面两片荷叶,中间一朵荷花,“荷荷荷荷”与与与与“和和和和”同音,象征我班的文化是在学校同音,象征我班的文化是在学校同音,象征我班的文化是在学校同音,象征我班的文化是在学校“和和和和”文化的环境中孕育而生。荷花文化的环境中孕育而生。荷花文化的环境中孕育而生。荷花文化的环境中孕育而生。荷花高洁的品质也是我班同学所追求的。高洁的品质也是我班同学所追求的。高洁的品质也是我班同学所追求的。高洁的品质也是我班同学所追求的。2.2.双手托起一朵正欲开放的花,双手相连,示意双手托起一朵正欲开放的花,双手相连,示意双手托起一朵正欲开放的花,双手相连,示意双手托起一朵正欲开放
5、的花,双手相连,示意“挚挚挚挚”,说明同学们说明同学们说明同学们说明同学们要有相互友善,挚诚待人之心。要有相互友善,挚诚待人之心。要有相互友善,挚诚待人之心。要有相互友善,挚诚待人之心。3.3.变形为变形为变形为变形为“心心心心”形的荷花,中间留白形的荷花,中间留白形的荷花,中间留白形的荷花,中间留白“7”7”,说明(,说明(,说明(,说明(7 7)班一心,同心协)班一心,同心协)班一心,同心协)班一心,同心协力,全班有共进共荣之力,全班有共进共荣之力,全班有共进共荣之力,全班有共进共荣之“志志志志”。4.4.上面半圆红日,象征我班迎着朝阳,决心用自己的汗水和智慧,上面半圆红日,象征我班迎着朝
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