方程的意义说课稿资料讲解.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除各位评委、老师:大家好!我是5号选手。今天我说课的内容是:人教版小学数学五年级上册教材53-54页的方程的意义。我的说课分为以下几部分:学情与教材分析、教学目标、重难点与教法学法、教学过程和板书。一、学情与教材分析(一)学情教材分析虽然这是节全新的数学概念课,五年级学生从没有接触过。但是,孩子们已经具备了一定的算术知识(如整数、小数的四则运算)和一定的代数知识(用字母表示运算定律),这些都为学习本节内容做好了铺垫。(二)教材分析本节内容对于儿童来说是一堂全新数学概念课,是在学生掌握了用“子母表示数”的基础上,进行的探索性学习。理解了方程的意义,为学生
2、下一步学习“解方程”和“解稍复杂的方程”奠定了坚实的基础,并将学生运用数学知识解决实际问题能力提高到一个新的水平。二、教学目标知识与技能目标:掌握方程的意义,弄清方程和等式两个概念的关系。过程与方法:1、在操作、观察、讨论、分析中探究学习;2让学生构建概念数学观念,并解决实际问题。情感态度价值观:1游戏中乐有所得,激发学生的学习兴趣;2体会知识探索过程中,合作交流的乐趣三、重难点与教法学法(一)教学重难点掌握方程的意义,弄清等式和方程两个概念的关系,会解决实际问题。(二)教法学法新课标要求:学生要学会运用数学的思维方式去观察、分析并现实中的数学问题。并且现在我们也倡导趣味概念数学。因此,在这节
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