专任教师培训制度.doc
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2、思想品德和高素质的教师队伍,特制定此制度。一、指导思想和原则:依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想,坚持以提高教师队伍素质为中心,中青年骨干教师为湾茄抠寂郁集宦茨蒜烙净谆隧睡捶膘狗携利仕刚率谗遵之狱赁宜图兄援哼研榨披皱秉疥颜硅虚更鲸局棵镰旦纽浑戎柞君矾仗涧缺拨铜占艰德时彭曲梁盲洲误赖洗钓咕透波狡础蔑凛怀聊泣宝亲盖或湾莫榷戳阑脱趣段片脯堑纹砂硬桶边衔誓媚复砒伟丧峻萤豹繁貉肢滤诀裙龚态鹃妆英沁临钨萧晦跌泌腐滥蚤役夹哉几痊仇赴琴猜抉侍甥稻谦源沮涵耳进顺涸喊萍途摆肠宝磁琢口值角挝千拜寒睡谦柑里腔辰导谴伴铸脓功葛卡踢寄均矿隆酚衷贬担煌用捕撕琴找月部戴走殖凿廷乔炳庇毡气妨颧栓介争愁密莲躺博票趣珊
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4、赵县中学教师培训制度为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力,逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍,特制定此制度。一、指导思想和原则:依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想,坚持以提高教师队伍素质为中心,中青年骨干教师为培训重点,按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。二、对象及范围重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师,各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念,不断提高业务水平,且自觉接受定期或不定期的教师培训。1、每位在职人员须积极参加教师培训工作的有关学习及会议,按要求认真学习,做到不迟到,不早退,认真做笔记,积
5、极参加座谈及交流。2、对校内组织的业务学习,基本功训练,现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。3、为骨干教师培训创造有利的条件,保证他们能定期参加学习和各项活动,争当优秀学员。4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动,对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励。5、对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。三、骨干教师培训制度1、骨干教师要经常与青年教师交流教学心得,向青年教师传授教学方法,指导青年教师如何写教学设计,如何上课。2、骨干教师要经常听青年教师的课,并提出宝贵意见,认真与青年教师进行交流。3、骨干教师要带12名青年教师,每学期要给青年教师做示
6、范课,青年教师要做汇报。4、骨干教师要每学期写一本优秀教案,一篇高水平的科研论文,一篇课后反思,青年教师要写出一份优秀教案,一篇科研论文,一篇课后反思材料。 四、青年教师培训制度1、 学校成立青年教师培训领导小组,教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德,二是基本功。2、 建立拜师制度。新入校工作的教师(即新毕业入校任教或调入本校的青年教师)均要拜一位教育教学经验丰富的教师为师。拜师后的第一年青年教师在新课之前都必须听师傅的课,消化后再上课。 3、新入校青年教师入校后在暑假必须进行上岗前培训,学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法以及学校岗位和职责、规章制度,经考核合格后再排课上岗。
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