我熟悉的脚印.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文作文做到头疼，,学生怕写，,老师怕改。,回顾作文,以“痕迹”为话题写一篇文章，要求立意自定，文体自选，字数不少于,600,字。,优秀题目展示 学生探讨,飘过落了一地悲伤（王恒）,那些消逝了的（李贵枝）,奶奶的菜园子（李寒）,疤痕情结（魏自勉）,一道完美的痕（侯辰鑫）,青春,.,痕迹,(,周新渺）,那抹高傲的印痕,（刘义磊）,共同探讨 拟亮题目,作文标题不可轻，,准确简洁又新颖，,切合文题细思量，,化大为小免空洞。,优秀开头结尾展示,（开头）,骆驼从沙漠走过，留下了点点蹄印，但只要风一吹来蹄印就会恢复平坦；人们从泥泞的路走过，留下了一个个脚印但只要天气晴朗车辆行过就会抹平。这些痕迹都是暂时的。但妈妈腿上的疤永远不会消失。并且它有着特殊的来历。,（结尾）,我要努力地学习，对得起这块疤。将来用大学通知书来亲吻这块疤。给它一个完美的回答。,一块疤,魏自冕,那抹高傲的印痕,南和县实验中学,刘义磊,（开头）,柳枝轻摆，那是风轻灵的痕迹；雷声轰鸣，那是雨狂野的痕迹；,“,梨花盛开,”,，那是雪飘洒的痕迹。,（结尾）,愿那抹高傲的印痕，化作那激荡的北风，自由的飘散于天地。,互相评阅 展示佳作,朗读优秀的开头和结尾,说出理由,开头的方法,开门见山，直奔主题,运用修辞，彰显文采,环境描写，渲染气氛,设置悬念，激发兴趣,引用名言，文才凸显,结尾的方法,巧妙照应，尽显结构美,欲言又止，尽显余韵美,敞开心扉，尽展情感美,亮出高见，尽展思想美,希望同学们认真修改，下节课展示修改结果，下课,