人教版八年级生物下册全套测试卷（配2026年春改版教材）.docx

<p>人教版八年级生物下册全套测试卷

特别说明：本试卷为最新济南版中学生八年级试 卷 (配2026年春改版教材)。
全套试卷共 6 份。

试卷内容如下：
1.第六单元第一章使用(1份)
2. 第六单元第二章使用(1份)
3. 第六单元第三章使用(1份)
4. 第六单元第四章使用(1份)
5. 期中检测卷(1份)
6. 期末检测卷(1份)

1
第六单元第一章评估检测题
( 时 间：60 分 钟 &nbsp; &nbsp;满 分：100分 )

1.选择题(每题3分，共45分)
(1)下列属于有性生殖的是( &nbsp; )。
A.细菌分裂生殖 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 酵母菌出芽生殖
C.桃树开花结果 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 马铃薯块茎繁殖
(2)无性生殖的主要特点是( &nbsp; )。
A. 后代具有双亲的遗传特性
B. 由两性生殖细胞结合形成受精卵
C. 繁殖速度慢
D. 后代只具有母体的遗传特性
(3)被子植物有性生殖的核心过程是( &nbsp; &nbsp;)。
A.开花和传粉 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 传粉和受精
C. 开花和受精 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D.受精和结果
(4)鸟卵中，能发育成雏鸟的结构是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 卵壳 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 卵白 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C. 卵黄 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 胚盘
(5)青蛙的受精方式和发育方式分别是( &nbsp; )。
A.体内受精、变态发育
B.体外受精、变态发育
C.体内受精、直接发育
D. 体外受精、直接发育
(6)下列植物结构中，与有性生殖直接相关的是( &nbsp; )。
A. 根 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 茎 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C. 花 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 叶
(7)有性生殖产生遗传多样性的主要原因是( &nbsp; )。
A. 基因突变 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 基因重组
C.环境影响 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 营养差异
(8)下列动物中，生殖方式为胎生的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 蝗虫 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B.家鸽 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C. 解鱼 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 家兔
(9)无性生殖在农业生产中被广泛应用，其主要优势是( &nbsp; &nbsp;)。
A.后代具有更强的生活力
B.后代能保持亲本的优良性状
C. 后代具有更多的变异类型
D. 繁殖速度慢
(10)鸟卵的卵壳上有许多气孔，其主要作用是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 便于卵的运输

2
B.便于胚胎与外界进行气体交换
C. 便于吸收水分
D.便于卵的美观
(11)下列关于有性生殖意义的叙述，正确的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 有利于保持亲本的优良性状
B. 有利于物种的快速繁殖
C. 有利于生物在复杂环境中生存和繁衍
D. 不利于生物的进化
(12)下列生殖方式中，属于无性生殖的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 水稻种子繁殖 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 酵母菌孢子生殖
C. 家蚕产卵繁殖 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 鸟类产卵繁殖
(13)植物组织培养属于( &nbsp; &nbsp;)。
A. 有性生殖 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 无性生殖
C. 孢子生殖 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 分裂生殖
(14)下列动物中，其生殖方式与其他三种不同的是( &nbsp; &nbsp;)。
A.青 蛙 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B.蜥蜴 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C. 鳄 鱼 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 蛇
(15)有性生殖和无性生殖的本质区别是( &nbsp; &nbsp;)。
A.能否产生后代
B. 后代是否有性别之分
C. 是否有两性生殖细胞的结合
D.后代的成活率高低
2.填空题(每空2分，共20分)
(16)有性生殖是指由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
(17)无性生殖是指不经 过 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的结合，由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 直接产生新个体的生殖方式。
(18)被子植物的花中， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 产生花粉(含精子), &nbsp; &nbsp; &nbsp; 产生卵细胞。
(19)鸟卵中， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 为胚胎发育提供主要营养物质， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 含有细胞核，是胚胎发育的部位。
(20)青蛙的幼体(蝌蚪)生活在水中，用 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 呼吸；成体生活在陆地上，用 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 呼吸，皮肤辅助呼 吸。
3.简答题(每题7分，共14分)
(21)请简述有性生殖和无性生殖的主要区别，并各举一个实例。

(22)结合鸟卵的结构，说明鸟类为何能在陆地上成功繁殖后代。

2
3

4.实验分析题(10分)
(23)某生物兴趣小组为探究温度对家蚕卵孵化的影响，设置了不同温度的实验组，记录家蚕卵的孵化 时间和孵化率，实验结果如表6-1-19所示。
表6-1-19

温度(℃)
20
25
30
35
孵化时间(天)
20
10
8
12
孵化率(%)
65
90
85
50
请分析表格回答下面的问题。
0
①该实验的变量是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
②从实验结果可以看出，家蚕卵孵化的最适温度约为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;℃,判断依据是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

0
③温度过高或过低对家蚕卵的孵化有何影响?

5.综合应用题(11分)
(24)小明在学习了生物的生殖知识后，想在家饲养一些动物。他选择金鱼作为饲养对象，设计了一个 简单的鱼缸装置，但饲养一段时间后，金鱼出现了浮头、死亡的现象。请结合本章知识，分析可能的原因并 提出改进建议。

4³
第六单元第二章评估检测题
(时间：60分钟 &nbsp; &nbsp;满分：100 分 )

1.选择题(每题3分，共45分)
(1)下列现象属于遗传的是( &nbsp; &nbsp;)。
A.一母生九子，连母十个样
B. 种瓜得瓜，种豆得豆
C. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
D. 受惊吓后瞳孔放大
(2)生物体形态结构、生理和行为等特征的统称是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 基因 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 染色体
C. 性状 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.相对性状
(3)下列属于相对性状的是( &nbsp; )。
A. 人的身高和体重
B. 狗的黑毛和猫的白毛
C. 豌豆的圆粒和皱粒
D. 番茄的红色和果实大小
(4)转基因超级鼠的培育实验证明了( &nbsp; )。
A. 生物的性状由染色体控制
B. 生物的性状由基因控制
C. 生物的性状由DNA控制
D. 生物的性状由蛋白质控制
(5)基因、DNA和染色体的关系是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 基因是DNA上的片段，染色体由DNA和蛋白质组成
B.基因是染色体上的片段，DNA 由基因和蛋白质组成 C.DNA是基因上的片段，染色体由基因和蛋白质组成
D. 染色体是基因上的片段，DNA由染色体和蛋白质组成
(6)人的体细胞中染色体数目和生殖细胞中染色体数目分别是( &nbsp; &nbsp;)。
A.23 条、23对 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B.23 对、23条
C.46 条、46条 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.46 对、23条
(7)孟德尔的豌豆杂交实验中，纯种高茎豌豆(DD) 与纯种矮茎豌豆(dd) 杂交，子一代的基因组成是( )。
A.DD &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B.dd &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C.Dd &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D.DD 或 dd
(8)下列关于显性基因和隐性基因的说法，正确的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 显性基因用小写字母表示，隐性基因用大写字母表示
B. 基因组成是Aa 的个体，表现为隐性性状
C. 隐性基因控制的性状只有在基因组成是aa 时才会表现
D. 显性基因控制的性状永远比隐性基因控制的性状更有利于生物生存
(9)我国婚姻法禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚，其主要原因是( &nbsp; 。
A.近亲结婚会导致后代体重下降
B. 近亲结婚会增加隐性遗传病的发病概率
C. 近亲结婚会导致后代身高不足
D. 近亲结婚会影响后代的智力发育

5
(10)人的性别决定主要与( &nbsp; &nbsp;)有关。
A. 常染色体 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 性染色体
C. 基因 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.DNA
(11)男性生殖细胞的染色体组成是( &nbsp; )。
A.22 对常染色体+XY
B.22 条常染色体+X
C.22 条常染色体+Y
D.22 条常染色体+X 或22条常染色体+Y
(12)下列关于生男生女的说法，正确的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 生男生女由母亲的卵细胞类型决定
B. 生男生女由父亲的精子类型决定
C. 生男生女的概率不相等，生男概率更高
D. 生男生女与受精卵的发育环境有关
(13)下列变异中属于可遗传变异的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 长期在户外工作导致皮肤变黑
B. 肥沃土壤中生长的小麦颗粒饱满
C. 基因突变导致的镰刀型细胞贫血症
D. 修剪后的月季开出更多花朵
(14)人类利用遗传变异原理培育新品种的实例是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 自然生长的苹果树结出果实
B. 利用杂交技术培育高产水稻
C. 阳光充足处的玉米长得更高
D. 经常锻炼的人肌肉更发达
(15)下列关于生物变异的说法，错误的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 生物的变异是普遍存在的
B. 变异有的对生物有利，有的对生物不利
C. 不遗传的变异不能遗传给后代
D. 可遗传的变异一定能使生物适应环境
2.填空题( 每空2分，共20分)
(16)亲子间的相似性称为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ,亲子间和子代个体间的差异称为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
0
(17)在有性生殖过程中。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
(18)相对性状有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 性状和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 性状之分，分别由显性基因和隐性基因控制。
(19)人的体细胞中有22对 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 和1对性染色体，女性的性染色体组成是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ◎
(20)由遗传物质改变引起的变异属于 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;变异，仅由环境因素引起、遗传物质未发生改变的变异 属 于 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 变 异 。
3.简答题( 共15分)
(21)简述基因、DNA和染色体三者之间的关系。(5分)

(22)孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行杂交实验，子一代全为高茎，子二代既有高茎又有矮 茎。请解释这一实验现象。(5分)

2
6
(23)说明生男生女机会均等的原因，并阐述我国禁止近亲结婚的科学依据。(5分)

4. 实验分析题(共10分)
(24)某小组进行“模拟精子和卵细胞随机结合”的实验：取两个不透光纸盒，甲盒中放入10枚白色棋子 (代表含X 染色体的精子)和10枚黑色棋子(代表含Y 染色体的精子),乙盒中放入20枚白色棋子(代表含 X 染色体的卵细胞)。每次从两个纸盒中各随机抽取一枚棋子，记录组合类型，抽取后将棋子放回原盒并摇 匀，重复实验100次。
①该实验中，甲盒模拟的是男性的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;,乙盒模拟的是女性的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;( 4 分 )
②实验中“XX”组合代表的性别是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;,“XY” 组合代表的性别是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。(2分)
③重复实验100次的目的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。(2分)
④若实验结果中“XX” 组合52次，“XY”组合48次，这一结果说明 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。(2分)
5.综合应用题(共10分)
(25)先天性聋哑是一种隐性遗传病，由基因a 控制，正常基因由A 控制。一对夫妇均表现正常，但生育 了一个先天性聋哑的孩子。
①这对夫妇的基因组成分别是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。(4分)
②他们再生一个正常孩子的概率是多少?再生一个孩子患先天性聋哑的概率是多少?(4分)

③若这对夫妇想再生一个孩子，为降低患病风险，可提出哪些建议?(2分)

3
第六单元第三章评估检测题
(时间：60分钟 &nbsp; &nbsp;满 分 ：100 分 )

1.选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)
(1)下列关于原始地球环境的描述，符合科学推测的是( &nbsp; &nbsp;)。
A.原始地球表面温度极低
B. 原始大气中含有氧气
C. 原始海洋是生命诞生的摇篮
D.原始地球无紫外线辐射
(2)米勒模拟实验中，火花放电的核心作用是( &nbsp; &nbsp;)。
A.模拟原始海洋潮汐
B.模拟原始地球闪电
C. 提供温暖环境
D.促进有机物分解
(3)生命起源化学进化中，标志着生命诞生的关键阶段是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 无机小分子形成有机小分子
B. 有机大分子形成多分子体系
C. 多分子体系形成原始生命
D.有机小分子形成有机大分子
(4)能为“宇生说”提供直接证据的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 米勒实验合成氨基酸
B. 陨石中发现非地球来源的氨基酸
C. 原始海洋的环境条件
D.原始大气能形成有机物
(5)研究生物进化最直接、最有力的证据是( &nbsp; )。
A.胚胎学证据 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 化石证据
C. 解剖学证据 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D.分子生物学证据
(6)生物进化的总体趋势不包括( &nbsp; )。
A. 由简单到复杂 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 由低等到高等
C. 由水生到陆生 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 由体型小到体型大
(7)始祖鸟化石证明了鸟类与哪类生物存在亲缘关系?( &nbsp; )
A.爬行类 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 两栖类 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C. 鱼类 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 哺乳类
(8)达尔文自然选择学说的核心是( &nbsp; )。
A.过度繁殖 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 生存斗争
C.适者生存 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.遗传变异
(9)长颈鹿长颈的形成，按自然选择学说解释正确的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 主动适应环境的结果
B. 长期使用的结果
C. 变异积累和自然选择的结果

1 &nbsp;8

D. 人工选择的结果
(10)下列现象属于人工选择的是( &nbsp; &nbsp;)。
A.北极熊的体色呈白色
B. 观赏金鱼品种多样化
C. 雷鸟羽毛随季节变色
D.仙人掌叶退化成刺
(11)现代类人猿与人类的共同祖先是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 黑猩猩 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 森林古猿
C. 长臂猿 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 大猩猩
(12)从猿到人的进化中，具有决定意义的一步是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 直立行走 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 制造工具
C. 学会用火 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 产生语言
(13)下列属于观点的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 北京猿人遗址发现用火痕迹
B. 露西化石生活在约300万年前
C.人类起源于非洲
D. 现代类人猿不能制造复杂工具
(14)抗生素滥用导致耐药细菌增多，这一现象可用什么理论解释?( &nbsp; &nbsp;)
A.神创论 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 自然选择学说
C. 用进废退学说 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 物种不变论
(15)关于自然选择与人工选择的区别，说法正确的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 自然选择速度快
B. 人工选择方向由环境决定
C. 自然选择结果是适应环境
D. 人工选择与遗传变异无关
二、填空题(本题共5小题，每空1分，共15分)
(16)原始大气的主要成分有甲烷、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和水蒸气等，与现代大气的主要区别是不含

(17)生物进化的总体趋势是从 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 到复杂、从 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 到高等、从 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;到陆生。
(18)自然选择学说的主要内容包括过度繁殖、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 和适者生存。
(19)古人类化石是研究人类起源的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 证据，露西化石证明古人类已能 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
口
(20)现代类人猿包括黑猩猩、大猩猩、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;,它们与人类亲缘关系最近。
三、简答题(本题共3小题，共20分)
(21)(6分)简述米勒模拟实验的过程和核心结论。

(22)(7分)用自然选择学说解释“害虫抗药性逐渐增强”的现象。

(23)(7分)为什么说化石是研究生物进化的重要证据?

2
9

四、探究题( 本题共1小题，共20分)
(24)某生物兴趣小组为探究“环境颜色对保护色形成的影响”,设计了如下实验。
A. 准备红色、绿色、黄色三种颜色的布料(代表不同环境),三种颜色的小纸片各100张(代表猎物)。
B. 将红色布料铺在桌面，随机撒上三种颜色的小纸片各100张。
C. 同学扮演“捕食者”,30秒内随机拣拾可见的小纸片，记录剩余小纸片的颜色和数量。
D. 更换绿色、黄色布料，重复上述步骤。
E.统计不同环境下剩余小纸片的颜色分布。
请回答下列问题。
① (5分)该实验的变量是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ,“捕食者”模拟的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;,小纸片模拟的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

②(5分)预测实验结果：在绿色布料上，剩余数量最多的小纸片颜色是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; , 原 因 是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

③(5分)该实验能得出什么结论?

④(5分)结合实验结果，解释自然界中保护色的形成过程。

10³
第六单元第四章评估检测题
( 时 间：60分 钟 &nbsp; &nbsp; 满 分：100 分 )

一、选择题(每题3分，共45分)
(1)生物多样性的内涵不包括下列哪一项?( &nbsp; )
A.物种多样性 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 遗传多样性
C. 生态系统多样性 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D.细胞多样性
(2)我国有高等植物3万余种，脊椎动物6000余种，这一数据主要体现了生物多样性中的( &nbsp; )。
A.遗传多样性 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 物种多样性
C. 生态系统多样性 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 生物数量多样性
(3)同种生物不同个体的基因存在差异，这构成了生物多样性中的( &nbsp; &nbsp;)。
A.物种多样性 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 生态系统多样性
C.遗传多样性 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 环境多样性
(4)下列关于生物多样性价值的说法，错误的是( &nbsp; &nbsp;)。
A.人参可药用，体现直接价值
B. 植物净化空气，体现间接价值
C.未知物种的价值属于潜在价值
D.生物多样性只能为人类提供物质资源
(5)目前生物多样性面临的最主要威胁是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 自然灾害 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B.外来物种入侵
C. 人类活动的干扰 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D.物种自身衰老
(6)“水葫芦”被引入我国后，在南方水域疯长，挤占本土水生生物空间，这种现象属于( &nbsp; &nbsp;)。
A. 生物进化 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B.外来物种入侵
C. 生态系统稳定 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 物种多样性增加
(7)保护生物多样性最有效的措施是( &nbsp; )。
A.迁地保护 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 就地保护
C. 加强法制教育 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.建立种质库
(8)我国建立的三江源自然保护区，主要保护的是( &nbsp; &nbsp;)。
A.特定的农作物 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 珍稀的宠物品种
C. 濒危的野生生物及其栖息地 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D.人工培育的物种
(9)下列属于迁地保护的是( &nbsp; )。
A. 设立长白山自然保护区 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B.在动物园繁育大熊猫
C.保护红树林湿地生态系统 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 治理河流污染改善鱼类生存环境
(10)袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂交水稻品种，这利用了( &nbsp; &nbsp;)。
A.物种多样性 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 遗传多样性
C. 生态系统多样性 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 环境多样性

11
(11)下列哪项不是威胁生物多样性的原因?( &nbsp; &nbsp;)
A. 栖息地的破坏 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 合理开发和利用生物资源
C.环境污染 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 掠夺式的开发和利用
(12)生物多样性的间接价值主要体现在( &nbsp; &nbsp;)。
A. 食用、药用 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 观赏、科研
C. 净化环境、调节气候 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 潜在的科研价值
(13)下列做法有利于保护生物多样性的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 随意放生外来宠物 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 购买野生动物制品
C. 不破坏植物的生长环境 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 过度捕捞水生生物
(14)关于自然保护区的作用，说法错误的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 是“天然基因库” &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 是“天然实验室”
C. 是“活的自然博物馆” &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 是“人工繁育基地”
(15)有性生殖和无性生殖的本质区别是( &nbsp; &nbsp;)。
A.能否产生后代 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B.后代是否有性别之分
C. 是否有两性生殖细胞的结合 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 后代的成活率高低
二、填空题( 每空2分，共20分)
(16)生物多样性包括 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 多样性、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 多样性和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;_多样性三个层次。
(17)保护生物多样性的根本措施是保护生物的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 和保护 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的多样性。
(18)就地保护的主要形式是建立 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ,这是保护生物多样性最有效的措施。
(19)迁地保护是将濒危物种迁出原地，移入 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 等进行特殊保护和管理。
(20)威胁生物多样性的主要人为原因有栖息地破坏、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和外来物种人侵等。
三、简答题(每题7分，共14分)
(21)请简述外来物种入侵对本地生物多样性的危害，并举例说明。

(22)结合具体案例，说明就地保护为什么是保护生物多样性最有效的措施。

四、实验分析题(10 分 )
(23)某生物兴趣小组为探究“栖息地破坏对小鼠种群数量的影响”,设置了两组实验：甲组为完整的自 然环境(有充足植被、水源),乙组为植被被大量破坏的环境(仅保留少量植被和水源》,其他条件相同且适 宜，定期记录小鼠种群数量，实验结果如表6-4-5所示。
表6-4-5

时间(周)
1
2
3
4
5
甲组种群数量(只)
20
28
35
42
48
乙组种群数量(只)
20
15
10
7
5

2
12
请分析表格回答下面的问题。
①该实验的变量是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
②从实验结果可以看出，栖息地破坏对小鼠种群数量有何影响?

③该实验结果对生物多样性保护有何启示?

五、综合应用题(11分)
(24)某小区居民为美化环境，自行引人了一种名为“加拿大一枝黄花”的植物，初期长势良好，但一段时 间后发现，小区内本土的花草数量急剧减少，甚至部分本地植物消失。请结合本章知识，分析这一现象产生 的原因，并为小区居民提出合理的解决方案。

13
期中评估检测题
(时间：60分钟 &nbsp; &nbsp;满分：100 分 )

1.选择题(每题3分，共45分)
(1)下列生殖方式中，属于有性生殖的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 马铃薯块茎繁殖 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 酵母菌出芽生殖
C.菜豆种子萌发 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 植物组织培养
(2)无性生殖的核心特点是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 后代具有双亲遗传特性 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 无两性生殖细胞结合
C. 繁殖速度慢 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.后代变异类型多
(3)被子植物有性生殖的关键环节是( &nbsp; &nbsp;)。
A.开花和结果 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 传粉和受精
C. 开花和传粉 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 受精和种子萌发
(4)鸟卵中能发育成雏鸟的结构是( &nbsp; )。
A. 卵白 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 卵黄 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C. 胚盘 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 卵壳
(5)青蛙的发育过程属于变态发育，其根本原因是( &nbsp; &nbsp;)。
A.生活环境变化 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 遗传物质改变
C. 生殖方式特殊 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 发育阶段不同
(6)下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，正确的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 染色体由基因和DNA组成
B. 基因是DNA上的任意片段
C. 一条染色体含有一个DNA分子
D. 基因是染色体的载体
(7)相对性状是指( &nbsp; &nbsp;)。
A. 同种生物不同性状的差异
B. 不同生物同一性状的差异
C.同种生物同一性状的不同表现
D.不同生物不同性状的差异
(8)纯种高茎豌豆(DD) 与纯种矮茎豌豆(dd) &nbsp;杂交，子一代的基因组成是( &nbsp; &nbsp;)。 A.DD &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B.dd &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C.Dd &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D.DD 或 dd
(9)人的体细胞中染色体组成正确的是( &nbsp; )。
A.22 对常染色体+XX &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B.22 对常染色体+XY
C.23 对常染色体+XX &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.22 对常染色体+XX或XY
(10)生男生女的概率均等，其主要原因是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 含X 和 Y 染色体的精子数量相等
B. 含 X染色体的精子和卵细胞数量相等
C. 含Y 染色体的精子和卵细胞数量相等
D. 雌雄生殖细胞结合机会均等

14
(11)下列变异中，属于可遗传变异的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 水肥充足导致小麦穗大粒多
B. 长期日晒导致皮肤变黑
C. 基因突变导致的血友病
D. 修剪花卉导致开花更多
(12)杂交育种的原理是利用生物的( &nbsp; &nbsp;)。
A. 基因突变 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 基因重组
C. 染色体变异 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 环境影响
(13)禁止近亲结婚的主要科学依据是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 近亲结婚会影响后代智力
B. 近亲结婚增加隐性遗传病风险
C. 近亲结婚导致后代体重下降
D. 近亲结婚违背伦理道德
(14)下列关于生物生殖和遗传的说法，错误的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 有性生殖产生的后代具有遗传多样性
B.无性生殖能保持亲本优良性状
C. 基因控制生物的性状
D. 染色体是基因的唯一载体
(15)某夫妇均为双眼皮(显性性状),却生育了单眼皮孩子，该孩子的基因组成是( &nbsp; &nbsp;)。 A.AA &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B.Aa &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C.aa &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 无法确定
2.填空题(每空2分，共20分)
(16)有性生殖是指由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式。
(17)基因是有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的DNA 片段，控制生物的具体性状。
(18)人的性别由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 染色体决定，女性的性染色体组成是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
(19)生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异，前者是由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;改变引起的。
(20)植物的无性生殖方式包括扞插、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 、组织培养等，其后代只具有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的遗传 特性。
(21)孟德尔豌豆杂交实验中，子一代自交产生的子二代中，显性性状与隐性性状的比例约为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
◎
(22)生殖细胞中染色体数目是体细胞的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ,受精卵中染色体数目恢复为体细胞水平。
3.简答题(共14分)
(23)简述有性生殖和无性生殖的主要区别，并各举一个实例。(7分)

(24)结合基因显隐性知识，解释“父母均为正常肤色，却生出白化病孩子”的现象。(7分)

4.实验分析题(10分)
(25)某生物兴趣小组探究“温度对菜豆种子萌发的影响”,设置了20℃、25℃、30℃三个实验组，记录种 子萌发率，实验结果如下表。
温度(℃)
20
25
30
萌发率(%)
60
92
75

2
15

请分析表格回答问题。
①该实验的变量是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;,对照组应设置为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。(4分)
②从实验结果可以看出，菜豆种子萌发的最适温度约为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;℃,判断依据是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。 (4分)
③实验中每组选用30粒种子，而不是1粒，目的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。 (2分)
5.综合应用题(11分)
(26)先天性聋哑是由隐性基因(a) 控制的遗传病，显性基因(A) 控制正常性状。一对夫妇均表现正常， 但妻子的父亲是先天性聋哑患者。请回答下列问题。
①这对夫妇的基因组成分别是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。(4分)
②他们生育一个正常孩子的概率是多少?生育聋哑孩子的概率是多少?(4分)

③为降低患病风险，这对夫妇在生育前应采取哪些合理措施?(3分)

16
期末评估检测题
(时间：60分钟 &nbsp; &nbsp;满分：100 分 )

1.选择题(每题3分，共45分)
(1)下列生殖方式中，属于无性生殖的是( &nbsp; )。
A.小麦种子萌发 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B.试管婴儿培育
C. 马铃薯块茎繁殖 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.青蛙抱对产卵
(2)鸟卵中能发育成雏鸟的关键结构是( &nbsp; )。
A.卵白 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 卵黄 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C. 胚盘 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 卵壳
(3)关于基因、DNA和染色体的关系，正确的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 染色体由基因和DNA组成
B. 基因是DNA上有遗传效应的片段
C. 一条染色体含多个DNA分子
D. 基因是染色体的唯一载体
(4)相对性状是指( &nbsp; )。
A. 同种生物不同性状的差异
B. 不同生物同一性状的差异
C. 同种生物同一性状的不同表现
D.不同生物不同性状的差异
(5)纯种圆粒豌豆(RR) 与纯种皱粒豌豆(r) &nbsp; 杂交，子一代的基因组成是( &nbsp; &nbsp;)。 A.RR &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B.rr &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;C.Rr &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.RR或r
(6)人的性别决定主要取决于( &nbsp; )。
A. 母亲的卵细胞 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 父亲的精子
C.胚胎发育环境 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D. 染色体数量
(7)下列变异中，属于可遗传变异的是( &nbsp; &nbsp;)。
A.水肥充足导致玉米穗大粒多
B. 长期日晒导致皮肤变黑
C. 基因突变导致的血友病
D. 修剪花卉导致开花更多
(8)生物进化的主要证据是( &nbsp; )。
A. 化石 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 形态结构 &nbsp; &nbsp; &nbsp; C. 生活习性 &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 地理分布
(9)自然选择学说的核心观点是( &nbsp; )。
A.生物过度繁殖 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B. 生存斗争
C.适者生存 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.遗传变异
(10)保护生物多样性最有效的措施是( &nbsp; )
A.迁地保护 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B,就地保护
C. 法制教育 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D.科学研究

17
(11)下列关于生物进化趋势的叙述，错误的是( &nbsp; &nbsp;)。
A.从简单到复杂 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 从低等到高等
C.从水生到陆生 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D.从体型小到体型大
(12)人类起源于( &nbsp; &nbsp;)。
A. 黑猩猩 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 森林古猿
C. 长臂猿 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 大猩猩
(13)威胁生物多样性的主要人为因素是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 自然灾害 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B.栖息地破坏
C.物种竞争 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 气候变化
(14)下列属于同源器官的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 鸟的翼和昆虫的翅
B. 鲸的鳍和蝙蝠的翼手
C.仙人掌的刺和洋葱的鳞片叶
D. 蝗虫的足和骆驼的蹄
(15)下列关于生物生殖和进化的说法，错误的是( &nbsp; &nbsp;)。
A. 有性生殖增加了遗传多样性
B. 无性生殖能保持亲本优良性状
C. 进化的实质是种群基因频率的改变
D. 生物进化的方向由变异决定
2.填空题( 每空2分，共20分)
(16)有性生殖的核心是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;结合形成受精卵，再发育为新个体。
(17)基因是有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的 DNA片段，控制生物的具体性状。
(18)生物进化的动力是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;,自然选择的结果是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;口
(19)生物多样性包括 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 多样性、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 多样性和生态系统多样性。
(20)就地保护的主要形式是建 立 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;,这是保护生物多样性最有效的措施。
(21)人类的祖先是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;,在进化过程中 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的逐渐发达是重要标志。</p>