小学语文四年级下册教案——《一个中国孩子的呼声》教学设计-0.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文四年级下册教案一个中国孩子的呼声教学设计 教学目标1、理解信的主要内容,体会作者表达的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念。2、理解含义深刻句子的意思。有感情地朗读课文。3、培养学生自主探究的能力。教学重点理解信中我的呼吁,体会我对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。教学难点:认识世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’,树立维护和平的观念。教学准备:收集资料,了解当今世界战事。准备反映战争的多媒体课件,如;伊拉克战争、阿富汗战争等,重点收集这些战争中儿童生活的画面。教学流程:一、情境导入师:同学们,我们现
2、在生活在安宁、幸福、和平的环境中,可是,你们知道吗?还有许多孩子无法有拥有这一切!你们看(课件)一张张凄苦的脸,一双双充满泪水绝望的眼睛,这些都是生活在战争中的儿童!孩子们,看了这些画面,你有什么感受?生:我觉得他们的生活太苦了。生:战争太可恶了。师:今天,就让我们走进一个被战争夺去父亲的中国孩子,感受他的内心世界!师板课题请同学们齐读课题。生:齐读课题。二、学生质疑师:看了这个课题,你想知道什么?生:我想知道谁的呼声?生:他发出了什么呼声?生:作者为什么发出这样的呼声呢?三、自主探究,解决疑问师:是呀!老师和你们一样,也有同样的疑问(出示课件:谁的呼声?发出了什么呼声?为什么要发出这样的呼声
3、)下面请同学们带着这些问题,用喜欢的方式自由读课文。师:孩子们,刚才的问题找到答案了吗?谁来汇报一下。生:是作者雷利的呼声。他发出了要和平不要战争的呼声。为了让母亲不再失去孩子,妻子不再失去丈夫,孩子不再失去父亲。(师相机板书和平)生齐:要和平不要战争!四、品读感悟痛失父亲。(学生自主探究)师:这里饱含着雷利失去父亲的巨大悲痛和对和平的强烈渴望,因为是战争让他失去了最最亲爱的爸爸,所以他呼吁:师:那么他的爸爸是一个怎样的人呢?(课件)下面请同学们默读课文25自然段,画出相关语句,一会儿我们交流。(生按要求完成,师巡视指导)师:下面我们交流读书体会,请汇报的同学先读出你勾画的语句,再结合重点词语
4、跟大家交流一下,你认为雷利的爸爸是个怎样的人?(师相机课件出示有关语句,理解感悟,指导多种形式朗读。)生:我从我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命。精通看出爸爸很有才华。生:爸爸这么有才华就牺牲了太可惜了。师:是呀!爸爸能为祖国做更多的事,却为维护和平牺牲了。可见爸爸是多么的渴望和平!请同学们带着惋惜的语气自由练读这几句话。(生自由练读)生:我从鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。染红浸满中知道爸爸是为战争牺牲的。师:是的,爸爸是保卫和平的勇士!让我们带着崇敬的心情齐读这句话。(生齐读)生:一名卓越的观察员,在执行联合
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