人教版七年级生物上册第一单元复习课件.ppt
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1、生物和生物圈生物和生物圈 复习:第一单元复习:第一单元大家好生物学是研究生物学是研究生命现象生命现象和和生生命活动规律命活动规律的科学的科学P0生物生物五大五大类群:类群:动物、植物动物、植物细菌、真菌、病毒细菌、真菌、病毒。大家好第一节第一节 生物的特征生物的特征 大家好 生物和非生物生物和非生物最本质的区别最本质的区别是:是:是否有生命,是否有生命,生物有生命生物有生命而非生物没有生命而非生物没有生命。钟乳石钟乳石机器人机器人大家好动物动物植物植物真菌真菌病毒病毒大家好生石花生石花钟乳石钟乳石生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?岩洞里
2、的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物?岩洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物?怎样判断一个物体是否有生命?怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征生物有哪些共同特征?观察与思考:观察与思考:因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。大家好知识梳理知识梳理第一章:认识生物第一章:认识生物生生物物的的特特征征生物的生活生物的生活需要营养需要营养生物能进行生物能进行呼吸呼吸生物能生物能排出身体内产生的废物排出身体内产生的废物生物能生物能对外界刺激作出对外界刺激作出反应反应生物能生物能生长和繁殖生长和繁殖除除病毒病毒外外,生物都是由细胞构成的
3、,生物都是由细胞构成的P4-7区别生物与非生物:区别生物与非生物:是否有生命。是否有生命。生物都有生物都有遗传和变异的特性遗传和变异的特性大家好71.生物的生活需要生物的生活需要营养营养植物从外界吸收植物从外界吸收水水、无机盐无机盐和和二氧化碳二氧化碳,通过通过光光合作用合作用制造出自身所需要的制造出自身所需要的葡萄糖葡萄糖、淀粉淀粉等有机等有机物。物。绿豆通过光合作用制造有机物绿豆通过光合作用制造有机物 图图1-1阳光下生长的小麦阳光下生长的小麦大家好81.生物的生活需要生物的生活需要营养营养动物和植物不同,动物和植物不同,不能自己制造有机物不能自己制造有机物。它们以。它们以植植物物或或别的
4、动物别的动物为食,从中获得营养物质。为食,从中获得营养物质。图图1-2捕食大马哈鱼的海豚捕食大马哈鱼的海豚大家好9 2.生物能进行生物能进行呼吸呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱鲸呼气时产生雾状水柱野牛在晨光中呼吸野牛在晨光中呼吸绝大多数生物绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳需要吸入氧气,呼出二氧化碳植物需要从外界吸收氧气吗?植物需要从外界吸收氧气吗?大家好10 3.生物能生物能排出身体内产生的废物排出身体内产生的废物动物和人通过动物和人通过很多方式很多方式排出体内废物。例如,排出体内废物。例如,人可以通过人可以通过排尿排尿、出汗出汗和和呼出气体呼出气体将废物排将废物排出体外。出体外。大家好11
5、植物也产生废物,植物也产生废物,落叶落叶能带走一部分废物。能带走一部分废物。3.生物能生物能排出身体内产生的废物排出身体内产生的废物大家好12 4.生物能生物能对外界刺激作出对外界刺激作出反应反应【反射反射】生物能够对来自环生物能够对来自环境中的各种刺激作境中的各种刺激作出一定的反应出一定的反应猎豹追捕羚羊猎豹追捕羚羊含羞草对刺激的反应有些植物含羞草对刺激的反应有些植物如含羞草,受到碰触时,展开如含羞草,受到碰触时,展开的叶片会合拢。的叶片会合拢。人体通过人体通过神经系统神经系统对外界和对外界和内部的各种内部的各种刺激刺激所发生的所发生的有有规律规律的的反应反应,叫做,叫做反射反射。大家好13
6、 5.生物能生物能生长和繁殖生长和繁殖破壳而出的幼鳄破壳而出的幼鳄生物体能够生物体能够由小长大由小长大。生物体发育到一定阶段,生物体发育到一定阶段,就开始就开始繁殖繁殖下一代下一代种子的萌发种子的萌发蘑菇的生长蘑菇的生长病毒是生物的原因病毒是生物的原因大家好14 6.生物都生物都有遗传和变异的特性有遗传和变异的特性生物体的生物体的子代子代与与亲代亲代之间,在很多方面表之间,在很多方面表现出现出相同的特征相同的特征,但总,但总有一部分特征并不有一部分特征并不相同相同,这就是生物表现出来的,这就是生物表现出来的遗传遗传和和变异变异的现象。的现象。狗的一家狗的一家同一株碧桃上的花同一株碧桃上的花种瓜
7、得瓜种瓜得瓜 种豆得豆。种豆得豆。老鼠的后代会打洞。老鼠的后代会打洞。一母生九子,连母十个样。一母生九子,连母十个样。大家好15生物还有其他特征吗?生物还有其他特征吗?8.生物既受环境的影响,又能适应和影响环境生物既受环境的影响,又能适应和影响环境 7.除病毒外除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物都是由细胞构成的大家好16课后练习课后练习:P8:P81 1、机器人、钟乳石是非生物。因为、机器人、钟乳石是非生物。因为它们不它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。3 3、(2 2)珊瑚虫生长在温暖的浅水区,)珊瑚虫生长在温暖的浅水区,可获得较多的阳光,有适宜的温可获
8、得较多的阳光,有适宜的温度,有利于藻类的生长,从而为度,有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的氧气。珊瑚虫提供更多的氧气。(1 1)珊瑚不是生物珊瑚不是生物,珊瑚珊瑚虫是生物虫是生物。因为珊瑚是珊瑚。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。慢形成的。大家好17第二节第二节 调查我们身边的生物调查我们身边的生物大家好18对调查到的生物进行对调查到的生物进行归类:归类:按按 分为分为 按照按照 分为分为按照按照 分为分为植物植物动物动物其他生物其他生物(细菌、真菌、病毒细菌、真菌、病毒)形态结构特点形态结构特点生活环境生活环境陆生生物陆生生物水生生物水生生物用途用
9、途家禽家禽作物作物家畜家畜宠物宠物其他其他P11大家好19第二章第二章 了解生物圈了解生物圈大家好20第二章第二章 了解生物圈了解生物圈第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系生物圈生物圈:地球上所有的:地球上所有的生物生物与其与其环境环境的总和的总和大家好211 1、鱼儿离开了水会怎么样、鱼儿离开了水会怎么样?2 2、南方的植物移到北方又会怎么样?、南方的植物移到北方又会怎么样?3 3、需要光的植物如果放到阴暗处生长会、需要光的植物如果放到阴暗处生长会怎么样?怎么样?如如:荔枝荔枝如如:向日葵向日葵思考:生物的生活离不开一定的环境。什么是环境?思考:生物的生活离不开一定的环境。什么是环
10、境?P12生物的生活生物的生活环境环境包括包括生存空间和周围的各生存空间和周围的各种影响因素种影响因素。大家好22环境中的生态因素环境中的生态因素 P12生态因素生态因素:环境中影响生物的环境中影响生物的生活生活和和分布分布的因素。的因素。生态因素分类:生态因素分类:1 1、非生物非生物因素因素:光、温度、水等。:光、温度、水等。2 2、生物生物因素:因素:影响某种生物生活的影响某种生物生活的其他生物其他生物大家好23阴生植物:(只有在密林下层的弱光下才能生长得好)阴生植物:(只有在密林下层的弱光下才能生长得好)人参,三七,半夏,红豆杉,蕨,苔藓人参,三七,半夏,红豆杉,蕨,苔藓阴生植物阴生植
11、物 阳生植物阳生植物光光对对植植物物的的影影响响非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响大家好24南方阔叶林北方针叶林温度温度对植物的影响对植物的影响非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响影响影响高山植物高山植物分布的主要因素是:分布的主要因素是:温度。温度。影响影响南橘北枳南橘北枳的主要因素是:的主要因素是:温度。温度。影响影响海中藻类植物海中藻类植物分布的主要因素是:分布的主要因素是:光照。光照。影响影响春兰秋菊春兰秋菊的主要因素是:的主要因素是:光照。光照。主要是受主要是受春季和秋季的春季和秋季的光照强度光照强度不同的影响。不同的影响。大家好25水水对植物的影响对植物的影响非生
12、物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响影响沙漠地区植物生长的主要因素是:影响沙漠地区植物生长的主要因素是:水。水。大家好26非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响大家好27制定计划制定计划实验思路:设计实验思路:设计明暗不同明暗不同但是相通的两种环境但是相通的两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多,则说明假设可能过一段时间后,看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多,则说明假设可能是正确的。是正确的。材料用具:材料用具:1010只鼠妇,湿土,铁盘(或塑料盘、纸盒),纸板,玻璃板。只鼠妇,湿土,铁盘(或塑料盘、纸盒),
13、纸板,玻璃板。实验装置:在铁盘内铺上纸板,一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了实验装置:在铁盘内铺上纸板,一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗阴暗和明亮和明亮两种环境。两种环境。方法步骤:方法步骤:1 1、以小组为单位进行实验。在两侧中央放入、以小组为单位进行实验。在两侧中央放入5 5只鼠妇。静置只鼠妇。静置2 2分钟。分钟。2 2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计1010次。将统次。将统计的结果填写在下表中。计的结果填写在下表中。234567891011明亮明亮阴暗阴暗环境时间(分钟)大家好28讨论1 1、这个实验所探究的非生物因素是什么
14、?还有哪些因素、这个实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响?对该动物有影响?非生物因素是光。还有温度、水分等因素非生物因素是光。还有温度、水分等因素2 2、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的?的因素引起的?将动物分成两组,除了将动物分成两组,除了实验要探究的因素外实验要探究的因素外,其它因素在,其它因素在两个组要两个组要保持一致保持一致。3 3、为什么要用多只鼠妇做实验为什么要用多只鼠妇做实验?只用?只用1 1只鼠妇做实验行吗只鼠妇做实验行吗?用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论;用多只鼠妇做实验才能得出可
15、信的结论;(避免偶然性,避免偶然性,减少误差减少误差)用用1只鼠妇做实验会有很大的误差。只鼠妇做实验会有很大的误差。4 4、为什么要计算全班各组的平均值?、为什么要计算全班各组的平均值?提高实验结论的可信度。提高实验结论的可信度。大家好29科学方法科学方法 在上述探究实验中,为了确保实验结果只在上述探究实验中,为了确保实验结果只是由于是由于光照光照不同而引起的,应当使两种环境不同而引起的,应当使两种环境中除中除光照以外光照以外,湿度、温度等,湿度、温度等其他条件都保其他条件都保持相同持相同,也就是说,只有光照是不同的,光,也就是说,只有光照是不同的,光照就是这个实验中的变量。像这样,照就是这个
16、实验中的变量。像这样,在研究在研究一种条件一种条件对研究对象的影响时,所进行的除对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件了这种条件不同不同以外,以外,其他条件都相同其他条件都相同的实的实验,叫做对照实验。验,叫做对照实验。在探究过程中,还需要在探究过程中,还需要排除偶然因素的影响。排除偶然因素的影响。对照实验对照实验P16体现科学探究的体现科学探究的单一变量单一变量原则。原则。大家好30生物因素生物因素对生物的影响对生物的影响P16自然界的每一种生物,都会受到周围环境中很多自然界的每一种生物,都会受到周围环境中很多其其他生物他生物的影响。的影响。生物与生物之间,最常见的是生物与生物之间,最常见
17、的是捕食捕食关系关系,如七星瓢虫捕食蚜虫。此外,如七星瓢虫捕食蚜虫。此外,还有竞争、合还有竞争、合作、寄生,等等作、寄生,等等。例如,稻田中的。例如,稻田中的杂草杂草和和水稻水稻争夺争夺阳光、养料和水分;阳光、养料和水分;蚂蚁、蜜蜂蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上等昆虫往往成百上千只生活在一起,组成一个大千只生活在一起,组成一个大“家庭家庭”,“家庭家庭”成员之间分工合作。成员之间分工合作。大家好31捕食关系捕食关系生物因素对生物的影响 大家好32狐狸追捕老鼠狐狸追捕老鼠捕食关系捕食关系大家好33野牛的争斗竞争关系竞争关系生物因素对生物的影响 大家好34水稻与杂草水稻与杂草争夺争夺阳光、养料和水分阳
18、光、养料和水分竞竞争争关关系系生物因素对生物的影响 大家好35麝牛群体护幼麝牛群体护幼合作关系合作关系生物因素对生物的影响 大家好36合作关系合作关系蚂蚁合力搬食物蚂蚁合力搬食物生物因素对生物的影响 大家好37菟丝子菟丝子寄生关系寄生关系生物因素对生物的影响 大家好38显微镜下的体表寄生虫显微镜下的体表寄生虫寄生关系寄生关系大家好39根瘤菌与大豆根瘤菌与大豆地衣中的藻类与真菌地衣中的藻类与真菌共生关系共生关系“互惠互利互惠互利”生物因素对生物的影响 大家好40生生态态因因素素非生物因素非生物因素:生物因素生物因素:捕食捕食关系关系合作合作关系关系竞争竞争关系关系概念概念:影响某种生物生活的影响
19、某种生物生活的其它生物其它生物光、水、温度、空气等光、水、温度、空气等P16寄生寄生关系关系大家好41环境环境适应适应影响影响生物生物生物对环境的生物对环境的适应和影响适应和影响P16在自然界中,生物受到很多生态因素在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,因此,生物必须的影响,因此,生物必须适应环境适应环境才才能生存下去。生物在适应环境的同时,能生存下去。生物在适应环境的同时,也也影响和改变着环境影响和改变着环境。大家好42分析下列图片和文字资料分析下列图片和文字资料在炎热缺水在炎热缺水的荒漠中生的荒漠中生活的骆驼活的骆驼,尿液非常少,尿液非常少,当体温升高当体温升高到到4646时才时才会出汗
20、。会出汗。生活在寒冷生活在寒冷海域中的海海域中的海豹,皮下脂豹,皮下脂肪很厚。肪很厚。蚯蚓在土壤蚯蚓在土壤中活动,可中活动,可以使土壤疏以使土壤疏松。松。荒漠中的荒漠中的植物植物骆驼刺,骆驼刺,根系非常根系非常发达发达生物对环境的适应 生物对环境的影响 大家好43生物形态结构和生活习性生物形态结构和生活习性 适应适应生活环境生活环境尿液少、出汗少尿液少、出汗少(减少水分消耗)(减少水分消耗)干旱缺水干旱缺水适应适应皮下脂肪厚皮下脂肪厚(保温作用)(保温作用)寒冷海域寒冷海域适应适应根特别长根特别长(吸收水分)(吸收水分)干旱缺水干旱缺水适应适应1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的?、骆驼和骆驼
21、刺是怎样适应缺水环境的?海豹是怎样适应寒冷环境的?海豹是怎样适应寒冷环境的?P17生物对环境的适应 大家好44生物对环境的生物对环境的适应适应生物对环境的生物对环境的影响影响非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响生物生物对环对环境的境的适应适应和影和影响响骆驼刺的根系非常发达骆驼刺的根系非常发达骆驼尿液非常少,骆驼尿液非常少,46时时才会出汗。才会出汗。海豹皮下脂肪很厚。海豹皮下脂肪很厚。蚯蚓在土壤中活动。蚯蚓在土壤中活动。千里之堤,溃于蚁穴千里之堤,溃于蚁穴。森林能保持水土。森林能保持水土。P20P17大树底下好乘凉。大树底下好乘凉。大家好45知识梳理知识梳理第一节:第一节:生物与环境
22、的关系生物与环境的关系环环境境中中的的生生态态因因素素非生物因素非生物因素生物生物因素因素定义定义生物生物间的间的关系关系探究探究实验实验光、温度、水、空气等光、温度、水、空气等影响某种生物生活的影响某种生物生活的其他生物其他生物捕食关系捕食关系竞争关系竞争关系合作关系合作关系一般实验一般实验对照对照实验实验光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响;实验变量是;实验变量是光光生生态态因因素素P12P17P17大家好461.下列现象中的物体属于生物的是下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出长江源头水不断流出C.水果上长出许多水果上长出许多“白毛白毛
23、”D.机器人在踢足球机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后,展开的叶片会合拢,这种现含羞草受到碰触后,展开的叶片会合拢,这种现象说明生物具有哪种特征?象说明生物具有哪种特征?A.生长和繁殖生长和繁殖 B.进行呼吸进行呼吸C.生活需要营养生活需要营养 D.对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应CD知识巩固知识巩固 大家好47483.下面是部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何下面是部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征种基本特征 1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。2一只母猪产下九只小猪的现象是属于一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。3“种豆得豆,种
24、瓜得瓜种豆得豆,种瓜得瓜”的现象是属于的现象是属于 。4人每天都得排出一定量的尿的现象是属于人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 。生长现象生长现象繁殖现象繁殖现象遗传现象遗传现象生物能排出体内产生的废物生物能排出体内产生的废物大家好1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24以下时,以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是境因素是 A.温度温度 B.水水 C.阳光阳光 D.空气空气2.山羊,由于羊绒细长柔软,是纺织原料之一,因而,牧山羊,由于羊绒细长柔软,是纺织原料之一,因而,牧民
25、养羊的数量持续上升,但山羊不仅采食草、灌木和树民养羊的数量持续上升,但山羊不仅采食草、灌木和树叶,而且又连根一起刨食的习性。结果,随山羊数量的叶,而且又连根一起刨食的习性。结果,随山羊数量的激增,草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙激增,草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物漠化现象。这个事例说明生物 A.能够适应一定的环境能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境能够影响和改变环境C.不能适应环境不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应对环境的刺激做出了反应AB 知识巩固知识巩固 大家好49大家好50大家好51大家好52大家好53适应适应影响影响P19大家
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