人教版九年级下化学实验报告.doc
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1、人教版九年级下化学实验报告化学科学生实验班级 姓名 同组人 指导教师 日期: 实验题目:金属活动性的探究 实验目的:1、比较几种金属活动性大小。2、理解置换反应概念。实验器材:试管4支、小木条、稀HCl、镁带、锌粒、铁屑、铜丝、稀H2SO4实验步骤:1、分别在4支试管中装入5ml稀盐酸。2、分别投入少量的Mg、Zn、Fe、Cu。3、用燃着的木条放于试管口。4、用稀H2SO4代替稀HCl重作以上实验。现象:1、第1支试管反应最剧烈,产生大量的气泡。 第2支试管反应适中,气泡较多。 第3支试管反应较慢,气泡较小。 第4支无任何现象。2、点火后,可见前3支试管口瞬间出现浅蓝色火焰。分析及结论:1、M
2、g+2HCl=MgCl2+H2 Fe+2HCl=FeCl=FeCl2+H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 Cu与稀HCl,稀H2SO4不反应,四种金属活动性顺序为MgZnFeCu。2、如以上反应,由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应,叫置换反应。化学科学生实验班级 姓名 同组人 指导教师 日期: 实验题目:配制一定浓度的溶液 实验目的:掌握配制某A%溶液的方法实验器材:天平、药匙、烧杯、量筒(50ml)、细口瓶、食盐实验步骤:1、计算:算出配制50g,6%的NaCl深液中NaCl和H2O的质量。2、称量,溶解:用天平称出所需NaCl倒入烧杯中。用量筒量取所需的水,倒入盛
3、有NaCl的烧杯中,搅拌。3、装瓶:把溶液装入细口瓶中,盖上瓶塞,贴上标签。现象:1、m(NaCl)=3g m(水)=47g V(水)=47ml2、标签应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。分析及结论:m(NaCl)=506%=3gV(水)=化学科学生实验班级 姓名 同组人 指导教师 日期: 实验题目:酸的化学性质 实验目的:由HCl、H2SO4归纳酸的通性实验器材:点滴板、滴管、试管2支、稀HCl、稀H2SO4、石蕊、酚酞试液、锈铁钉实验步骤:1、在点滴板上分别滴2d稀HCl、稀H2SO4,在其中滴入石蕊、酚酞试液。2、写出Mg、Zn、Fe与稀H2SO4,投入锈铁钉,1分钟后取出,用水洗净铁
4、钉。现象:1、酸溶液紫色石芯试液无色酚酞试液HCl变红无色H2SO4变红无色2、投入锈铁钉后,溶液呈浅黄色,铁钉变得光亮洁净。分析及结论:1、酸性溶液遇石蕊变红,遇酚酞不变色。2、Mg+H2SO4=MgSO4+H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Fe+H2SO4=FeSO4+H23、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe(SO4)3+3H2O化学科学生实验班级 姓名 同组人 指导教师 白老师 日期: 实验题目:碱的化学性质 实验目的:由NaOH、Ca(OH)2学习碱的通性实验器材:点滴板、滴管、NaOH、 Ca(OH)2、石蕊、酚酞试液实验步骤:1、
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