四年级语文教案——《祁黄羊》2.doc
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1、-范文最新推荐- 四年级语文教案祁黄羊2 第二课时教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助课文具体的语言材料,领会祁黄羊公私分明,处事公正,一心为国的精神。教学重点:抓住重点段,反复诵读,认真体会,加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学过程:一、复习检查:一、复习。、朗读字词,注意加点字的读音。晋悼公人选举荐慎重兴亡合适召慎重解狐、读通重点句子。()悼公立即派使者去召解狐,没想到解狐大病在身,卧床不起,不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。()我只是想,朝中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。()外举不避仇,
2、内举不避亲,你做事如此出以公心,真是难得呀!、听写下列词语:兴亡慎重举荐当此重任二、理清文章脉落。、默读课文,思考:祁黄羊向悼公举荐中军尉人选,推荐了哪两个人?分别是哪几个自然段写的?、讨论,板书:因病辞职外举解狐内举祁午根据上述顺序,把课文分为三段。三、导读课文。第一段、自由朗读,边读边想:这段告诉我们什么?你是怎么知道的?、讨论、交流。、指名朗读第二自然段,用因为.所以.的句式说说祁黄羊辞职的原因。第二段、自由朗读课文,在描写人物对话时的神态的词语下面做上记号,想想人物此时的思想感情。、指名朗读第三自然段,从悼公的话中,你体会到什么?(悼公对祁黄羊的高度信任)指导朗读悼公的话。、投影出示祁
3、黄羊回答的话,指名朗读,说说自己人中体会到什么?是从什么地方体会到的?(在想了想、郑重的下面加上着重号)指导朗读祁黄羊的话。、指名分角色朗读第五、六自然段。()投影出示第五自然段,理解悼公所说的话,指导朗读,注意悼公说话时的神态(在深感意外下面加着重号)。()投影出示第六自然段,自由朗读,说说从祁黄羊的回答中,你能体会到祁黄羊是个怎样的人?(公私分明心胸宽阔不计前嫌)、指导分角色朗读对话:同桌分角色朗读,指名分角色朗读,小组分角色朗读,男女生分角色朗读。、小结:祁黄羊外举不避仇,真是个公私分明,心胸宽阔,不计前嫌的高尚之士。板书:不避仇四、作业:、朗读课文遍。、辨字组词。普()荐()伐()悼()晋()存()代()掉() 5 / 6
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