副主任科员竞聘书竞职演讲.doc
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1、-范文最新推荐- 副主任科员竞聘书竞职演讲 科级干部实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是深化人事制度改革的重大举措,也是我局加强干部队伍建设的有益尝试。参加此次竞聘前,我度德量力,思虑再三,最终递交这份竞聘书,是因为我想通过这次竞聘,锻炼自己、展示自己、提高自己。鲁迅先生曾经有一句名言:“不满足是上进的车轮”。一个企业如果甘于现状,不思进取,那么等待它的必然是被竞争所淘汰;对于人也一样,如果但求无过,不求有功,整天浑浑噩噩,也必然会被社会所淘汰。因此,我将珍惜这次机会,勇敢地接受挑战,接受组织的评判。 本人现年岁,年月在公司参加工作,年月进入机关处,长期从事财务管理工作,年月获得了大专文化,今
2、年月又光荣地加入了中国共产党,成为一名预备党员。这次参加副主任科员的竞聘,我认为自己具有以下几个方面的有利条件: 一是为人正直,思想上要求上进。俗话说,“有德无才,误事;有才无德,坏事;德才兼备,成事”。因此,踏上工作岗位以来,我始终注重以立德为先,加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素质。年进机关以后,就向党组织递交了入党申请书,自觉认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,做到在思想理论上,对政治方向充满信心;在工作实践中,对政治路线坚决贯彻;在作风品德上,有强烈的政治责任感。并以良好职业道德和职业操守,在会计这一关键性、特殊性岗位上,做到坚持原则、按章办事、依
3、法处理,使各项工作规范化、程序化,防止空白和漏洞。 二是勤勉踏实,工作上兢兢业业。财务管理工作与其他工作相比具有一定的特殊性,一旦失之毫厘,往往差之千里,需要工作人员一丝不苟、认真踏实。我在近20年的工作期间,依据会计法等国家有关法律、法规,加强会计基础工作,提高会计信息质量,使会计核算合规、及时、准确、完整,确保会计核算的一贯性;通过建立凭证制度,规范了凭证设计、登录、传递、归档等一系列管理内容,从而有效确保了财务记录和其他信息的安全、可靠以及资金的运用;通过正确建立帐务处理体系和会计帐簿,有效地控制了记帐程序,定期采用实物盘点等相关措施,对现金、银行存款、各种有价证券进行盘点,保证帐实相符
4、;严格会计档案的调阅手续,防止会计数据的毁损和泄密,会计档案的整理、立卷、归档工作做到井井有条、有章可循;妥善保管支票、业务图章等重要凭据,对预算外资金的收支余、上缴、拨入情况做到有条不紊,及时上报各种财务报表;根据国家和省市的工资福利政策,坚持原则做好局机关职工的日常工资福利、社会保险等有关工作;认真完成劳动工资报表,机关现金收付做到日清日结,做好月度、年度公积金、医疗金、个人所得税的数据结算工作。 3、实践积累,在处事上经验丰富。本人自参加工作以来,就一直在系统工作,既有基层工作的经验,也有机关工作的经验,尤其是在机关的近20年,对行业的总体情况比较熟悉,加之,自己的工作岗位又需要同各基层
5、单位进行协调、配合、沟通,因此,在实践中自己的综合管理能力、组织协调能力也有了较大幅度的提高。 当然,“尺有所长,寸有所短”,我个人觉得自己的政治理论水平、决策能力、领导能力还有待进一步的提高,希望组织能够有机会让我在副主任科员这一岗位继续锻炼、继续学习,弥补自己的这些缺点。如果我能当选,我将以服从、服务于全局发展为宗旨,紧紧依靠局党政、处领导的正确领导,加强学习,务实工作,不断提高自己的工作水平。如果我不能当选,说明我离副主任科员岗位的要求还有一定的差距,我将以此为新的起点,按照“居上而不骄,处下而不忧”的要求,继续踏实工作,改进自己的缺点,通过学习、实践,不断提高自己的综合能力,使自己在下
6、一次的竞聘中能够脱颖而出。 副主任科员竞聘书 述职报告(教师)文章标题:述职报告(教师)1、基本情况某某,男,1972年1月出生。1993年6月毕业于江西师范大学历史系,本科学历,获历史学学士学位。1993年7月至今一直在佛山市南海区第一中学担任历史科教学工作,历任团委副书记、书记、史地科组长,现任南海一中教研处主任。1998年11月经佛山市中学一级教师任职资格评审委员会评定为中学历史一级教师,至今已满6年,符合有关条件,现申报中学历史高级教师资格。2、申报理由从教以来,我一直以一个优秀教师的标准严格要求自己,自觉遵守国家法律和法规,坚决拥护党的四项基本原则,在政治上与党中央保持高度一致,忠诚
7、于党的教育事业,具有良好的思想政治素质和师德修养。特别是任现职以来,认真学习邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想,积极贯彻新时期党的教育方针、政策,严于律己、以身作则、教书育人、为人师表,具有强烈的事业心和高度的责任感。工作热情主动,乐于奉献;关心爱护学生,团结同事;服从组织安排,认真履行岗位职责,全身心地投入到教育教学工作中。下面对自己任中学历史一级教师以来的教育教学工作简要述职如下:1、服从安排,勇挑重担,不断挑战自我。自任现职以来,我从不计较个人的得失,服从学校的工作安排,每年都身兼数职,承担繁重的工作任务。尤其是20xx20xx学年度和20xx20xx学年度,连续两年担任高三全年级
8、的历史科教学工作,每周写8个教案,上17节课,同时担任学校团委书记并兼任史地科的科组长,此外还要负责学校的宣传工作。20xx20xx学年度,又担任高一和高二的跨级教学工作,每周写9个教案,上12节课,同时还担任教研处主任并兼任团委书记。繁重的工作和强大的压力有时压得我喘不过气来,甚至把我“压进”了医院,但我从没有过一句怨言,我把学校的工作安排看成是领导对我的信任,也当作是不断挑战自我的良机。我以强烈的事业心和高度的责任感,认真履行岗位职责,尽自己的最大努力把各项工作做好,无论在教学上还是在学校管理上都取得了很大的成绩,得到了领导和同事的充分肯定。2、深化教改,精益求精,努力提高教学质量。从教以
9、来,我不断加强业务学习,掌握了系统扎实的专业知识、娴熟的教学基本功和先进的现代信息技术,为提高教学质量奠定了坚实的基础。任现职期间,坚持“以学生为本”的教学理念,深入钻研教材教法,积极开展教学改革,先后探索和运用了“碎步启发式教学法”、“读理练教学法”、“导学式目标结构教学法”等教学模式和方法,取得了良好的教学效果。在课堂教学中,我注重通过设问激疑、启发诱导和鼓励学生质疑等方式引导学生积极主动地参与课堂教学,加强双边活动,充分发挥学生的主体作用。同时,积极制作多媒体课件,充分运用现代信息技术辅助教学,改革课堂教学结构,使学生在设疑激疑释疑的教学过程中学会了学习历史的方法,提高了历史思维能力,增
10、强了创新意识和能力,最终激活了课堂,提高了教学质量。经过长期的教改实践,我的教学水平日益提高,教学风格独具特色,所任教班级的历史科成绩均排名年级前列,教学效果十分显著,受到领导、同事和学生的高度赞誉,被评为“最受学生欢迎的老师”,成为南海一中历史学科的带头人,对南海的中学历史教学产生了广泛而深刻的影响。1999年我27岁时顺利通过南海市职级教师考评,被教育局聘任为南海市高中历史学科骨干教师,并被确定为广东省普教系统“百千万人才工程”佛山市级名教师培养对象,20xx年被评为南海一中“名师”,20xx年再次被聘任为南海区首批骨干教师(证书待发)。我担任了多年的高三教学工作,在高考研讨方面有丰富的经
11、验,是南海区历史科高考研究小组的主要成员和学校的高考把关教师。任现职期间,三年任教高三,成绩斐然。20xx20xx学年度所任教班的历史高考平均分为564.5分,列全市第三,全校单科第一名,有2人的成绩进入佛山市前六名,其中,黄杏华同学以770分获南海市历史科第二名。20xx20xx学年度所任教班的历史高考平均分为569.5分,列全区第二,全校单科第一名,获高考特别奖。20xx20xx学年度担任高三历史备课组长,更是取得了历史性的突破,全校151名历史考生,高考平均分达579.7分,列南海区第一名,700分以上的有14人,其中4人进入佛山市前六名,洪惠兴同学以839分成为佛山市历史科状元,谢洁珠
12、、孙瑞贞同学以821分并列佛山市历史科第二名,南海区的3个历史科800分以上的都在我校;自己所任教班的历史高考平均分为587.7分,列全区第一,全校单科第一名,得到了教育局和学校领导的高度赞誊。此外,我还积极配合学校开展“青蓝工程”活动,先后与多个青年教师结成对子,大力加强对青年教师的指导。一方面在科组和备课组教研活动中帮助她们分析教材、处理重难点,探讨疑难问题,并就教学科研的方法及教法学法的选择、教学结构和教学流程的设计、教学语言和课内外练习的设计等教学的艺术性问题给予经常性的指导和帮助。另一方面加强相互之间的听课评课活动,在具体的教学实践中给予针对性的指导。通过开展切实的传帮带活动,这些青
13、年教师在业务上有了很大的进步,有的还担任了备课组长,并且能胜任高三的教学工作。最为突出的是董艺燕老师,在我的长期指导下,她今年第一次带高三就取得了历史平均分581分,有2人进入佛山市前六名的辉煌成绩,成为学校的教坛新秀。3、加强教研,勇于创新,致力做科研兴教的“领头羊”。我具有较强的教科研能力,任现职以来,积极参加学校和上级组织的各类教研活动,每年都承担多次公开课和实验课,其中,1998年12月在南海市职级教师考评中所授的市级公开课帝国主义国家之间的矛盾和第一次世界大战受到了评审专家、领导和兄弟学校老师的高度评价,并顺利通过了“南海市高中历史学科骨干教师”的考评。同时,结合课堂教学实践,大力开
14、展一系列有针对性的课题研究,通过科研实验,解决教学中的问题,提高课堂教学质量。其中,由我主持的高中历史“导学式目标结构教学模式”课题研究被确定为佛山市级专项课题,取得了显著的成效,得到了学校和上级领导的充分肯定。为适应教育信息化和现代化的发展潮流,我认真学习信息技术,掌握现代教学手段,并着力加强信息技术与高中历史教学的整合研究,积极探索网络环境下的历史教学新模式。近年来,我每年所上的电教课都占总课时的70以上,成为学校应用和推进教育教学信息化工作的先进分子,并被南海教育信息中心确定为“国家基础教育资源库(软件)建设”项目实验组高中历史学科资源建设的骨干成员。20xx年,我的个人主页“历史星空”
15、被评为学校优秀教职工个人主页二等奖。任现职以来,我担任了两年教研组长,在带领科组老师认真落实各项常规教学工作的基础上,我组织科组老师开展了“如何提高学生的学习兴趣”、“课堂教学的艺术性设计”、“新课的导入与小结技巧”、“导学式目标结构教学模式的运用”、“高考历史三大题型解题技巧”、“高三历史单元复习策略”、“高三历史专题复习策略”、“如何听课评课”、“如何在课堂教学中培养学生的创新能力”、“优化教学内容的方法和原则”、“信息技术与历史教学的整合”等多项卓有成效的专题教研活动,积极探索中学历史教学的新路子,使科组老师的整体教学水平有了明显的提高;从20xx年8月起,我担任了学校的教研处主任,负责
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