高中物理之锦囊妙解.pdf
《高中物理之锦囊妙解.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理之锦囊妙解.pdf(50页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、wiJLa专即十五高中物理之锦囊独孤辖囊妙斛锦囊妙解一巧用矢量三角形法解题a锦囊点拨;专会点舞静态平网阿想时,透用平行,造形定M适弗,嘘炭不弗大,可一今个点的求和阿燃 我亦秘密平檄河篇,用工页分解鼠取代平君畸应形公网,头 然可以彼阿想简化H但叶算仍显符鬃瑞如果碰上了被忠平 窗的阿熄,明藕点熠多.解短来颠感棘手,若用衣堂县编部 法胤求解,却能遮电平价曲应形陈则加正友分祥品繁项的 林并程序,使符解基过襁筒挖、直现、明了,无其是遢对陶体 点共点力的作用下平梅甘求坂依的篇耳,用衣章具危形可 以大大筒他螂飕延程,能收刑事生睹住的效果,【例题】如图15-1所示,光滑的 小球静止在斜面和竖直放置的木板之 间
2、,已知球重为G.斜面的倾角为。,现 使木板沿逆时针方向绕)点缓慢移 动,分析小球对斜面和挡板的压力是 怎样变化.图 15 1【答案1小球对斜面的压力变小,对挡板的压力先变小 后变大.【妙解】分析小球受力如图15-2甲所示,小球受重力、斜面的支持力和挡板的支持力,在这三个力的作用下处于 平衡状态,这三个力可构成力的三角形(如图乙)甲 乙 丙图 15-2挡板绕,)点缓慢移动,可视为动态平衡.如图丙所示,因挡板对小球的支持力X的方向与竖直方向之间的夹角 由90缓慢变小,重力的大小和方向都不变,斜面的支持力%的方向也不变,由矢量三角形知斜面的支持力 必将 变小,而挡板的支持力将先变小后变大.,巧用锦囊
3、1.(单选)如图15 3所示,物体C悬挂于()点,三根绳子的拉力分别为丁八丁八丁现保持()点的位置不变,绳子 的悬点B也不变,则悬点八向上移动的过程中,下列说法正 确的是(D)A.T八八一直减少B.工、一直增大,气一直减少C.先增大后减少,丁R先减少后增大D.底先减少后增大,一直减少图 15 3锦囊妙解二飞巧用阻碍规律解题Q锦囊点拨:楞次定律“效果阻碍原因”的四种常见形式.(1)就磁通量而言:感应电流的磁场总是阻碍引起感应电 流的磁通量(原磁通量)的变化.即当原磁通量增加时,感应电 流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电 流的磁场方向与原质场方向相同,简称口诀“增反减同(2)就
4、相对运动而言:感应电流的效果阻碍所有的相对 运动,荷称口诀“来拒去留”,从运动效果上看,也可形象地 表述为“敌进我退,敌逃我追”.(3)就闭合电路的面积而言:改使电路的面积有收缩或 犷张的趋势,若穿过闭合电路的磁感线都为同一方向,则赧 通量增大时,面积有收缩趋势;磁通量减少时,面积有疗张 趋势.简粽。乐“增缩减广”,若穿过回路的磁感线有两个相 反的方向,则以上结论不一定成立,应根据实际情况灵活应 用,总之要阻碍磁通量的变化.(4)就电流而言:感应电流阻碍原电流的变化,即原电 流增大时,感应电流与原电流反向;原电流减小时,感应电 流与原电流同向,筒称口诀“增反减同【例题】(单选)如图151所示,
5、小灯泡正常发光,现将 一与螺线管等长的软铁棒沿管的轴线迅速插入螺线管内,小灯泡的亮度如何变化(C)A,不变 1B.变亮C.变暗D.不能确定【妙解】将软铁棒插入过程中.1/VV图 15 4线圈中的磁通量增大,感应电流的效果要阻碍磁通量的增 大,所以感应电流的方向与线圈中原电流方向相反,以阻碍 磁通量的增大,所以小灯泡变暗,C答案正确.巧用锦囊2.(双选)如图15-5所示,在匀强磁场中,放着一个与 线圈D相连接的平行导轨,要使放在D中的八线圈(A、D 两线圈共面)各处受到沿半径指向圆心的力,则金属棒MX 的运动情况可能是(AB)A.加速向右B.加速向左C.减速向行D.减速向左图 15 5锦囊妙解三
6、、巧用等效法解题图 15-6Q锦囊点拨:等效思维的实质是在效果相同的情况 下,将较为复杂的实际问题变换为筒单的熟悉问题,以便臾 出主要因素,抓住本质,找出规律.【例题】如图15-6所示,已知回旋 加速器中,D形盒内匀强磁场的磁感应 强度B=l.5 T,盒的半径R=60 c m,两 盒间隙=1.。c m,盒间电压U=2.0义 104 V,今将以粒子从近于间隙中心某点 向D形盒内以近似于零的初速度垂直B的方向射入,求粒子在加速器内运行的总时间.【答案11.3X10T【妙解】粒子在间隙处电场中每次运动时间不相等,且 粒子多次经过间隙处电场,如果分段计算每一次粒子经过 间隙处电场的时间,显然将十分繁琐
7、,我们注意到粒子离开 间隙处电场进入匀强磁场区域到再次进入电场的速率不 变,且粒子每在电场中加速度大小相等,所以可将各段间隙 等效“衔接”起来,把粒子断断续续在电场中的加速运动等 效成初速度为零的匀加速直线运动.带电粒子在回旋加速 器转第一周,经两次加速,速度为动,则根据动能定理得:2 *滔设运转7】周后,速度为5则:712 q U=mv在电场中的总时间ZE=,a=里a dm由牛顿第二定律有:m治,则0=771粒子在磁场中的总时间:lr=n T=WJR.27r.=穴R2 R4q mU q B 2U故:2=in+/e=4t(v+d=4-5 X 105 X(0.94+U I 4 0.01)s=l.
8、3X10-5 s.Q巧甩送一妻.3.如图15-7所示,ABCD为表示竖立放在场强为E=104 V/m的水平匀强电场中的绝缘光滑轨道,其中轨道的 BCD部分是半径为R的半圆环,轨道的水平部分与半圆环 相切A为水平轨道的一点,而且.湎=R=0.2 m.把一质量 m=100 g、带电q=10-4 C的小球,放在水平轨道的八点上面 由静止开始被释放后,在轨道的内侧运动.(g取10 m/s?)求:(1)它到达c点时的速度是多大?一(2)它到达C点时对轨道压力是多大?-(3)小球所能获得的最大动能是多少?-i公.3,解;(1)设小球在C点的速度大小是婷物轲噌不/的压力大小为、.则对于小球rfl AC的过程
9、可通 用动能定理列出,图”7qE=3.5 m/s,所以B不能 上升到t点.,巧用锦囊4.一个光滑的圆锥体固定在水平桌面上,其轴线沿竖 直方向,母线与轴线之间的夹角为0=30,如图15-9所 示.一长为L的绳(质量不计),一端固定在圆锥体的顶点()处,另一端拴着一个质量为m的小物体(可看做质点).物体 以速度守绕圆锥体的轴线在水平面内做匀速圆周运动.(1)当u=J器时,求绳对物体的拉力;(2)当功=y gL时,求绳对物体的拉力.m4.解:当物体以某一速率绕圆锥体的轴线做水平O面内的匀速圆周运动时,可能存在圆锥体对物体的弹图15 9 力为零的临界状况,此时物体刚好与圆锥面接触但不 发生形变.而当速
10、率变大时,物体将脱离圆锥面,从而 导致绳对物体的拉力大小和方向都要变化.因此,此题 的关键是先求出临界状态下线速度的值.以小物体为研究对象,假设它与圆锥面接触,而没有 弹力作用.受力如图59甲所示,根据运动定律得:Teos 0=Tsin 0=由、解得:广,上产(1)因为乃=J卞矶所以物体刀】与圆锥体接 触目有压力,受力如图乙所示,由运动定律得:T c os 0+Ns in 0=?但 2Tj sin Q Ac os Q=-:-Lsin 0由式解得拉力:丁=罕(3 8+1)(2)因为功=所以物体口脱离圆锥 面,设绳子与轴线的夹角为3受力如图丙所示,由运 动定律得:-sin p=?ii T Tz c
11、 os(p=?7ip Lsin 夕 1由式解得绳子拉力:1=2呜锦囊妙解五1巧用图象法解题Q锦囊点拨:物理规律可以用文字来描述,也可以用 教学函教式来表示,还可以用图象来描述.物理图象有很多 类型,如模型图、受力分析图、过程分析图、矢量合成分解 图、函数图象等,高中物理专涉及到的函数图象有:px图 象、一/图象、a一 F图象、a-1/in图象、力(压强)一 T(温度)图象、V(体积)一丁(温度)图象、力(压强)一V(体积)图象、U(路端电压)一1(电流)图象、1(电流)一1(时间)图象、(电 压)一2(时间)图象等.应用函数图象解题时一定弄清图象 的斜率、战距、交点以及面积所代表的物理意义,问
12、题才能 迎刃而解.【例题】如图1510,一颗子弹以较大的速度辿水平击 穿原来静止在光滑水平面上的木块,设木块对子弹的阻力 不随速度而变,则当子弹水平速度增大为 加时,问:(1)子弹穿过木块的时间如何变化?n寸间变短(2)木块获得的速度大小如何变化?口速度变小【妙解】细想起来.当子弹的速度大小发生变化的时候,其穿越木块的时间、速度的改变量、木 块获得的速度等等都会跟着改变,似乎显得颇为复杂.但如 果抓住了在这些复杂的变化中的不变量子弹和木块之 间的相对位移,即木块的厚度,并利用02图象,事情就一 下子变得简单了.作出子弹和木块的0一E图,为图15-11中的a和6图线,子弹穿出木块所 对应的时间人
13、图中梯形诂小()的面积代表子弹的位移,()口的面 积代表木块的位移,则梯形Lb ab()的面积代表子弹和木块之间的相 对位移.当子弹的速度增加时,因 为相互作用力不变,作出的心一上图 15 11为图中的和d图线,为保证梯形/以()的面积(即子弹和 木块之间的相对位移)和梯形就a)的面积相等,则必然Lz 2,木块的速度,加四.,巧用锦囊5.部队集合后出发沿直线前进,已知部队前进的速度 与到出发点的距离成反比,当部队行进到距出发点距离为%的A位置时速度为s,求:(1)部队行进到距出发点距离为心的B位置时速度为 5是多大?(2)部队从A位置到B位置所用的时间/为多大.5.解:(1)已知部队前进的速度
14、与到出发点的距离 成反比,即有公式k/d(d为部队距出发点的距离,中为部队在此位置的瞬时速度),根据题意有访=k d,k/d2,所以 Q=d u d2(2)部队行进的速度。与科到出发点的距离U满足关系 式d=k/5即d-图象是一0条过原点的倾斜直线,如图 60所示,由题意已知,部队从 A位置到B位置所用的时间 2即为图中阴影部分(直角梯 形)的面积.由数学知识可知上图60(%十%)(1/边一1/动),所以t=(瑞)/2d动.2锦囊妙解六a巧用极限法解题Q锦囊点拨:应用板限思维法时,特别要注意到所选取 的某段物理过程研究的物理量的变化应是单一的.如增函数 或减函数.但不能在所选过程中既包含有增函
15、数,又包含有 减函数的关系,这种题目的解答是不能应用板限东的.因此,在解题时,一定要先判定物理量间的变化关系是否为单调变 化.若物理量间的变化关条为单调变化,可假设某种变化的 板赭情况,从而得出结论或作出判断.【例题】(单选)如图15-12所示,轻绳的一端系在质量 为m的物体上,另一端系在一个轻质圆环上,圆环套在粗糙 水平杆上,现用水平力F拉绳上一点,使物体处于图中 实线位置,然后改变F的大小使其缓慢下降到图中虚线位 置,圆环仍在原来的位置不动,则在这一过程中,水平拉力 F、环与杆的摩擦力%和环对杆的压力Fn的变化情况是(D)A.F逐渐增大,F摩保持不变,人逐渐增大B.F逐渐增大,F摩逐渐增大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 锦囊
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【曲****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【曲****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。