小学数学1-6年级各年级知识点.doc
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1、人教版数学知识一(上)1.数一数2.比一比:“同样多”、“多”、“少”以及“长”、“短”、“高”、“矮”。3. 15的认识和加减法:15的认识(基数、读写、数序、比大小、序数、组成)15的加减法(加减法含义、计算)0的认识(表示起点、没有)和加减法。4.认识物体和平面图形:长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。5.分类:单一标准的分类和不同标准的分类6.69的认识和加减法:(1)6、7的认识和加减法(数数、数序、比大小、序数、写数、组成)。(2)8、9的认识和加减法(出现了“一图两式”和“一图四式”、渗透统计思想、比多比少内容)(3)10的认识和有关10的加
2、减法(省略了10的序数意义、填未知加数)。(4)连加、连减和加减混合计算。(5)整理和复习。7.1120各数的认识:数数、读数、数序和大小、序数、写数、个位和十位、10加几和十几加减几(不退位)、十几减十。8.认识钟表:认识钟面、认识整时、认识半时。9.20以内的进位加法:9加几(“点数”、“接着数”、“凑十”和“根据具体题目选择特殊方法”),8、7、6加几(“拆小数,凑十数”、“拆大数,凑小数”和“交换加数的位置”),5、4、3、2加几和“用数学”。 一(下)1.位置:用“上、下,前、后,左、右”描述物体的相对位置;根据行、列确定物体的位置。2.20以内的退位减法:十几减9;十几减几;用数学
3、。3.图形的拼组:平面图形的特征;立体图形的关系4.100以内数的认识 :数的认识(它包括:数数、数的组成、数位的含义、数的顺序)和加减(大小比较、整十数加一位数和相应的减法)。5.认识人民币:认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;简单的计算。6.100以内的加法和减法(一):口算整十数加、减整十数;口算两位数加、减一位和整十数;用加法和减法解决简单的问题。7.认识时间:认识几时几分(5分5分数、1分1分数)。8.找规律:最简单的图形变化规律;稍复杂的图形变化规律;图形与数字变化规律;数字变化规律。9.统计:简单的条形统计图(1格代表1);统计表;提出问题。二(上)1.长
4、度单位:统一长度单位;认识厘米 用厘米量;认识米 用米量;认识线段,量、画线段。2.100以内的加法和减法(二):两位数加两位数的不进位加法和进位加法;两位数减两位数的不退位减法、退位减法;连加、连减、加减混合运算和加减法估算。3.角的初步认识:角和直角的初步认识。4.表内乘法(一):乘法的初步认识;26的乘法口诀及乘加、乘减两步计算式题;用数学。5.观察物体:从不同位置观察物体;轴对称;镜面对称。6.表内乘法(二):79的乘法口诀;用79的乘法口诀解决简单的实际问题(求一个数的几倍是多少)。7.统计:条形统计图(1格表示2个)。8.数学广角:简单的排列(2个数字摆两位数);最简单的推理(2个
5、条件);简单推理(3个条件)。 二(下)1.数学问题:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。2.表内除法(一):除法的初步认识;用26的乘法口诀求商(被除数不超过12,被除数不超过36。);解决问题(用除法计算解决简单;用乘法和除法两步计算解决简单实际问题的内容)。3.图形与变换:认识锐角和钝角;平移和旋转4.表内除法(二):用7、8、9的乘法口诀求商;解决问题(求一个数是另一个数的几倍是多少;用乘、除法两步计算的稍复杂的实际问题)。5.万以内数的认识:千以内数的认识(数数、读写、数的组成、大小比较);万以内数的认识(认识、读写、组成、数位
6、顺序、中间有0的数的读写、比大小、近似数);口算整百整千数的加减。6.克和千克:建立1克和1千克的观念、克和千克之间的进率、认识常见的秤、解决问题。7.万以内的加法和减法(一) :口算两位数加、减两位数(和在100以内),笔算几百几十加、减几百几十;加、减法估算。8.统计:认识条形统计图(一格代表五个单位)和简单的复式统计表、合理预测。9.找规律:图形的变化规律;数列的变化规律。 三(上)1.测量:毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。2.万以内的加法和减法(二):加法、减法(两位数加两位数和是三位数的连续进位加法;三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减);加、减法的验算。3.四边形:四
7、边形和平行四边形的初步认识,周长的含义,长方形和正方形周长计算公式的探索和应用,对实物的估量等。4.有余数的除法:意义和计算(表内除法竖式的含义;有余数除法竖式及余数的含义;余数和除数的关系);解决问题。5.时、分、秒:时间单位“秒”,以及有关时间的简单计算。6.多位数乘一位数:口算乘法(整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算);笔算乘法(7.分数的初步认识:几分之一、几分之几的认识,简单的分数加、减法(同分母加减、1减几分之几)。8.可能性:事件发生的确定性和不确定性;可能发生的结果;事件发生的可能性有大小。9.数学广角:两上衣和三裤子搭配的组合数;3个数字摆三位数的排列;4个队一共要踢多少
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