2019教育苏教版六年级数学总复习数与代数式与方程(2).doc.pdf
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1、第 1 页苏教版六年级数学苏教版六年级数学总复习总复习 数与代数数与代数 式与式与方程(方程(2 2)教学内容:义务教育课程标准实验教科书第 12 册 93页 练习与实践 7-9 题。教学目标:1.使学生进一步理解商品打折出售的含义,进一步掌握分析数量关系的方法,熟练掌握列方程解答稍复杂的百分数实际问题的方法。2.在分析问题、解决问题的活动中,发展学生的数学思考能力,提高用方程表示数量关系的能力,进一步积累解决问题的经验,增强数学应用意识。教学重点、难点:运用方程的知识解决实际问题教学设计:一、列方程解应用题1、完成 P93 7、8第 7 题:读题后,找出相等的数量关系式。板书:原价降价的元数
2、=现在售价根据关系式解答。第 8 题:读题后,说说关系式。再独立完成题目的解答。二、综合应用第 9 题第 2 页根据第一个数,分别用含有 a 的式子表示其它的数。并算一算它们的和是多少。根据四个数的和,可以计算出其余 3 个数分别是多少。同桌互相合作,一学生说和,另一个 学生说出四个数分别是多少。三、补充(一)填空1在(1)8x=96(2)1.7-x(3)a+b=230(4)y+511.3(5)0.25+m=0.5(6)5.4-2.8=2.6(7)z+0.20.52 中,_是等式,_是方程。2在()里写出含有字母的式子。(1)绿绳长 x 米,红绳的长度是绿绳的 2.4 倍,红绳长()米,两种绳
3、一共长()米,绿绳比红绳短()米。(2)妈妈买 8 只茶杯,付了 100 元,找回 m 元,一只茶杯()元。(3)师徒加工一批零件,师傅单独完成要 a 小时,徒弟单独完成要 b 小时,徒弟和师傅工作时间的比是(),师傅和徒弟工作效率的比是()。(4)m 与 n 的差除它们的和()。(5)一个圆锥底面直径为 d,高为 h,它的体积 v=()。(二)解决问题第 3 页1、修一段路,已经修了全长的 80,还剩下 1.2 千米。这段路全长多少千米?2、图书室的故事书的本书是科技书的 75,科技书和故事书共 1400 本。科技书和故事书各多少本?3、王阿姨在商场买了 2 件上衣。一件上衣打七五折后卖12
4、0 元。另一件上衣提价 25后卖 120 元。商场卖这 2 件上衣是赚了,还是亏本了?赚了,赚多少?亏了,亏多少?4、按规定稿费收入扣除 2019 元后按 14的税率缴纳个人收入所得税,小红的爸爸编写数学小故事出版后缴纳个人所得税 224 元。小红的爸爸编写数学小故事共获得多少元稿费?5、一次会议的出席率为 95,缺席人数比出席人数少 36人。应出席多少人?6、六(1)班有学生 45 人,男生是女生的 80。女生有多少人?(用方程和转化方法解)7、一个书架有上下两层,下层本数是上层本数的 40。如果把上层的书搬 15 小红的爸爸编写数学小故事小红的爸爸编写数学小故事本放到下层,那么两层的本数同
5、样多。原来上、下两层各有图书多少本?8、下表的红框中的 5 个数的和是 60。在表中移动这个框,可以使每次框处的 5 个数的和各不相同。任意框几次,看看每次框出按 5 个数的和与中间的数有什第 4 页么关系?如果框出 5 个数的和是 180,应该怎样框?能框出和是 100的 5 个数吗?为什么?课前思考:新教材把百分数除法实际问题和分数、百分数实际问题安排在一起。六年级下册只编排稍复杂的百分数除法实际问题。稍复杂的分数除法实际问题和百分数乘法实际问题都在练习里带出,夯实了基础知识与基本的数学思想,避免了不必要的重复,增加了问题的现实性和挑战性。教学重点放在数量关系和推理能力上,利用题目中最基础
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