六年级语文上册期末复习计划.pdf
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1、六年级语文上册期末复习计划六年级语文上册期末复习计划常州市芦墅小学常州市芦墅小学 谈彩萍谈彩萍 经过本学期的学习,大多数学生已掌握了本册语文书中的知识点,但是由于学生的个体差异,导致了他们语文素养的参差不齐。在最后的这段时间里,教师应集中精力,抓住时机,把复习作为促进学生发展的重要环节,精心设计复习过程,恰当选择复习方法,从而最大限度地提高每个学生的语文素养。根据本班学生的实际情况,现制定复习计划如下:一、复习目标1、继续加强学生良好学习习惯的培养,认真完成作业、不懂就问。2、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读。3、准确认读生字,进一步加强生字连词、组词的能力;将每课生字词和成语做到
2、会默写,少数词语必须按要求熟练造句和解释字义和词义。4、培养学生口语交际能力,熟练运用口语解决生活实际问题。5、培养良好的朗读、默读习惯,学会读通、读懂课文,理解课文中心,掌握写作方法。6、理解词语和课文内容。学会联系上下文和联系生活实际理解句子;掌握句子的不同表达方法,体会句子的感情色彩;认识比喻、拟人、反问、排比、对偶、夸张等修辞方法;学习与运用简单的复句;会修改常见的几种病句。7、加强学生的习作能力的培养,注重其审题、布局谋篇等能力的培养;二、复习内容(一)基础知识1、汉字。要能读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。2、词语。要求学生能正确地理解所学词语的意思,大部分能在口头和书
3、面中正确地运用。联系上下文理解词语的意思。3、句子。(1)要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。(2)认识句子中所运用的修辞手法比喻、拟人、排比、反问等。(3)能准确运用用关联词语。5、标点符号 能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。(二)阅读 能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。(三)、写作 从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,有想像性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的
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