全市教研观摩一等奖《景阳冈》教案.doc
《全市教研观摩一等奖《景阳冈》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全市教研观摩一等奖《景阳冈》教案.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、景阳冈教学设计教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能读准文中生词、多音字及难读难懂的词句,并理解意思。2、用速读浏览的方法迅速把握并概括文章主要内容,理清文章写作顺序及写作重点。3、指导学生抓住重点语句体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学习全面地看待人物形象。4、提高自主阅读的能力,激发学生阅读名著的兴趣。教学重点抓住重点语句体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学习全面地看待人物形象。教学过程:一、导入新课1、请你们听首歌吧,这首歌和我国四大古典名著其中之一有关,听一听,猜一猜和哪一部有关?对,就是水浒传(板书)今天我们来读一个选自水浒传中的故事,
2、名字是景阳冈2、这是故事发生的地点。主要人物是? 武松。课前大家都做了充分的预习,来,拿出你的自主学习单。二、合作交流1、这是一篇古代白话文,有些词句不好懂。第一步,扫除字词障碍,你是怎样做的?(1)课件出示:筛酒 这个词语谁来读。一起读什么意思?是的。(2)(出示句子:近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙过冈,请勿自误。)a.这个句子不好读,谁来试试。b.加上停顿记号,你再来读。好多了。c.(“但有”变红)但有怎么讲?d.请勿自误是告诉过往客商?e.看到这样的警示句,你觉得这大虫怎样?f.接着看,(出示榜文)读,什么意思?这告示加上官府的印信,就是榜文。官府都出榜文来警示了,说明问
3、题怎样?(3)所以文中店家道(出示课件):“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫,天晚了出来伤人,已经伤了三二十条大汉性命。a.指生读。b.这大虫就是老虎c.老虎在现在可是国家一级保护动物。是随便能打的吗?那这只老虎打得,打不得?生:打得,因为它已经伤了三二十条大汉性命。师:对,这就是一个恶贯满盈的连环杀手呀。所以武松打虎大快人心。三、品读课文,感受武松的性格特点。(一)读武松打虎场面,感受人物性格。1、自主学习第二步,整体感知课文。谁来汇报一下自己的学习收获。指名读。同意吗?你是个会读书会思考的孩子。2、故事情节条理清楚,你认为哪一部分最精彩?真是英雄所见略同。好,就让我们走进武松打虎的场面。课
4、文哪几个自然段写武松打虎?我们读一个人物,通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等。那读这一部分我们该关注的是?武松的动作。3、 课前同学们已经预习过课文,也做了批注,现在再用两三分钟的时间默读这一部分,看有没有新的收获。4、同桌先互相交流一下画出的句子还有武松给你留下的印象。5、我们一起来交流。注意交流的时候先读你找到的句子,再谈谈你对武松的印象。(1)预设:生:说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。我读出武松的灵活。师:多好,就像他这样读句子谈感受。(老师奖励你把这个词语写在英雄的旁边,注意书写的时候一定要工工整整。)继续。生:武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生
5、气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。他的力气很大。师:给她换个词语 生:力大无穷、力大无比。生:武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。师:你做的批注是 生:武松武艺高强。很机智。(2)大家很会读书。a.现在大家想一想,这只老虎一跳出来,武松就开打了吗? 武松是怎么做的?生:老虎一跳出来,武松是闪在青石旁边。(预设:生:武松在躲,师:是有躲得意思,为什么作者没用躲,而用了一个?生:闪)b.出示武松见了武松一闪,又闪在一边。武松一共闪了几次?(四次)初见老虎,武松一闪再闪,你怎么看?预设:生:很害怕。 师:有道理。还有生:他是为了消耗老虎的体力,武松
6、很聪明。师:你这样想,你也很聪明。 生:武松的动作很灵活。c.不了解敌人,上来就就硬拼,可以吗?对,那是莽夫的行为,知己知彼,才能百战不殆。原来武松这么机智,聪明。我们一起来合作读一读。(师生、男女读)d.此时此刻,武松摸清了老虎的底细,还要不要闪下去?继续闪下去会狭路相逢勇者胜,此时,不是老虎死就是武松亡。所以此刻武松只有一条路,那就是:打虎(3)看武松怎么打(课件)a.这些句子都是写武松打虎的,找一找,“打”这个字出现了几次? 一次。那打的动作还有哪些?预习时你圈出来了吗? 谁来读读你圈的词语。b.我们一起来看,谁想读。“抡”力气不够。有力不在声高,在于语气和感觉,(师:示范)再来试试。生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 景阳冈 全市 教研 观摩 一等奖 教案 word 文档 良心 出品
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。