如何做好临床医生(医学PPT课件).ppt
《如何做好临床医生(医学PPT课件).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何做好临床医生(医学PPT课件).ppt(50页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、主要内容主要内容一、引言一、引言二、充分了解医疗活动中的权力、义务二、充分了解医疗活动中的权力、义务三、夯实三、夯实“三基三严三基三严”四、提升人文素养四、提升人文素养五、掌握医患沟通技巧五、掌握医患沟通技巧一、引言一、引言1、如何看待当前的执业环境?2、如何理解当前的医患关系?3、好临床医生是什么样?1 1、如何看待当前的执业环境、如何看待当前的执业环境医疗执业环境满意度分布图医疗执业环境满意度分布图(第四次医师执业状况调研报告第四次医师执业状况调研报告)1 1、如何看待当前的执业环境、如何看待当前的执业环境对于医疗执业环境满意度对于医疗执业环境满意度4 4次调查的比较次调查的比较1 1、如
2、何看待当前的执业环境、如何看待当前的执业环境医生的工作压力医生的工作压力 1 1、如何看待当前的执业环境、如何看待当前的执业环境医师的收入与付出是否相符医师的收入与付出是否相符1 1、如何看待当前的执业环境、如何看待当前的执业环境导致对职业不满意的原因(丁香园调查系统)导致对职业不满意的原因(丁香园调查系统)1 1、如何看待当前的执业环境、如何看待当前的执业环境不是很好不是很好不是太差不是太差越来越好越来越好积极心态积极心态2 2、如何理解当前的医患关系、如何理解当前的医患关系医患关系紧张的原因医患关系紧张的原因 2 2、如何理解当前的医患关系、如何理解当前的医患关系医务人员对医院暴力事件原因
3、看法医务人员对医院暴力事件原因看法2 2、如何理解当前的医患关系、如何理解当前的医患关系放到社会大背景去看放到社会大背景去看从病人的视角去看从病人的视角去看做好自己的事情做好自己的事情“良好医患关系的基石是临床疗效良好医患关系的基石是临床疗效”张大庆张大庆3 3、好临床医生是什么样?、好临床医生是什么样?全球医学教育最低基本要求简介全球医学教育最低基本要求简介“全球最低基本要求全球最低基本要求”是指世界各地医学院校培养的是指世界各地医学院校培养的医生都必须具备的基本素质,包括医学知识、临床技医生都必须具备的基本素质,包括医学知识、临床技能、职业态度、行为和职业道德、信息管理、批判性能、职业态度
4、、行为和职业道德、信息管理、批判性思维等。思维等。3 3、好临床医生是什么样?、好临床医生是什么样?全球医学教育最低基本标准简介全球医学教育最低基本标准简介19991999年年6 6月,纽约中华医学基金会(月,纽约中华医学基金会(China Medical China Medical Board of New YorkBoard of New York,CMBCMB)理事会资助成立了)理事会资助成立了国际医国际医学教育专门委员会学教育专门委员会(Institute for International Institute for International Medical EducationMe
5、dical Education,IIMEIIME)。该委员会的任务是为制)。该委员会的任务是为制定本科医学教育的定本科医学教育的“全球最低基本要求全球最低基本要求”提供指导。提供指导。20012001年年1111月,月,IIMEIIME正式出台正式出台 全球医学教育最低基本要全球医学教育最低基本要求求(又称最低标准)文件,为各国在医学教育标准方(又称最低标准)文件,为各国在医学教育标准方面的互认搭建了一个国际性平台。面的互认搭建了一个国际性平台。3 3、好临床医生是什么样?、好临床医生是什么样?全球医学教育最低基本标准简介全球医学教育最低基本标准简介“最低基本要求最低基本要求”包括包括7 7个
6、宏观的教学结果和能力领域个宏观的教学结果和能力领域 职业价值、态度、行为和伦理职业价值、态度、行为和伦理 医学科学基础知识医学科学基础知识 沟通技能沟通技能 临床技能临床技能 群体健康和卫生系统群体健康和卫生系统 信息管理信息管理 批判性思维和研究批判性思维和研究3 3、好临床医生是什么样?、好临床医生是什么样?WHOWHO“五星级医生五星级医生”世界卫生组织根据医学发展的趋势和大众的需要,世界卫生组织根据医学发展的趋势和大众的需要,19921992年年提出了提出了“五星级医生五星级医生”(five(fivestarstardoctor)doctor)的概念。的概念。五星级医生的标准五星级医生
7、的标准-A-A、医疗保健提供者:提供高质量、医疗保健提供者:提供高质量、综合的、持续的和个体华的保健;综合的、持续的和个体华的保健;B B、保健方案决策者:、保健方案决策者:要能够选择经费效益比好的措施;要能够选择经费效益比好的措施;C C、健康知识传播者:、健康知识传播者:通过有效的解释和劝告,开展健康教育;通过有效的解释和劝告,开展健康教育;D D、社区健康倡、社区健康倡导者:满足个体和社区的卫生需求,并代表社区倡导健康导者:满足个体和社区的卫生需求,并代表社区倡导健康促进活动;促进活动;E E、健康资源管理者:利用卫生资料,在卫生、健康资源管理者:利用卫生资料,在卫生系统内外与个体或组织
8、一起工作,满足病人和社区的要求。系统内外与个体或组织一起工作,满足病人和社区的要求。3 3、好临床医生是什么样?、好临床医生是什么样?“一个医生的专业精深,并不代表其具备正一个医生的专业精深,并不代表其具备正确科学的价值观、职业化的服务态度、与人确科学的价值观、职业化的服务态度、与人沟通的能力、医疗工作的管理能力及医疗团沟通的能力、医疗工作的管理能力及医疗团队的合作精神和心理适应能力。这些能力强队的合作精神和心理适应能力。这些能力强弱不只关系到医生个人发展,更关系到患者弱不只关系到医生个人发展,更关系到患者的治疗效果及医院的经营与发展的治疗效果及医院的经营与发展”(医医患沟通技能(学员手册)患
9、沟通技能(学员手册)中国医师人文医学执业中国医师人文医学执业技能培训系列教材技能培训系列教材初级)初级)3 3、好临床医生是什么样?、好临床医生是什么样?能看病能看病会看病会看病看好病看好病“To Cure Sometimes,To Relieve To Cure Sometimes,To Relieve Often,To Comfort Always.Often,To Comfort Always.”“有时,去治愈;常常,去帮助;总是,有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰。去安慰。”特鲁多(美国)特鲁多(美国)二、充分了解在医疗活动中的权利、义务二、充分了解在医疗活动中的权利、义务中华人
10、民共和国执业医师法中华人民共和国执业医师法第十四条医师经注册后,可以在医疗、预防、保第十四条医师经注册后,可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业,从事相应的医疗、预防、保健业务。围执业,从事相应的医疗、预防、保健业务。未经医师注册取得执业证书,不得从事医师未经医师注册取得执业证书,不得从事医师执业活动。执业活动。二、充分了解在医疗活动中的权利、义务二、充分了解在医疗活动中的权利、义务第三章执业规则第三章执业规则第二十一条医师在执业活动中享有下列权利:第二十一条医师在执业活动中享有下列权利:(一)在注册的执业范围内,进行
11、医学诊查、疾病调查、医学(一)在注册的执业范围内,进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件,选择合理的医疗、预防、保健处置、出具相应的医学证明文件,选择合理的医疗、预防、保健方案;方案;(二)按照国务院卫生行政部门规定的标准,获得与本人执业(二)按照国务院卫生行政部门规定的标准,获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件;活动相当的医疗设备基本条件;(三)从事医学研究、学术交流,参加专业学术团体;(三)从事医学研究、学术交流,参加专业学术团体;(四)参加专业培训,接受继续医学教育;(四)参加专业培训,接受继续医学教育;(五)在执业活动中,人格尊严、人身安全不受侵犯;(五)在执业活
12、动中,人格尊严、人身安全不受侵犯;(六)获取工资报酬和津贴,享受国家规定的福利待遇;(六)获取工资报酬和津贴,享受国家规定的福利待遇;(七)对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的(七)对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议,依法参与所在机构的民主管理。工作提出意见和建议,依法参与所在机构的民主管理。二、充分了解在医疗活动中的权利、义务二、充分了解在医疗活动中的权利、义务第二十二条医师在执业活动中履行下列义务:第二十二条医师在执业活动中履行下列义务:(一)遵守法律、法规,遵守技术操作规范;(一)遵守法律、法规,遵守技术操作规范;(二)树立敬业精神,遵守职业道
13、德,履行医师职责,尽(二)树立敬业精神,遵守职业道德,履行医师职责,尽职尽责为患者服务;职尽责为患者服务;(三)关心、爱护、尊重患者,保护患者的隐私;(三)关心、爱护、尊重患者,保护患者的隐私;(四)努力钻研业务,更新知识,提高专业技术水平;(四)努力钻研业务,更新知识,提高专业技术水平;(五)宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育。(五)宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育。二、充分了解在医疗活动中的权利、义务二、充分了解在医疗活动中的权利、义务第二十三条医师实施医疗、预防、保健措施,签署有关医第二十三条医师实施医疗、预防、保健措施,签署有关医学证明文件,必须亲自诊查、调查,并按照规定及时填写
14、医学证明文件,必须亲自诊查、调查,并按照规定及时填写医学文书,不得隐匿、伪造或者销毁医学文书及有关资料。学文书,不得隐匿、伪造或者销毁医学文书及有关资料。医师不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相医师不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相符的医学证明文件。符的医学证明文件。第二十四条对急危患者,医师应当采取紧急措施进行诊治;第二十四条对急危患者,医师应当采取紧急措施进行诊治;不得拒绝急救处置。不得拒绝急救处置。第二十五条医师应当使用经国家有关部门批准使用的药品、第二十五条医师应当使用经国家有关部门批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械。消毒药剂和医疗器械。除正当诊断治疗外,不得使用麻醉
15、药品、医疗用毒性药品、除正当诊断治疗外,不得使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品和放射性药品。精神药品和放射性药品。二、充分了解在医疗活动中的权利、义务二、充分了解在医疗活动中的权利、义务第二十六条医师应当如实向患者或者其家属介绍病情,但第二十六条医师应当如实向患者或者其家属介绍病情,但应注意避免对患者产生不利后果。应注意避免对患者产生不利后果。医师进行实验性临床医疗,应当经医院批准并征得患者医师进行实验性临床医疗,应当经医院批准并征得患者本人或者其家属同意。本人或者其家属同意。第二十七条医师不得利用职务之便,索取、非法收受患者第二十七条医师不得利用职务之便,索取、非法收受患者财物或者牟取其
16、他不正当利益。财物或者牟取其他不正当利益。第二十八条遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事第二十八条遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时,医师应当服故及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时,医师应当服从县级以上人民政府卫生行政部门的调遣。从县级以上人民政府卫生行政部门的调遣。第二十九条医师发生医疗事故或者发现传染病疫情时,应第二十九条医师发生医疗事故或者发现传染病疫情时,应当按照有关规定及时向所在机构或者卫生行政部门报告。当按照有关规定及时向所在机构或者卫生行政部门报告。医师发现患者涉嫌伤害事件或者非正常死亡时,应当按医师发现患者涉嫌伤害事件或者非
17、正常死亡时,应当按照有关规定向有关部门报告。照有关规定向有关部门报告。二、充分了解在医疗活动中的权利、义务二、充分了解在医疗活动中的权利、义务第五章法律责任第五章法律责任第三十六条以不正当手段取得医师执业证书的,由发给证第三十六条以不正当手段取得医师执业证书的,由发给证书的卫生行政部门予以吊销;对负有直接责任的主管人员和书的卫生行政部门予以吊销;对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。其他直接责任人员,依法给予行政处分。第三十七条医师在执业活动中,违反本法规定,有下列行第三十七条医师在执业活动中,违反本法规定,有下列行为之一的,由县级以上人民政府卫生行政部门给予警告或者为
18、之一的,由县级以上人民政府卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动;情节严重的,吊销责令暂停六个月以上一年以下执业活动;情节严重的,吊销其执业证书;构成犯罪的,依法追究刑事责任:其执业证书;构成犯罪的,依法追究刑事责任:(一)违反卫生行政规章制度或者技术操作规范,造成严重(一)违反卫生行政规章制度或者技术操作规范,造成严重后果的;后果的;(二)由于不负责任延误急危患者的抢救和诊治,造成严重(二)由于不负责任延误急危患者的抢救和诊治,造成严重后果的;后果的;(三)造成医疗责任事故的;(三)造成医疗责任事故的;二、充分了解在医疗活动中的权利、义务二、充分了解在医疗活动中的权利、义
19、务(四)未经亲自诊查、调查,签署诊断、治疗、流行病学等(四)未经亲自诊查、调查,签署诊断、治疗、流行病学等证明文件或者有关出生、死亡等证明文件的;证明文件或者有关出生、死亡等证明文件的;(五)隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书及有关资料的;(五)隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书及有关资料的;(六)使用未经批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械的;(六)使用未经批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械的;(七)不按照规定使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药(七)不按照规定使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品和放射性药品的;品和放射性药品的;(八)未经患者或者其家属同意,对患者进行实验性临床医(八)未经患者或者
20、其家属同意,对患者进行实验性临床医疗的;疗的;(九)泄露患者隐私,造成严重后果的;(九)泄露患者隐私,造成严重后果的;二、充分了解在医疗活动中的权利、义务二、充分了解在医疗活动中的权利、义务(十)利用职务之便,索取、非法收受患者财物或者牟取其(十)利用职务之便,索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益的;他不正当利益的;(十一)发生自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故以(十一)发生自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故以及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时,不服从卫生行及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时,不服从卫生行政部门调遣的;政部门调遣的;(十二)发生医疗事故或者发现传染病疫情
21、,患者涉嫌伤害(十二)发生医疗事故或者发现传染病疫情,患者涉嫌伤害事件或者非正常死亡,不按照规定报告的。事件或者非正常死亡,不按照规定报告的。第三十八条医师在医疗、预防、保健工作中造成事故的,第三十八条医师在医疗、预防、保健工作中造成事故的,依照法律或者国家有关规定处理。依照法律或者国家有关规定处理。三、夯实三、夯实“三基三严三基三严”三基:基础理论、基本知识、基本技能三基:基础理论、基本知识、基本技能三严:严格要求、严谨态度、严肃作风三严:严格要求、严谨态度、严肃作风“古人云,行医古人云,行医如临深渊,如履薄冰如临深渊,如履薄冰。病人把最宝贵。病人把最宝贵的生命交给了医院,医务人员在工作中稍
22、一粗心大意,就的生命交给了医院,医务人员在工作中稍一粗心大意,就有可能致人伤残,甚至危及生命。几十年来的医疗实践,有可能致人伤残,甚至危及生命。几十年来的医疗实践,我总是用戒、慎、恐、惧四个字要求自己,病人把生命都我总是用戒、慎、恐、惧四个字要求自己,病人把生命都交给了我们,我们怎能不感到恐惧呢?怎么能不用戒骄戒交给了我们,我们怎能不感到恐惧呢?怎么能不用戒骄戒躁、谦虚谨慎的态度对待呢?躁、谦虚谨慎的态度对待呢?”张孝骞张孝骞四、提升人文素养四、提升人文素养人文医学人文医学人文医学(人文医学(humanistic medicinehumanistic medicine)是以哲学、伦理、心)是以
23、哲学、伦理、心理、社会、历史、艺术等人文学科的观点来理解生命、健理、社会、历史、艺术等人文学科的观点来理解生命、健康、疾病与医学,是研究医学与医疗服务的本质、目的、康、疾病与医学,是研究医学与医疗服务的本质、目的、价值和专业精神,旨在医学研究和医疗服务中彰显人文精价值和专业精神,旨在医学研究和医疗服务中彰显人文精神和体现人文关怀的学科。人文医学的作用在于促进医学神和体现人文关怀的学科。人文医学的作用在于促进医学与人文相融的临床医疗、教育与研究,从而使得病人获得与人文相融的临床医疗、教育与研究,从而使得病人获得人性化的、优质的医疗服务。(广东省住院医师规范化培人性化的、优质的医疗服务。(广东省住
24、院医师规范化培训训人文医学人文医学学习材料)学习材料)四、提升人文素养四、提升人文素养人文精神(人文精神(humanitieshumanities):它是一种文化传统与当代思潮):它是一种文化传统与当代思潮的融合,它的基本意义是指某一特定时代语境下理想人性的融合,它的基本意义是指某一特定时代语境下理想人性与优雅艺术的总和,是一个时代人们对理想人性的追求,与优雅艺术的总和,是一个时代人们对理想人性的追求,包含教养与文化、智慧与德行、悲悯与敬畏,目的是成为包含教养与文化、智慧与德行、悲悯与敬畏,目的是成为理想的人,真正的人,自由的人。(王一方)理想的人,真正的人,自由的人。(王一方)时人追踪的时人
25、追踪的“人文精神人文精神”的内涵其实就是西方的内涵其实就是西方“人文主人文主义义”(朱维铮,何谓(朱维铮,何谓“人文精神人文精神”?)?)所谓人文的思想,即指对于人性、人伦、人道、人格、人所谓人文的思想,即指对于人性、人伦、人道、人格、人之文化及其历史之存在与其价值,愿意全幅加以肯定尊重,之文化及其历史之存在与其价值,愿意全幅加以肯定尊重,不有意加以忽略,更决不加以抹杀曲解,以免人同于人以不有意加以忽略,更决不加以抹杀曲解,以免人同于人以外、人以下之自然物等的思想。(唐君毅)外、人以下之自然物等的思想。(唐君毅)四、提升人文素养四、提升人文素养人文主义:人文主义:“人道主义人道主义”的另一译名
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 做好 临床 医生 医学 PPT 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。