期中考试后家长会.ppt
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1、-为了孩子初二初二初二初二.8.8.8.8班家长会班家长会班家长会班家长会2021/5/271家长会主要内容家长会主要内容成绩分析成绩分析王集问题王集问题孩子心理特点与沟通方式孩子心理特点与沟通方式问卷调查问卷调查班情简介班情简介2021/5/272语文120分、数学120分、英语120分、物理70分、政治60分、历史60分、地理60分、生物60分2021/5/273年级前年级前100名名(共(共12人)人)姓名姓名语文语文语名语名数学数学数名数名英语英语英名英名物理物理物名物名生物生物生名生名政治政治政名政名历史历史历名历名地理地理地名地名总分总分校名校名 班名班名信又淇信又淇9912211
2、0691134631258.25858.21956.44056.4108614.241张梦琦张梦琦10086109881079162.32158.25858.8954.61275766606.9102陶由甲陶由甲93471112351102761.62760154.615653.42195766601.6183杨敬鑫杨敬鑫92521111491079158.86458.25855.212354.612757.643594.4344汪鸿睿汪鸿睿91571115811027631259.41955.212347.463753.4318594.4344林鑫冉林鑫冉97216110691094858.
3、17955.825849.247254.612755.8144589.5486林常帅林常帅906211141110515349.733355.233157.63557.61257.643586.7557张心语张心语1008692475113456.710355.825853.421455.86856.4108583.1738迟善智迟善智88694117110226764.47571384568152.827255.8144582849李亚卓李亚卓9721610711910322251.127257.69549.844157.61258.86581.98510赵峪涵赵峪涵934711098810
4、79155.314256.420255.810647.46375766580.99111殷慧颖殷慧颖10243992959938658.17958.25856.47655.86851.6438580.198122021/5/274年级前年级前100-300名名姓名姓名语文语文语名语名数学数学数名数名英语英语英名英名物理物理物名物名生物生物生名生名政治政治政名政名历史历史历名历名地理地理地名地名总分总分校名校名班名班名郑明祥郑明祥915711123510130855.314255.82585418852.827255.8144 577.7 11413任庆阳任庆阳83801109881013086
5、1.62755.825854.615649.848956.4108 571.2 16014胡雪晴胡雪晴906211032071079152.523156.420249.844155.86855.8144 570.3 16715王一凡王一凡9347110027110612153.221055.82585136055.29455.814457017116迟文童迟文童9816310223010130853.221055.825851.633053.421952.2402 567.2 19217苗润蕾苗润蕾915719635710612155.314255.825853.421453.421953.4
6、318 564.3 21818崔逸迪崔逸迪9533510125210418652.523155.82584853953.421954.6231 564.3 21818王文冉王文冉962771071191102737.172054.639750.440655.29452.2402 562.5 24120魏春淇魏春淇886941114910418647.64145445952.825951.635953.4318 562.4 24521董耀鑫董耀鑫915711081061032224936250.466848.650252.827258.22256125422王永帅王永帅8966010711999
7、38654.617055.825847.457251.635955.2191 559.6 26723方雨方雨962771098810035142.75865713843.872854.612753.4318 556.5 294242021/5/275单科成绩优秀学生单科成绩优秀学生单科成绩优秀学生单科成绩优秀学生语文前三名:语文前三名:殷慧颖 102 张梦琦 100 张心语 100 数学前三名数学前三名:迟善智 117 汪鸿睿 115 林常帅 114 英语前三名:英语前三名:张心语 113 信又淇 113 汪鸿睿 110 陶由甲 110 王文冉 110 物理前三名:物理前三名:迟善智 64.4
8、 信又淇 63 汪鸿睿 63 2021/5/276成绩优秀学生成绩优秀学生成绩优秀学生成绩优秀学生政治前三名:政治前三名:张梦琦 58.8 信又淇 58.2 林常帅 57.6 历史前三名:历史前三名:林常帅 57.6 李亚卓 57.6 信又淇 56.4地理前三名地理前三名:李亚卓 58.8 董耀鑫 58.2 林常帅 57.6 杨敬鑫 57.6 生物前三名:生物前三名:陶由甲 60 汪鸿睿 59.4 信又淇 58.2 张梦琦 58.2 杨敬鑫 58.2 殷慧颖 58.2 2021/5/277汪鸿睿汪鸿睿502502张建辉张建辉205205王一晨王一晨103103杨敬鑫杨敬鑫340340段秀猛段秀
9、猛175175王一凡王一凡9999任庆阳任庆阳278278王天宇王天宇140140崔逸迪崔逸迪9191殷慧颖殷慧颖239239迟善智迟善智128128林常帅林常帅8181王永帅王永帅228228赵峪涵赵峪涵121121苗润蕾苗润蕾8080迟文童迟文童226226付镇中付镇中117117杨欣彤杨欣彤80802021/5/278还有很大上升空间的同学:还有很大上升空间的同学:董昕涛、王天宇、张建政、林树诚董昕涛、王天宇、张建政、林树诚张守莹、薛雨桢、杨欣彤、贾金威张守莹、薛雨桢、杨欣彤、贾金威段秀猛、张建辉、刘子硕、付镇中段秀猛、张建辉、刘子硕、付镇中朱静颐、杜熠珩、赵元珩朱静颐、杜熠珩、赵元珩2
10、021/5/279考试反映的情况1 1、尖子生总体情况不错、尖子生总体情况不错2 2、分化严重(分数不如初一、分化严重(分数不如初一时咬得特别紧)时咬得特别紧)3 3、部分学生成绩优秀且稳定、部分学生成绩优秀且稳定4 4、走读生的背诵情况很大程、走读生的背诵情况很大程度上决定着名次度上决定着名次5 5、住校生必须努力、住校生必须努力2021/5/2710分析部分学生优秀和进步的原因:分析部分学生优秀和进步的原因:(1)勤奋,对考试较重视。)勤奋,对考试较重视。(3)学习方法较好。)学习方法较好。(4)家长的关心、支持和鼓励。)家长的关心、支持和鼓励。(2)对待学习有正确的认识。)对待学习有正确
11、的认识。(5)能合理应用时间,心中有数。)能合理应用时间,心中有数。2021/5/2711成绩反映问题:成绩反映问题:1.部分学生成绩波动较大,偏科现部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出象较突出;2 2.个别学生自我约束能力不够,易个别学生自我约束能力不够,易受情绪影响。受情绪影响。2021/5/27123 3、学生思想上有放松现象,出现畏难、学生思想上有放松现象,出现畏难情绪,信心不够坚定。情绪,信心不够坚定。4 4、有个别同学不能合理安排学习时间,、有个别同学不能合理安排学习时间,晚上睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂晚上睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的同学想提高成绩,但方法不效果;有
12、的同学想提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和同学,时间一对又不积极主动问老师和同学,时间一长就有放弃的心理。长就有放弃的心理。2021/5/27135 5、有部分学生脑子很聪明,但总与好成绩有部分学生脑子很聪明,但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点,想要好成绩,失之交臂。他们有共同缺点,想要好成绩,但又怕苦怕累;想认真读书,但又不能静下但又怕苦怕累;想认真读书,但又不能静下心来;想认真写作业,但又不能坚持长久。心来;想认真写作业,但又不能坚持长久。2021/5/27147、听课质量决定成绩高低6、自觉主动学习与被动应付产生明显差距有些学生有些学生上课注意力不集中上课注意力不集中,课堂效率低
13、、学习成绩不理想。课堂效率低、学习成绩不理想。有些学生学有些学生学习目的性不明确习目的性不明确,导致学习,导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。无动力。没有充分挖掘自己的潜力。2021/5/27158、有质有量完成老师布置的作业和任务的同学、有质有量完成老师布置的作业和任务的同学形成形成良性循环良性循环;掺假水分、抄袭别人作业或者;掺假水分、抄袭别人作业或者不做作业形成不做作业形成恶性循环恶性循环,慢慢造成两级分化。,慢慢造成两级分化。落实不到位,练习不到位,对自己认识不到位,落实不到位,练习不到位,对自己认识不到位,感觉上会了,事实上不会灵活运用。感觉上会了,事实上不会灵活运用。有些学生有
14、些学生作业完成情况差作业完成情况差,选择题乱猜,解答题,选择题乱猜,解答题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生还是只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生还是错误答案或者只将正确答案抄上了,而没有分析题错误答案或者只将正确答案抄上了,而没有分析题目的过程及出错原因,没有养成及时订正的习惯,目的过程及出错原因,没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习错了又错。导致已做过的练习错了又错。个别同学照抄陋习改不了。个别同学照抄陋习改不了。2021/5/27169、进入初二以来,部分同学开始浮躁起来,、进入初二以来,部分同学开始浮躁起来,这也是初二同学每到这个时期的特征。这也是初二同学每到这个时期的特征
15、。主要容易发生的问题:在乎自己的形象、主要容易发生的问题:在乎自己的形象、早恋、因同学关系分心、发生一些个人早恋、因同学关系分心、发生一些个人恩怨(这是最严重的,如不及时发现有恩怨(这是最严重的,如不及时发现有可能导致恶性事件发生)可能导致恶性事件发生)10、我认为孩子成绩下降,一定有他的原、我认为孩子成绩下降,一定有他的原因,因,并不单纯的是学习方法的问题并不单纯的是学习方法的问题。希。希望家长同志们根据以上几点再结合孩子望家长同志们根据以上几点再结合孩子的成绩情况,及时了解和发现一下自己的成绩情况,及时了解和发现一下自己的孩子是否存在这些问题,以配合老师的孩子是否存在这些问题,以配合老师共
16、同来帮孩子改掉缺点。谢谢!共同来帮孩子改掉缺点。谢谢!2021/5/2717那么,家长应当做哪些呢?那么,家长应当做哪些呢?1.1.抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须必须检查检查.背诵作业、复习、预习作业也不容草率。背诵作业、复习、预习作业也不容草率。2.2.抓态度。要求学习专心、细心,书写要工整、清抓态度。要求学习专心、细心,书写要工整、清洁、准确,不能洁、准确,不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”,更不要不看题目随,更不要不看题目随便瞎写。便瞎写。3.3.抓效率。抓效率。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,如想问题、做作业时,要求准确而迅速,不要摸摸这,摸摸
17、那。不要摸摸这,摸摸那。另外,家长的另外,家长的“抓抓”应带有一定的强制性,即应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,结果还是纸上谈兵。实践证明,这些家长的脾气,结果还是纸上谈兵。实践证明,这些操作虽很简单,但很实用,对孩子的学习只要能操作虽很简单,但很实用,对孩子的学习只要能坚坚持持正确要求正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高成绩也会迅速地得到提高。2021/5
18、/27182021/5/2719本次家长会嘉宾:本次家长会嘉宾:张梦琦同学的爸爸张梦琦同学的爸爸汪鸿睿同学的爸爸汪鸿睿同学的爸爸2021/5/27202021/5/2721初二阶段的学生刚好是处于人初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期(心理断乳期)生的第二次断乳期(心理断乳期),其生理特征已进入青春期,在,其生理特征已进入青春期,在心理上自我感觉已是成年人,但心理上自我感觉已是成年人,但由于知识、生活实际能力还欠缺,由于知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段的孩子最容易出现所以这个阶段的孩子最容易出现问题,若过渡不好将影响其一生。问题,若过渡不好将影响其一生。2021/5/272212-
19、16岁年龄段,这个时期的学生岁年龄段,这个时期的学生正处在青春发育期,心理和生理变化比正处在青春发育期,心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗,长出较迅速。男生开始出现声音变粗,长出胡须等生理上的变化;女生开始胡须等生理上的变化;女生开始出现出现相应的身体发育上的变化。因此,家长相应的身体发育上的变化。因此,家长有必要对学生进行一些谈话,让他们克有必要对学生进行一些谈话,让他们克服对这些变化的恐惧感,以稳定他们因服对这些变化的恐惧感,以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。为身体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化(青春期学生变化(身体上开始出身体上开始出现变化现变化)2
20、021/5/2723孩子的独立性增强了,总想摆脱对教孩子的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了,有事不愿和父母及师长交流。子了,有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事,一安排一些学生力所能及的家务事,一方面满足学生要求独立的心理变化,方面满足学生要求独立的心理变化,另外一方面又能培养学生的责任感。另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。生中发挥巨大的作用。青春期学生变化(独立性开始增
21、强)青春期学生变化(独立性开始增强)2021/5/2724在心理上这一时期的他们精力充沛,好奇心强,在心理上这一时期的他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试(包括对异性的好奇),是典型任何事总想试一试(包括对异性的好奇),是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情萌芽,经敏感,产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生大多数早恋孩子是发生在这一时期(尤其女生),在这一时期(尤其女生),在这一时期,作为家长在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生
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