教学管理制度11月21日.doc
《教学管理制度11月21日.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学管理制度11月21日.doc(170页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、江苏省扬州商务高等职业学校天道酬勤 江苏省扬州商务高等职业学校 教学管理制度汇编2008年11月21日工作职责类1. 教学委员会工作条例12. 督导委员会工作条例23. 教务处工作职责54. 督导处工作职责65. 技能鉴定所工作职责76. 图书信息中心工作职责87. 教务处处长岗位职责98. 教务处副处长岗位职责(一)109. 教务处副处长岗位职责(二)1110. 教务处副处长岗位职责(三)1211. 督导处处长岗位职责1312. 教学主任工作职责1413. 教研室主任工作职责1514. 教务员工作职责17教学管理类一、计划、大纲、教材管理1. 教学督导人员工作职责与考核办法182. 关于专业
2、建设的若干规定203. 学校专业指导委员会组织管理办法244. 教材管理制度265. 关于编写校本教材的暂行规定36二、教学行政管理1. 关于进一步加强教学管理的规定382. 教师教学行为十大规范393. 教务文档管理与执行规定464. 科研工作条例495. 外聘教师管理条例556. 关于教师上岗的相关规定617. 学分制实施性方案细则628. 关于学生成绩考核及学分管理的补充规定679. 关于教学管理系统使用规定70三、教学过程管理1. 课堂教学纪律规范722. 关于课表编制和调课、上课、停课的规定733. 关于组织集体备课的有关要求764. 听课评课暂行规定775. 关于邀请校外专家开设讲
3、座的相关规定786. 教学常规工作检查条例827. 关于实施过程性评价的规定888. 关于复习、出卷、阅卷、试卷归档的管理细则919. 考场须知9310. 监考守则9411. 关于学生毕业考试的相关规定9512. 精品课程、优秀课程、特色课程评选办法97四、教学业务管理1. 教师“低职高聘”实施管理办法992. 关于在职攻读研究生学位的若干规定1013. 教师全员聘任制试行办法1024. 教师教学业务考核办法1065. 教师教学量化考核评分表1086. 教职工继续教育暂行规定1107. 优秀教学管理者评选办法1128. “十佳教师”评选方案1179. “十佳青年教师”评选方案11910. 培青
4、优秀个人、组织部门评选方案12011. “优秀科研工作者”评选方案12512. 专业带头人评选和管理办法12713. 关于专业教师挂职锻炼的相关规定147五、教学设施管理1. 教室、教学设施管理规定1492. 关于加强教学设施管理的补充规定1503. 多媒体教室、语音室管理实施细则152教学监控类1. 教师教学质量考核方案1562. 教学督导工作条例1613. 教学违章认定及处理办法168118教学委员会工作条例为落实教学工作中心地位,加强学校对教学工作的宏观管理和指导,特成立学校教学工作指导委员会(简称教学委员会)并制定此工作条例。一、教学委员会的性质学校教学委员会是校行政在教学工作方面的指
5、导、咨询机构。对学校的专业建设、教学改革、教学质量评估、师资队伍建设等工作提出指导性意见。二、教学委员会的组织1、教学委员会主任由校长兼任,成员由教务处处长、督导处处长、各系系主任兼任; 2、教学委员会办公室设在教务处,负责日常工作。三、教学委员会的工作职责1、研究学校教学工作中的重大问题,并提出建设和改革方案;2、审议和论证学校的教学改革方案、教学管理规章制度等,并经校务委员会批准后实施; 3、审议学校的专业建设、师资队伍、课程、教材、实验室、实训基地等教学基本建设规划并指导其建设;4、指导学校内部的教学评价和教学质量监控,对各教学部门教学与管理工作进行评估和检查;随时深入课堂了解教学动态及
6、教师的上课情况,并及时反馈给教务处和有关系科;5、论证新建专业,审议专业人才培养方案、学期教学工作任务、校级教改立项、校级优秀课程、参与学校设置的各种教学奖励的评定工作和教学评估工作等,并向学校推荐上报市级以上的教改立项、教改成果、教学奖项、优秀课程等;6、监督和检查校教学管理规章制度的执行情况和教学运行情况;7、指导教研室有效地开展教研活动,指导青年教师培养工作,帮助指导青年教师不断提高教学质量;8、教学委员会每月召开一次全体会议,由主任召集。每次会议都应有会议纪要,由教务处负责。在特殊情况下,可以召开教学委员会扩大会议,邀请有关人员参加。督导委员会工作条例第一章 总则 第1条 职业学校的根
7、本任务是培养高素质技能型专业人才,教学工作始终是学校的中心工作。为进一步深化教学改革,加强对教学工作质量的监控和对中青年教师教学的指导,成立学校教学工作督导委员会。第2条 教学工作督导委员会旨在提高教学管理水平、规范教师行为和提升课堂教学内涵,同时提供可靠的教学质量评价依据。第3条 教学督导工作的方针是“科学、公平、公正、公开”,做到“行动有依据,实施有记录,意见有证据,效果有质量”,并达到全面加强教学质量管理的目的。第4条 教学督导工作的态度是“严格、善意地督;科学、热情地导”。注意探索、总结与把握高职技术教育的教学规律和特点,不断提高督导工作水平。第5条 督导工作的功能主要是信息反馈、质量
8、监控与决策咨询。发挥:(一)激励作用:通过督导评价,肯定成绩,总结经验,调动积极性;(二)促进作用:通过督导评价,对存在的问题提出改进的意见;(三)评价作用:通过对高职技术教育成果价值的判断,评定其水平和等级;(四)导向作用:通过评估,为被督导的部门或个人指明努力方向。第6条 督导人员要加强学习,深入理解、认识和把握高职技术教育的规律和特色,掌握学校教学工作方面的规章制度,探讨督导工作的特点和规律,不断提高教学督导工作水准。第二章 组织第7条 学校督导队伍由校系两级构成:学校教学工作督导委员会由校领导、督导处正副处长、教务处处长与各系总支书记组成,教学工作督导委员会向校行政负责,督导处为教学工
9、作督导委员会的常设机构。 各系设督导室,由督导室负责人、兼职督导与实训室管理员构成,具体负责本系教学督导工作的组织、日常听课和教学设施管理(物:教学设备的完好;人:课堂教学质量的提升)。第8条 督导处围绕学校教学目标的总要求,具体组织和指导全校的教学督导活动,切实发挥教学工作督导委员会督导教学工作的职能。第9条 校级教学督导实行聘任制,每一年聘任一次。经教学工作督导委员会审核后,由校长颁发聘书。第三章 职责第10条 教学工作督导委员会负责全校的学期督导工作计划和工作总结。可随时就教学环境、教学秩序、教学安排、教学服务等环节出现的问题,向有关职能部门与系部提出指导性意见;可通过调查、谈话等形式,
10、对学校的学风、教风等方面存在的问题提出建议。第11条 各系督导室制定、实施系部学期教学督导工作计划,做好各种记录,协调兼职督导、实训室管理员开展日常工作。教学督导工作计划应能合理处理好理论、实践技能和综合素质的关系,突出职业教育特色,重视学生动手能力和创新能力的培养。第12条 建立健全学校教学质量监控网络体系,有督教、督学、督管等方面:教学管理监控期初(教学准备)、日常(教学运行)、期末(教学效果)、教学实施;实训管理监控文化建设、设备维护、实训教学、安全、卫生、日常运行、参观接待;教学环节监控备课、理论(实践)教学、作业批改、考试考查、毕业论文等;课程运行监控课前(集体备课),过程(听课与研
11、讨),课后(考核分析,修订新教案);学生学习监控分专业、分年级学习质量评价(课堂效果、考试考查、实习训练、毕业设计); 毕业设计监控教学目的、选题原则、指导教师资格、质量标准(体现不同专业特点)、评分标准、答辩组织。第13条 各系督导室每学期结束时,能实事求是对每位教师的教学表现作出评价,教师教学质量的评价内容应包括:(1)查阅专业人才培养方案、课程标准、授课计划、教案、课件等教学文件资料,实训、实习或实验报告、作业、实物作品、试卷成绩、毕业设计(论文)等教学成果;(2)检查教材、教学方法、教学手段、教学研究等实施的情况;(3)了解教学改革成果、实训室建设成果及教研、科研成果;(4)教学现场听
12、课、考察;(5)教师为人师表、教书育人的情况;(6)召开座谈会听取学生意见,征求系、部领导和同行意见。第14条 各系每学期教师教学质量考核办法按学校教代会通过的“教师教学质量考核方案”实施进行。第15条 对师资队伍建设进行督导。重点抓好青年教师培养,有计划、有重点、分期对教师听课、评课,并与他们交流和探讨,帮助他们尽快提高其教学水平。同时为系部、学校教师队伍建设提出意见和建议。第16条 各系建立学生信息员制度,对学生的学习情况进行监督和检查。应就学生上课出勤率、课堂纪律、作业完成、技能操作、成绩考核情况等学习方面出现的问题,及时向有关职能部门提出建设性意见。第17条 对系部和专业教学质量的整体
13、评估,可在督导室对该系教师教学质量综合评价的集体水平上,结合其成果作品、资格证书、技能考核、教学改革和教学检查等进行整体评价。最后由教学工作督导委员会审定。第18条 各系督导室配合系教学部门对本系每学期教学质量考核(一次)、督导听评课(至少一轮)、师生座谈会(期中、期末各一次)。第19条 学校教学工作督导委员会每月召开例会交流工作,对学校目前教学工作情况做出科学评价,有情况及时向分管领导汇报请示。对教学运行情况进行全面监督、检查、评价和指导。第20条 参与考试巡查及试卷分析工作,对考试命题、阅卷进行监督。第21条 参与全校性教学质量评估、教学检查及教学评优、评奖等工作。第四章 信息反馈与应用第
14、22条 每月的第一个周一下午为各系督导室集体活动交流时间。第23条 教学督导人员的各项教学督导活动都必须有详细的文字记载,认真填写相关表格,月底报送学校督导处。突发情况需及时上报处理。第24条 各系督导室对本系教学中发现的问题要及时、准确地做出信息反馈,每月定期向学校领导和教学工作督导委员会反馈信息,提出改进意见。第25条在教学楼和实训楼分别设置教学信息采集箱,在校园网上设置电子邮箱收集有关教学督导工作方面的信息和建议。第26条 学校教学工作督导委员会及时将读到信息反馈到相关系部,每月定期发布学校“教学督导工作简报”。第27条 教学工作督导委员会的反馈意见及建议将作为制定与修改学校教学管理规定
15、的重要依据之一。第五章 待遇第28条 各系督导室主任、校级督导员等在聘用期间,由学校统一发放教学督导酬金和奖金(津贴)。根据学校“教学督导员工作职责和考核办法(试行)”,督导津贴按完成教学督导任务情况于每个学期末兑现,对不负责任的督导成员取消其相应报酬。第六章 附则 第29条 本条例自公布之日施行。 第30条 本条例由学校教学工作督导委员会负责解释。 教务处工作职责教务处是负责学校教学运行、教学管理、专业建设、课程改革、教学设施管理、职业技能鉴定和现代教育技术推广应用的职能部门,具有教学工作的全面指导、协调、检查、督察、考核等职能,全面统一管理教学工作进程,实现学校教学工作总体目标。其主要职责
16、是:一、根据职业教育法和国家、省教育主管部门有关教学工作指导文件的规定,从本校教育任务和培养目标出发,制定学校教学改革规划。二、组织研究制定学校有关教育发展、专业设置调整、教学改革、教学研究与科研、课程建设、教学资源使用与开发等方面的措施。三、制定和收集各类教学管理文件并检查其执行情况。四、组织各系、部制定和修订全校的教学培养方案、实施性教学计划、教学大纲并组织检查教学计划、教学大纲执行和完成情况。五、负责协调、管理全校实习实训工作。规范与促进各系教学实训基地的建设。六、指导各系组织教学过程的实施。进行全面的教学质量管理,对教学过程的各个环节(备课、授课、实践、辅导)和学习过程的各个环节(听课
17、、作业、教研)等进行有效的监控,并对教师的教学质量进行测评,建立教师业务档案。七、负责全校教材、讲义及教学资料的选用、编写、交流、供应工作。八、负责日常教务行政工作。负责课程管理工作、学生成绩管理工作;负责考卷审定、考试的组织管理工作。九、负责全校教室、阶梯教室、多媒体教室等公共教学设备使用分配与管理。十、负责学校教学督导工作。十一、协助学生处和各系、部做好学生毕业、结业管理工作。十二、配合校办搞好师资培养;做好教师专业技术职务的评审工作。十三、核定和统计教学工作量,计算课时津贴;负责审核外聘教师及其酬金的发放。十四、协助各系部做好学校的成人教育和培训工作。十五、协助各系、部搞好辅助性教学活动
18、。十六、承办学校领导交办的其他工作。督导处工作职责督导处是分管学校教学督导的一个重要职能部门,是对学校教学质量监控、督教、督学、督导与督教督学研究等工作进行管理的中层机构,在学校党政领导下及宏观指导下开展具体工作。根据督导岗位工作性质,本处岗位职能如下:1、认真贯彻执行党的教育方针,对全校各系的教学工作进行监控、督促、评估和指导, 保证学校的教学工作目标的实现。2、负责组织管理学校各系教学督导工作机构和兼职督导员队伍,对教学管理和常规教学环节进行全面监督、检查和综合评价。3、负责建立教学质量监控体系,制定教学质量评价标准和评价方式等教学管理文件,并指导各系部具体实施。组织期初、期中和期末的定期
19、教学督查以及各教学环节的专项检查,及时进行总结、通报和整改。4、负责建立学生教学信息员工作系统和建设教学督导举报投诉体系,做好教学信息的及时收集、整理、反馈、检查和控制。深入到教学班随机听课,检查任课教师教学情况,及时提出意见和建议。5、负责组织、指导各系做好学生评教、教师评学和教师评教等各项教学质量评价活动,加强信息汇总、核查、分析、通报和整改工作。督导青年教师尽快熟悉教学全过程,掌握职业教育教学规律,提高业务水平。6、负责组织各系做好教师教学质量评价和教师教学业务的评价工作,确定教师教学质量考评等级,组织各系建立教师业务档案。7、负责建立教学督导工作档案,为教师和各教学部门的评先评优考核提
20、供参考。8、负责制定上述各项工作的执行标准、实施方案和工作流程,提高工作质量和工作效能。9、定期组织召开督导工作会议,编写每月督导工作简报。10、完成学校领导交办的其他工作。 技能鉴定所工作职责职业技能鉴定是按照国家规定的职业技能标准或任职资格条件,对劳动者的技能水平进行评价和认证。通过鉴定考核,颁发与之相适应的职业资格等级证书。其工作职责如下:一、认真执行劳动保障部门制定的政策和实施办法,承担中式烹调、中式面点、中餐营养配餐、餐厅客房、美容美发、修脚、浴业服务、电子装接等有关工种的技师、高级工、中级工、初级工的职业技能鉴定,面向社会提供服务。二、在取得考评员资格的人员中聘任考评员组织职业技能
21、鉴定专业考评组织。三、对申请职业技能鉴定人员进行资格审查,组织理论考试和技能考核,及时汇总鉴定成绩,并报请扬州市职业技能鉴定中心审核发证。四、做好中专、技校、职校毕业生的职业技能鉴定工作。五、依法行使职业技能鉴定权利,严守鉴定纪律,不弄虚作假,接受社会监督。图书信息中心工作职责图书信息中心承担学校图书馆和网络中心的各项职能。主要负责学校图书馆、网络中心和计算机机房管理等工作。图书信息中心的主要职责如下: 1、按时开放图书室、阅览室及电子阅览室,维持阅览秩序并做好服务、登记、统计工作。配合学校教学、科研活动,最大限度地满足师生员工的借阅要求。2、密切联系读者,掌握读者阅读倾向,做好推荐图书和新书
22、宣传工作,提供良好的借阅环境,最大限度的满足读者的需求。3、负责图书室图书的采购、分类、编目及加工整理工作。4、负责阅览室期刊、报纸的整理、装订工作。5、负责电子阅览室设备的安全,保证系统正常运行。6、负责和维护校园网建设,不断扩充校园网站的功能,从学校的教学、实践出发,及时收集、整理、加工、管理、传递有关学科的最新情报信息,使其为全校师生提供更加方便、快捷的服务。7、负责广播室的正常运转,负责广播室设备的维护,保证正常的教学秩序。8、负责责任区的卫生、安全工作。9、完成领导交办的其他工作任务。教务处处长岗位职责教务处长是学校教务处的主管人员,在学校党政班子领导下全面主持教务处工作,其主要职责
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学管理 制度 11 21
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。