整式-----用字母表示数.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/9/29,#,正兴初中,薛霁,2.1,整式,（,第,1,课时,）,-,用字母表示数,第二章 整式的加减,（,1,）苹果原价是每千克,p,元，按,8,折优惠出售，用式子表示,现价为,元,；,（,2,）某产品前年的产量是,n,件，去年的产量是前年产量的,m,倍，用式子表示去年的,产量为,件,；,（,3,）一个长方体包装盒的长和宽都是,a,cm,，高是,h,cm,，用式子表示它的,体积为,cm,3,；,例,1,自主探究 解决问题,用,含有字母的,式子填空,0.8p,mn,a,2,h,省略乘号数在,前,字母相乘,按序写，相同字母写成幂,（,4,）小,明的家离学校,s,千米，小明骑车上学，,若,每,小时行,8,千米，则需,_,小时,。,（,5,）,1,和,n,的乘积是。,（,6,）,买,千克,苹果，每千克,m,元，则共花,了,_,元。,n,除号改成,分数线,把,1,省略不用,写,化带为假有,必要,自主探究 解决问题,（,2,）某产品前年的产量是,n,件，去年的产量是前年产量的,m,倍，用式子表示去年的,产量为,件,；,例,1,自主探究 解决问题,用,含有字母的,式子填空,mn,前年与去年产量的和是,件,去年的产量比前年多,件,（,n+mn,）,(mnn),加减式子添括号。,1.,下列,书写是否规范，若不规范请你订正：,(1)a3,（,2,）,x2y (3)aa,(,4)b2,(,6)-1x,(,7)x+10,米,巩固基础，学以致用,2.,（,1,）,5,箱苹果重,m,kg,，每箱重,kg,；,（,2,）,一个数比,a,的,2,倍小,5,，则这个数为,；,（,3,）,某种商品每袋,4.8,元，在一个月内的销售量是,m,袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的,收入,元；,（,4,）,圆柱体的底面半径、高分别是,r,，,h,，用式子表示圆柱体的,体积,.,巩固基础，学以致用,（,1,）,一条河的水流速度是,2.5 km/h,，船在静水中的速度是,v,km/h,，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度；,（,2,）,买一个篮球需要,x,元，买一个排球需要,y,元，买一个足球需要,z,元，用式子表示买,3,个篮球、,5,个排球、,2,个足球共需要的钱数；,例,2,自主探究 解决问题,（,3,）,如左下图（图中长度单位：,cm,），用式子表示三角尺的面积；,（,4,）,右 下图是一所住宅的建筑平面图,（,图中长度单位：,m,），用式子表示这所住宅的建筑面积,.,自主探究 解决问题,填空,（,1,）,全校学生总数是,x,人，,其中女生占总数,52%,，则女生人数是,人,，男生人数是,人；,（,2,）学校,前年购买计算机,x,台，去年购买数量是前年的,2,倍，今年购买数量又是去年的,2,倍,，学校,三年共购买,计算机,台；,（,3,）有两片棉田，一片有,m,hm,2,(,公顷，,1 hm,2,10,4,m,2,),，平均每公顷产棉花,a,kg,；另一片有,n,hm,2,，平均每公顷产棉花,b,kg,，用式子表示两片棉田上棉花的,总产量是,.,（,4,）在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方形的边长是,a,mm,，小正方形的边长是,b,mm,，用式子表示剩余部分的,面积是,.,巩固基础，学以致用,1.,观察,下列各式：,，,，,，,，,按此规律，,第 个 式子,是,；,例,3,拓展延伸,2.,观察下列式,子,：,a,2a,3a,4a,5a,6a,，,（,1,）观察,规律，写出第,101,个和,第,102,个式子；,（,2,）请,你写出第,n,个和第,n+1,个式子（,n,为正整数）。,测,得一种树苗的高度与树苗生长的年数的有关数据如下表（树苗原高,100cm,），根据表格思考下面问题：,年数,高度,/,cm,1,100+5,2,100+10,3,100+15,4,100+20,前四年树苗高度的变化与年数有什么关系？假设以后各年树苗高度的变化与年数保持上述关系，用式子表示生长了,n,年的树苗的高度,.,100+51,100+53,100+52,100+54,100+5,n,14,【,课堂小结,】,本,节,课你有哪些收获？,用字母表示数的书写规范,:,省略乘号数在前，,字母相乘按序写，,除号改成分数线，,把,1,省略不用写，,化带为假有必要，,加减式子添括号。,教科书,59,页,习题,2.1,的第,1,题，第,2,题，第,7,题,【,课外作业,】,老师寄语：,希望同学们做一个乐学、会学、善学的中学生！,