人教版小学数学四上《角的度量》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比较下面四个角的大小。,1,2,4,3,2,4,用量角器量角的步骤,1、把量角器放在角的上面；使,量角器的中心点,和,角的顶点,重合；,2、,零度刻度线,和,角的一条边,重合；,用量角器量角的步骤,1、把量角器放在角的上面；使,量角器的中心点,和,角的顶点,重合；,2、,零度刻度线,和,角的一条边,重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,50,120,120,你是因为这样吗？,这个角是80,这个角是40,你是因为这样吗？,这个角是,110,你是因为这样吗？,比较下面四个角的大小。,1,3,2,4,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,测量与思考,角的大小与（）没有关系,与（）有关。,比较下面两个角的大小,你发现了什么?,角的两边画出的长短,角的两边叉开的大小,用量角器量出三角尺上每个角的度数。,1=（）,2=（）,3=（）,1=（）,2=（）,3=（）,每块三角尺上三个角度数的和各是多少度？,60,30,90,90,45,45,180,用一副三角尺，你可以拼出哪些度数的角？,90,30,60,90,45,45,量出下面各角的度数，你能发现什么？,（课本P40，第7题）,1,4,3,2,对顶角度数相等。,1=3，2=4,谢谢同学们！,