高中生物必修3第2章第3节高等动物的内分泌系统与体液调节市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 高等动物内分泌系统与体液调整,第1页,内容,(,第一课时,),内分泌系统与体液调整,1,神经调整与体液调整关系,2,下丘脑与垂体对激素调整,3,甲状腺对发育与代谢调整,4,第2页,内分泌系统与体液调整,1,第3页,有导管,无导管,经过,导管,排出,直接进入腺体内,毛细血管,外分泌腺：,内分泌腺：,分泌腺 分 类,腺体内有导管，,分泌物经过,导管,排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺,没有导管，分泌物（,激素,）直接进入腺体内,毛细血管,里，,伴随血液循环运输到全身，如垂体等,第4页,内分泌腺与外分泌腺图示,导管,血管,第5页,人体内主要内分泌腺,第6页,主要内分泌腺,：垂体、甲状腺、肾上腺、,性腺、,胰岛、,胸腺、,甲状旁腺等,散在内分泌细胞,：如胃、肠中,、肾,中内分泌细胞,内分泌系统组成：,兼有内分泌作用细胞,：下丘脑神经细胞,第7页,激素调整,是人和高等动物体内内分泌腺分泌激素经过,体液,传送至其它部位或细胞来调整动物生命活动。,体液调整,就是指一些化学物质（如二氧化碳、,H,+,、激素）经过体液传送，对人和动物体生理活动所进行调整。,体液调整和激素调整关系,激素调整是体液调整主要内容,第8页,例：二氧化碳调整：,血中,CO,2,血中,CO,2,浓度较高 浓度下降,呼吸（,+,）,肺通气量（,+,）,呼吸中枢（,+,）,（,）,当你在赛跑时，为何呼吸加紧？,因为骨骼肌细胞猛烈运动，产生大量二氧化碳，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动神经枢，促使呼吸活动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。,在一个系统中，系统本身工作效果，反过来又作为信息调整该系统工作，这种调整方式叫做,反馈调整,。反馈调整是生命系统中非常普遍调整机制，对机体维持,稳态,含有主要意义。,第9页,1,、微量和高效,2,、经过体液运输,3,、作用于,靶器官、靶细胞,激素调节的特点,能被特定激素作用器官、细胞就是该激素靶器官、靶细胞。,激素经靶细胞接收并起作用后就会被分解、失活，所以体内需不停产生激素。,第10页,反射弧,快而准确,比较局限,短暂,体液运输,迟缓,比较广泛,比较长,二者共同协调、相辅相成，神经调整占主导地位，体液调整又受神经系统调整。,神经调整与体液调整关系,2,第11页,下丘脑与垂体对激素调整,3,第12页,下丘脑与垂体在结构上联络,腺垂体,神经垂体,垂体,：,分泌,抗利尿激素和催产素,下丘脑,腺垂体（垂体前叶）,神经垂体（垂体后叶）,：最少,产生,七种激素,下丘脑,经过对,垂体,活动调整（,激素方式,）来影响其它内分泌腺活动（神经系统,内分泌系统）,。,第13页,抗利尿激素,肾小管,第14页,促性腺激素,促激素,第15页,腺垂体,第16页,比较下丘脑和腺垂体分泌激素种类：,促肾上腺皮质激素释放激素,促肾上腺皮质激素,促甲状腺素释放激素,促性腺激素释放激素,生长激素释放激素,生长激素释放抑制激素,催乳素释放抑制激素,黑色细胞刺激素释放抑制激素,促甲状腺素,促卵泡激素、黄体生成素,催乳素,生长激素,黑色细胞刺激素,第17页,垂 体,促,激素释放激素,下丘脑,经过对,活动调整来影响其它内分泌腺活动,垂体,下丘脑,促,激素,腺体,激素,调整和管理其它一些内分泌腺。,垂体,激素调整模式,靶细胞靶器官,第18页,垂体,是最主要内分泌腺,下丘脑,是机体调整内分泌活动枢纽,第19页,巨人症 侏儒症,第20页,1956,年,1949,年,1941,年,肢端肥大症,第21页,肢端肥大症,第22页,甲状腺对发育与代谢调整,4,第23页,甲状腺激素,分泌部位：,甲状腺,种类：,甲状腺素、三碘甲腺原氨酸,成份：,含碘氨基酸衍生物,功效,:,促进物质和能量代谢,促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其,对中枢神经系统发育和功效,含有主要影响）,提升神经系统兴奋性,第24页,甲状腺制剂饲喂,试验组,空白对照组,试验结论,甲状腺激素作用,：,促进生长发育,验证甲状腺激素能促进生长发育,试验法,第25页,呆小症,地方性甲状腺肥大症,第26页,分泌不足时,新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器发育都受影响。发生在,幼年,表现为,呆小症。,甲状腺激素分泌异常引发病变,第27页,分泌过盛时,新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤动等症状，表现为,甲亢。,另眼球凸出,，,称,凸眼症,。,甲状腺激素分泌异常引发病变,第28页,食物中缺碘，易患,大脖子病,甲状腺激素分泌异常引发病变,第29页,下丘脑,垂 体,甲状腺,严寒等刺激,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,促进,促进,抑制,抑制,新陈代谢，抵抗严寒,促进,大脑皮层,反馈调整,甲状腺激素分级调节,第30页,性,激,素,雌激素,雄激素,孕激素,主要是睾丸,主要是 卵巢,卵巢,分别促进雌雄,生殖器官,发育和,生殖细胞,生成，激发和维持各自,第二性征,；雌激素能激发和维持雌性正常,性周期,促进子宫内膜和乳腺等生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,（睾酮）,性腺分泌性激素,5,第31页,促性腺激素释放激素,下丘脑,腺垂体,促性腺激素,性腺,性激素,(+),(+),(,),(,),反馈调整,性激素化学本质？,受体类型？,第32页,性激素调控模式,第33页,胰岛素受体位于哪里呢？,第34页,调整血糖浓度激素,胰岛素与胰高血糖素,6,第35页,血糖平衡调整,1,、血糖起源和去路,血糖,80120mg/dl,CO,2,+H,2,O,+,能量,氧化分解,肝糖元,肌糖元,合成,脂肪、一些,氨基酸等,转变,消化,吸收,食物中,糖类,分解,肝糖元,转化,脂肪等,非糖物质,第36页,北京国际马拉松邀请赛,第37页,食物中糖类,消化、吸收,肝糖元,分解,脂肪等非糖物质,转化,血糖起源（正常情况下）,马拉松运动员在比胜过程中，尽管血糖在不停被消耗，但它含量基本维持在,0.9 g/L,左右。血糖能够经过哪些路径得到补充？,实例一：,血糖,80120mg/dl,(,血液中葡萄糖,),第38页,转变,脂肪、一些氨基酸等,合成,肝糖元、肌糖元,氧化分解,CO,2,+H,2,O+,能量,血糖,80120mg/dl,血糖去向（正常情况下）,为何餐后血糖含量会有如右图所表示改变？,实例二：,第39页,胰腺,胰腺长约,15,厘米，位于胃正后方。,第40页,腺泡组织,胰岛组织,细胞,细胞,-,消化液,-,胰高血糖素,-,胰岛素,外分泌,内分泌,胰腺中组织,第41页,细胞,分泌,胰岛素,作用,促进,肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞,摄取、贮存和利用葡萄糖,，合成糖原；,抑制,糖元分解、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。,细胞,胰高血糖素,作用,促进,肝糖元分解和非糖物质转化,分泌,血糖平衡调整,降低血糖,升高血糖,两种激素靶细胞？,第42页,下丘脑某一区域,下丘脑另一区域,血糖,升高,胰高血糖素分泌增多,胰岛,细胞,胰岛素分泌增多,胰岛,细胞,血糖,降低,+,+,+,+,+,+,肾上腺髓质,+,肾上腺素分泌增多,+,+,拮抗作用,协同作用,神经体液共同调整,下丘脑作为血糖调整中枢,第43页,不一样激素对于某一生理效应发挥相反作用。经过拮抗作用，使某一个物质含量维持在相对稳定水平。,拮抗作用：,协同作用：,在生物领域协同作用定义是，不一样激素对同一生理效应都发挥作用。,比如,垂体分泌生长激素和甲状腺分泌甲状腺激素，都有着促进生长，促进新陈代谢作用。,反馈调整,第44页,血糖平衡意义：,为机体各种组织细胞正常代谢活动提供能源物质。,C,6,H,12,O,6,+6O,2,+6H,2,O 6CO,2,+12H,2,O+,能量,酶,血糖含量过低：,头晕、心慌、四肢无力，严重时造成死亡。,血糖含量过高：,超出肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。,第45页,血糖平衡意义,1,、当血糖浓度低于,5060mg/dL,时出现,低血糖早期症状,：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多食物，或是喝一杯浓糖水，就能够恢复正常。,2,、当血糖浓度低于,45mg/dL,时出现,低血糖晚期症状,：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。,3,、当,空腹,血糖浓度高于,130mg/dL,时叫,高血糖症,，血糖浓度在,130160mg/dL,时不会出现糖尿。,4,、当血糖含量高于,160180mg/dL,范围时会引发,糖尿。糖尿病是因为胰岛素分泌不足以及靶组织细胞对胰岛素敏感性降低所引发代谢紊乱综合症。,P42,第46页,试验：模拟尿糖检测,甲：用茶水代替；乙：用,0.1%,葡萄糖液与茶水混合制成,尿糖试纸端头有一小块浅蓝色，主要成份是硫酸铜，假如碰到含有葡萄糖液体，硫酸铜被还原成氧化亚铜。浅蓝色会变成棕红色，反之不变色。,第47页,糖尿病人除了有高血糖和尿糖症状外，还含有多尿、多饮、多食现象，与此同时糖尿病人逐步消瘦，请分析原因（,三多一少,）。,（,1,）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量,供给不足。患者总感觉饥饿而,多食,，多食又深入,使血糖起源增多；,（,2,）当血糖含量高于,160mg/dL,时，糖就从肾脏排,出而出现糖尿，在排出大量糖同时也带走了大,量水分，于是会出现,多尿,、口渴、,多饮,现象。,（,3,）又因为糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和,蛋白质分解加强，造成机体消瘦，体重,减轻,等。,第48页,思索,1,、高血糖一定会出现糖尿吗？,2,、假如某人连续出现糖尿，是否就能必定他患了糖尿病？,不一定，正常人只有血糖浓度超出肾糖阈（,160mg/dL,），才会出现糖尿。,不能必定，因为肾脏功效发生障碍人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现连续糖尿,胰岛,细胞受损,体内胰腺分泌胰岛素数量不足。缺乏胰岛素受体。,3,、糖尿病形成原因,4,、怎样防治糖尿病？,第49页,分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量改变曲线。请依据此图回答以下问题,（,1,）曲线 为正常人；曲线 为糖尿病患者。,（,2,）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖,1,小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量改变曲线（表示出大致趋势即可）,2,1,P41,第50页,研究动物激素生理作用惯用方法,(1),切除法：,如割除公鸡睾丸，观察其第二性征改变；,(2),移植法,：如给阉割公鸡移植卵巢，观察其第二性征改变；,(3),注射法,：如给正常或甲状腺功效低下或已摘除甲状腺试验狗注射甲状腺激素，观察其出现改变；,(4),饲喂法：,如用含有动物激素饲料喂养小动物，观察其改变；,(5),临床观察法：,在临床观察内分泌功效过盛或不足患者，研究相关激素生理功效；,(6),同位素标识法：,如应用放射性同位素,131,I,研究甲状腺功效。,第51页,练习：,1,、正常情况下，人体进食后血液内,A,、胰岛素含量降低，胰高血糖素含量增加,B,、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加,C,、胰岛素含量降低，胰高血糖素含量降低,D,、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量降低,2,、病人胰岛,细胞受损，将不会出现生理现象是,A,肝糖元分解加强,B,细胞内葡萄糖氧化加强,C,蛋白质分解加强,D,脂肪分解加强,第52页,D,第53页,B,第54页,3,以下相关糖代谢及调整叙述正确是,(),A.,在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生,B.,胰岛,细胞分泌激素促进、过程,C.,胰岛,细胞分泌激素促进过程,D.,胰岛素促进、等过程,D,第55页,（,08,江苏卷）,下列图表示人体内化学物质传输信息,3,种方式。神经递质和性激素传输方式依次是,A,B,C,D,D,第56页,4.,较大剂量注射一个激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动降低，以至昏睡，该激素是,(),A,甲状腺素,B,雄性激素,C,雌性激素,D,胰岛素,D,5.,给小白鼠注射一定剂量胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其清醒，可适量注射（）,A,、生理盐水,B,、甲状腺激素,C,、,ATP,溶液,D,、葡萄糖,D,第57页,动物激素及化学本质（马南汉）,一、肽类和蛋白质类激素,1.,垂体分泌激素,（,1,）生长激素：由垂体分泌，作用于全身，功效是促进生长，主要是促进蛋白质合成和骨生长。,（,2,）促甲状腺激素：由垂体分泌，作用于甲状腺，功效是促进甲状腺生长发育，调整甲状腺激素合成和分泌。,（,3,）促性腺激素：由垂体分泌，作用于性腺，功效是促进性腺生长和发育，调整性激素合成和分泌等。,（,4,）促肾上腺皮质激素：由垂体分泌，作用于肾上腺，功效是促进肾上腺皮质合成和分泌肾上腺皮质激素。,（,5,）催乳素：由垂体分泌，功效是调控一些动物对幼仔照料行为，促进一些合成食物器官发育和生理机能完成，如促进哺乳动物乳腺发育和泌乳，促进鸽嗉囊分泌鸽乳等。,2.,下丘脑分泌激素,（,1,）抗利尿激素：由下丘脑神经细胞分泌，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，功效是促进肾小管和集合管对水分重吸收。,（,2,）促甲状腺激素释放激素：下丘脑分泌，作用于垂体，功效是促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。,（,3,）促性腺激素释放激素：下丘脑分泌，作用于垂体，功效是促进垂体合成和分泌促性腺激素。,3.,胰岛分泌激素,（,1,）胰高血糖素：胰岛,A,细胞分泌，功效是保进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。,（,2,）胰岛素：胰岛,B,细胞分泌，功效是调整糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖降低。,二、氨基酸衍生物类激素,1.,甲状腺激素：由甲状腺分泌，功效是促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统发育和功效含有主要影响，提升神经系统兴奋性。,2.,肾上腺素：由肾上腺髓质分泌，功效是促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血糖含量升高。,三、固醇类激素,1.,雄激素：主要由睾丸分泌，功效是促进雄性生殖器官发育和生殖细胞生成，激发和维持雄性第二性征。,2.,雌激素：主要由卵巢分泌，功效是促进雌性生殖器官发育和生殖细胞生成，激发和维持雌性第二性征和正常性周期。,3.,孕激素：由卵巢分泌，功效是促进子宫内膜和乳腺等生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,第58页,