第三讲:发现我的长板能力探索.pptx
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1、想想自己目前比较突出的能力优势,然后尽可想想自己目前比较突出的能力优势,然后尽可能多地写下来,限时能多地写下来,限时2 2分钟。分钟。生涯探索生涯探索发现自己的长板发现自己的长板心课堂第三讲心课堂第三讲能力探索能力探索能力与生涯发展多元智能有哪些自我效能感010203内容 04 课后作业 生涯知识生涯知识能力:能力:分为特殊天赋与后天技能,可以帮助我们完成某项任务,达到某个目标。能力与生涯发展:能力与生涯发展:每个人的能力有所偏向,大不相同,在自己所擅长的领域,通常能够取得更好的表现与成就,获得更高的自信,也容易走得更远。生涯探索生涯探索多元智能理论多元智能理论霍华德霍华德.加德纳(加德纳(H
2、oward Gardner):美国哈佛大学教育研究院的发展心理学家,1983年提出。例如建筑师及雕塑家的空间感(空间智能)比较强,运动员和芭蕾舞演员的肢体运作技能较强,公关的人际智能较强。多元智能理论多元智能理论言语智能言语智能特征特征体现体现典型专业典型专业典型职业典型职业 听、说、读、写等运用和理解语言的能力1、词汇量丰富,善于运用修辞;2、有语言天赋,能很快学会方言外语等;3、表达流利;4、擅长快速阅读、写作、讲故事;5、擅长欣赏、创作各类文学作品。文学各类语言学新闻传播类文案策划作家记者翻译播音员相声演员多元智能理论多元智能理论逻辑逻辑-数学智能数学智能特征特征体现体现典型专业典型专业
3、典型职业典型职业 数字运算、抽象思维和逻辑推理能力1、对数字和事物间各种关系较敏感;2、擅长数字运算、逻辑推理;3、擅长数据分析,有很强的抽象思维能力;理学类金融学类统计学类税务人员侦探金融分析师科学家多元智能理论多元智能理论视觉视觉-空间智能空间智能特征特征体现体现典型专业典型专业典型职业典型职业对色彩、形状、空间位置等的感受、知觉和表达能力1、对色彩、线条、形状、结构、位置等有着高度敏感性;2、有很强的三维空间思维能力;3、形象思维能力强,善于将文字和想法转换成图像;4、有敏锐的定位感和方向感。地理科学类测绘类美术学类设计学类建筑学类艺术家珠宝设计师室内设计航海员城市规划园林规划多元智能理
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