新时代体育院校美育工作提升路径研究.pdf
《新时代体育院校美育工作提升路径研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新时代体育院校美育工作提升路径研究.pdf(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、新时代体育院校美育工作提升路径研究李青(天津体育学院学工部,天津 301617)摘 要:美育不仅是能够提高学生审美能力和鉴赏能力,更是对学生进行情操、心灵上的教育,在学生成长道路上起着不可或缺的作用。美育对人的影响过程是润物细无声潜移默化的,能帮助人焕发精神,抚慰心灵。大学生处在塑造人格奠定道路的关键时期,需要着重提升文化自信、培育人文情怀。高校大力开展美育教育是促进学生全面发展的重要举措,本文主要对当前体育院校美育工作现状进行研究,探索新时代体育院校美育工作提升路径。关 键 词:体育院校;美育;路径研究大学生作为中国未来社会的中坚力量,也是肩负着中国实现伟大复兴梦想责任的一群人。对高校学生进
2、行美育教育是提升学生审美趣味以及艺术素养的重要举措,有利于学生进一步塑造美的人格,体现个人价值,实现人生理想。新时期背景下,美育教育被赋予了新的期待,那就是传播中华民族优秀的传统文化,弘扬当代社会主义先进文化,以此引导学生积极向上发展1。据了解,2020 年全国美育工作取得重大进展,课程建设进展迅速,课程资源日益丰富,美育受益群体不断扩大,相关课程开课率也大幅提高。截至到 2020 年,全国范围内已经建成 1500 所中华优秀传统文化传承学校和 106 个中国传统文化传承基地。另一方面,学校美育评价机制也正在不断地完善与进步,美育被列入深化新时代教育评价改革总体方案中并被纳入学生综合素质评价。
3、截止到目前,我国已有9 个省份进行中考改革试点,分值为 10-30。作为体育类院校,学校有责任为祖国体育事业培养值得信赖的人才,也有责任开展工作以更好地促进青少年身心健康发展。在这样的要求下,体育院校在发展中应当寻找体育教育与美育教育二者之间和谐的融合点,积极培养价值观、荣誉观正确,能够为我国体育事业做出贡献的人才。共同提升美育工作成效;学生会和学生社团组织等开展的活动对与美育工作的提升效果不显著。(二)体育院校美育教育的载体不完善美育教育工作的重要载体是艺术课程教学与课外艺术实践活动,这是美育工作的核心部分2。然而当前各体育院校公共艺术课程体系设置不全面,大部分院校仅开设选修课,未开设必修课
4、;艺术课形式单一,仅开一种或两种类型的课程,且形式不规范。在教学过程中,存在学生兴趣不高,教学效果不显著等问题,艺术教育和思想政治教育也未能找到良好契合点,没能进行有机结合。且现有公共艺术课程没有固定教材,所用教材脱离高校实际,不符合高校学生需求。课外艺术实践活动开展活动单一,较少举行大型文化艺术活动。(三)体育院校美育教育基础薄弱基础建设方面,师资队伍建设较弱,现有师资数量配置不够,其次在体育院校中,缺乏专业、高职称、高水平的公共艺术课程教师,外聘师资力量不足,无法满足当前“开足开齐美育课程”的需求。由于美育工作并未放在学校建设的重点地位,对于其投入资源较少,美育条件不足,缺乏专项经费,相关
5、图书影像资料不齐全,教学设备不完整,艺术活动场所不固定、设备不完整。这一系列问题都成为阻碍美育工作提升的物质基础。(四)体育院校美育教育教学与科研成果不丰富从知识与技能的掌握、艺术审美素质、实践能力等方面进行考察,以上几个问题共同导致体育院校美育教育教学成果并不显著、成效不高。基于此,教师科研缺乏具体材料支撑,很难开展科研活动,科研成果不丰富。一、当前体育院校美育教育存在的问题(一)体育院校对美育教育工作重视不足每个高校都有自己的发展重点,很容易忽视某些部分。体育院校历来重视学生的体育技能与知识培养,各院校领导层没有把美育工作放在学校教育教学和人才培养的重要位置,公共艺术教师的待遇及相关政策还
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 时代 体育院校 美育 工作 提升 路径 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。