学雷锋志愿服务事迹材料.doc
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1、让雷锋常在身边 “学雷锋志愿服务先进事迹近年来,尤其是在开展“学雷锋志愿”活动以来,学校带领全校师生以展开是面旗,立着是盏灯,聚起是团火的表率行为,在促进学校特色发展、教师专业建设和学生健康成长的道路上,充分发挥志愿者的战斗堡垒和先锋模范作用,留下了一串闪光的足迹。学校先后获得:区级红旗大队、市级文明单位、市级绿色学校等多项荣誉。而今的白音察干第一小学,在全市教育的改革发展中,已成为引领特色办学的一面旗帜,对外展示察右后旗教育的一个窗口,许多家长都能把孩子送入该校而感到欣慰和自豪。为普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念,扎实推进社会主义核心价值体系建设,学校结合工作实际,成立了白
2、一小师生学雷锋志愿者服务大队,保证了学雷锋活动扎实、有效地开展。 一、帮扶学困生我校以素质教育为指导,以“面向全体学生”为目标,树立“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”的理念。为了更好地服务学生,充分发挥党员在服务学生的先锋带头作用,学校成立了学雷锋志愿者学困生帮扶队。我们的志愿者服务的主要内容:1.学习方法的指导。 学习是一件复杂精密的脑力劳动,不单是努力刻苦就能提高的。受多方面因素所制约。我们加强学生学习个性分析,制定可行的目标,注重学习方法的引导和学习行为的规范,针对学生个性差异,采用有效方法,知识内容侧重于重点性和系统性。方法则侧重启发性和针对性。2.激发学习兴趣。 “兴趣是最好的
3、老师。”因此在教学中,我们要用良好的教学设计和教学手段来吸引学生的学习兴趣,创造一种利于激发学生内驱力的环境氛围。如多利用课堂上的生成资源,把课本变成生活,拉近距离,引发兴趣;把教学内容转化为游戏形式,寓教于乐;经常使用投影、实物等直观教具;设计相宜的课堂练习,使学困生在课堂上“有饭吃” “有事做”,有向更高目标奋斗的希望。3.加强学困生跟进教育,耐心解答学困生的困惑,培养学习成就感。为了真正做到教育面向全体,使每个学生不会掉队,学校在对全校学生摸底调查的基础上,根据学困生的不同类型及所在的年级和班级,成立了党、团、队志愿者学困生帮扶队。一年来,我校志愿者先后对六一班张晓燕捐款14000元;慰
4、问贫困学生家庭5000元;为土一小学生李卫齐同学捐款13000元;在“五四”青年节开展教师志愿者帮扶救助活动,共捐钱物合计8000元。 二、特色活动1.建立“流动图书站”学校为了方便师生读书,在楼层走廊建起了流动图书站。由班级自愿者管理、更换、保护及捐助。学校还与社区积极联系,建立社区“流动图书站”。学校将教育影响辐射到社会的每个层面,由学校提供报刊、图书,委派教师志愿者利用休息时间到社区协助有关人员管理,在整个社区中掀起了一股学习热潮,增强了全民学习意识,这一活动的开展极大地激发了所在社区居民的学习热情,得到了社区居民的热情参与与好评。学校还组织老师和学生中的志愿者不定期地为贫困山区学生捐赠
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