中学数学整式加减.pptx
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1、3.4临淄区实验中学 滕巧针课程标准:理解同类项的定义,掌握合并同类项的法则,能进行简单的整式加法和减法运算学习目标:1、掌握同类项的概念。2、会利用合并同类项的法则进行整式的加减运算。3、体会把复杂计算简单化的转化思想。求代数式求代数式 4x2+7 x+3 x24 x+x2的值,任意的值,任意给取一个小于的正整数给取一个小于的正整数 值,比一比,谁值,比一比,谁最快得到答案最快得到答案看谁算的快?看谁算的快?模块一:认识同类项 问题问题问题问题2 2 2 2:你认为在上面这个多项式中,你认为在上面这个多项式中,你认为在上面这个多项式中,你认为在上面这个多项式中,哪些项可以归为一类?哪些项可以
2、归为一类?哪些项可以归为一类?哪些项可以归为一类?问题问题1 1:上面的多项式都有哪些项?上面的多项式都有哪些项?-4xy2 2xy23x2y 5x2y -3 5 问题问题3 3:分类的依据是什么?归为:分类的依据是什么?归为同类的项有什么共同的特征?同类的项有什么共同的特征?像像3x2 y与与5x2 y(或者或者2xy2与与-4xy2)这这所含字母所含字母 ,并且相同,并且相同的的指数指数也也 相同的项叫做相同的项叫做 。相同相同字母字母同类项同类项特别提示:几个常数项也是同类项。特别提示:几个常数项也是同类项。两个条件缺一不可两个条件缺一不可 ;同类项与系数无关,与字母的排同类项与系数无关
3、,与字母的排 列顺序也无关列顺序也无关;如如 -2xy2xy、5xy与与与与yxyx 所有的常数项都是同类项,所有的常数项都是同类项,如和如和.项中一定包含自身的符号。项中一定包含自身的符号。在下列各对单项式中,同类项有(在下列各对单项式中,同类项有()个)个(1 1)x x和和y y (2 2)a a2 2b b与与abab2 2 (3 3)-3pq-3pq与与3qp 3qp (4 4)bcbc与与acac(5 5)a a2 2与与a a3 3(A A)1 1个个 (B B)2 2个个 (C C)3 3个个 (D)4(D)4个个B2 2 2 2、K K K K取何值时,取何值时,取何值时,取
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