第六章 培育职业精神 树立家庭美德.pdf
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1、弟八早弁育职业精神树立家庭美德对于未来的工作,你有规划吗?近期对北京人文经济类综合性重点大学205位 大学生的调查结果显示:对自己将来的发展没 有设计的127人,占62.2%;有设计的67人,占32.8%,有明确设计的仅10人,只占 4.9%。那么在座的各位你是否有自己的职业 规划呢?第一节职业生活中的道德与法律一、职业与道德和法律1、什么是职业?人们对职业不同认识的总体状况对职业的不同认识人数说不清714.4职业不过是谋生手段69543.1职业是获得社会名声的手段644.0职业是实现个人价值的手段78148.51611100.02、你理想的职业是什么?什么是职业?1.职业的界定2.职业的产生
2、和发展(未来热门职业预测)3.职业的分类(略说)4.职业生涯规划未来热门行业 2、经纪人 3、房地产开发 4、律师 5、教育 6、医疗保健 7、新闻出版 8、服装设计 9、公关及策划 10、旅游11、公务员12、注册会计师13、涉外文秘14、建筑涉及师15、农业技师16、心理医生17、市场营销18、新材料开发19、网络服务职业分类 1、现实型(R)2、调研型(I)3、艺术型(A)4、社会型(S)5、企业型(E)6、常规型(C)职业生涯规划的步骤知己V-知彼-决择-制定目标行动八职业道德的基本要求1、职业道德的特点-适应范围的有限性-内容具有较强的稳定性和连续性-形式的多样性2、基本要求-爱岗敬
3、业-诚实守信-办事公道-服务群众-奉献社会爱岗敬业的楷模音像材料:世界邮递员三、职业生活中法律的基本要求1、职业生活中的主要法律2、这些法律的基本原则3、职业生活中的法定权利与义务4、职业生活中的纠纷案例求职就业过程中的法律常识熟悉必要的择业法规,依法择业,与毕 业生联系紧密的法规、法律主要有:劳动法国家公务员暂行条例 国家教育部及地方就业主管部门有关毕业生就业 的规范性文件。如普通高等学校毕业生就业暂行 规定,北京市普通高等学校学生就业管理办法 等。明确当事人的权利和义务(一)学生的权利和义务:1、可在规定的范围内通过与用人单位的双向选择,自主选择自己 的就业单位。2、有权了解用人单位的各种
4、情况(涉及国家机密除外)和自己将 获得的待遇。3、应如实向用人单位介绍自己的基本情况和在校的表现和学习成 绩。(二)用人单位的权力和义务:1、可通过与高校学生的双向选择,自主录用高校毕业生或结业生。2、有权了解学生包括身心状况在内的基本情况和在校表现、学习成绩。3、制定高校毕业生用人计划,及时办理需求信息登记手续。4、通过供需见面,双向选择活动,如实向学生介绍本单位情况,包括单位基本概况、岗位要求、基本待遇等。1、劳动合同的主要内容(1)劳动合同期限(2)工作内容(3)劳动保护和劳动条件(4)劳动报酬(5)劳动纪律(6)劳动合同终止条件(7)违反劳动合同的责任 此外,当事人还可以协商约定其他内
5、容。2、劳动合同种类(1)常年性工作岗位合同包括短期(15年)、长期(5年以上)、无固定 期限合同。(2)临时工,季节工合同(3)农村等地轮换工合同3、劳动合同特点 当事人是个人与单位。当事人签约时是平等的,合同后,存在管理关系。可以有试用期。一般在36个月。试用期包含在合同 期内。适当情况要考虑职工家属。保证劳动过程是劳动力使用而不是劳动成果的交易。劳动合同应依照法律执行。签合同时应注意什么?1、自愿,平等 2、内容合法有效合同条件:1)当事人具备有效资格。如求职人必须18周岁以上有行为能 力的人。单位是合法单位。2)合同内容合法 3)合同体现当事人意愿 4)合同必须是书面的 5)程序合法包
6、括:提交合同草案,找规章,双方协商,双方签字,见 证等步骤。3、注意保护自身权益单位不应收取风险抵押金、入场押金等。4、注意相关附件完整性 5、维护合同严肃性。合同的法律效力意味着:1)签字后有履行义务 2)生效后合同变更必须守法 3)违反合同要承担违约责任。4)有争议要依法裁决。四、大学生职业道德素质和法律素质的培 养 努力学习职业道德和职业生活中的法律知识 努力提高职业道德意识和法律意识 努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力第二节大学生择业与创业、正确认识当前我国的就业形势2001 年,114 万;2002 年,145 万;2003年,212 万;2004 年,280 万;2005
7、 年,338 万;2006 年,413万这是一组来自教育部且不断攀升的高校毕 业生数字。然而,与之相对的是,就业率连年拮续下滑,2001年6月毕业生一次就业率本科生就超过80%,2002 年底全国高校毕业生就业率达到80%,2003年就业率降为 75%、2004 年 73%、2005 年 72.6%。一增一减,这两组 数字非常直观地告诉人们:大学生就业形势目前很严峻,且在今后若干年将会持续严峻。大学生就业形势分析 1、满意程度 2、薪金水平 3、工作去向 4、专业需求 5、信息来源大学生就业存在的问题一、就业心理准备不足角色转换不够及时自我认识不够准确二、择业过程中的心理素质参差不齐 是否敢于
8、竞争 能否面对挫折三、职业能力不足,知识结构相对单一 实践能力不足 知识结构简单四、其他因素二、树立正确的择业观与创业观1、择业观 人生价值定位 追求长远利益 打下坚实基础2、创业观 积极准备 拼搏勇气 实践能力明业生涯规划首先,进行自我评估。其次,确定短期和长期目标。一年级:适应时期,提高人际沟通能力 二年级:提高基本素质:外语口语、计算机应用能力 三年级:提高求职能力,搜集公司信息 四年级:工作申请,成功就业案例一:在农村找到人生坐标“通过这两年的切身经历,我深深感受到:一个有抱负、有出息的青年,在农村也能找到 人生坐标,实现人生价值!”河南浚县的“大学生村官”寿纪红,回顾自己从向往城市到
9、扎 根农村的择业转向,感慨万千。2002年,寿纪红从开封医专毕业,看到许多同学在城里找到工作,心里酸溜溜的,“好不 容易跳出农门,谁不想留城里?”但寿纪红也看到,在机关、企事业单位精简机构、减员增 效的重压下,不少毕业生本来很能干,但为了留在城里,宁愿把才能淹没在小职员的位置上犹豫、彷徨,彷徨、失望。渐渐地,寿纪红认识到:千军万马挤城市就业的“独木桥”,只会使“桥面”越来越窄,失望者越来越多。与其在失意中无奈地等待机遇,不如积极地寻找和开辟机遇。机会终于来了。2003年7月,“大学生村官”计划在鹤壁市全面实施。闻讯后,寿纪红果断地报名参加了县里的选拔考试,当上了小河镇郝村村委主任助理。任“村官
10、”后,她发挥医疗专长,组织村里23 检,为贫困户免费送医送药;她组织义务帮扶,青年成立“爱心帮扶队”,为群众义务体 3款捐物,还每月义务为60岁以上的老人体检1次;她还为养殖户联系专家授课,提供市场信息和致富项目,使全村养殖户发展到 220多户,群众年均增收近千元“农村能锻炼人、造就人,特别是政府出台促进大学生同农村创业、就业的一系列优惠政策,到农村去能学有所用。”寿纪红说,“可以从中获得成就感,体现自己的人生价值,农村是个大舞台,在这里同样可以大有作为!”案例二:从鸡蛋的“身份证”开始创业 2002年从复旦大学计算机专业毕业的本科生顾澄勇,如今成了“阿强”鸡蛋的 年轻负责人之一。从复旦毕业3
11、年多,顾澄勇已慢慢习惯了“小阿强”这个亲热 的称呼。当年决定回乡卖鸡蛋,顾澄勇是经过了深思熟虑的选择。面试了几家软件公司的 他发现,自己对在计算机行业里的发展欠缺热情,而对生活了 20多年的农村,却有着深厚感情。顾澄勇显示出他理智而富有眼光的一面:在工业、金融业内,信息化已经发展得相对成熟了,对一个计算机专业毕业生而言,一不可能有太大的 H,发展空间,而农业信息化的发展还穷二白,起点越低越有发展空间”。日7E于是,顾澄勇做出了一个改变他人生轨迹的决定回乡、养鸡、卖蛋。慢慢地,他发现农产品发展中的薄弱环节质量。凭着计算机专业知识,他开始开发 鸡蛋质量查询系统。半年后,“阿强”鸡蛋的“网上身份查询
12、系统”研制成功,这在上海农产品中尚属首家。有了“身份证”的鸡蛋销量大增,仅半年时间,“阿强”鸡蛋的销量就比上年同期增长了 25倍。接着,富有创意的顾澄勇又从包装开始重新打造自家的鸡蛋品牌。之后,小顾又将开始攻关生产出附加值高的 阿强头窝鸡蛋”,单凭这一项,一年就可以多赚35万元一步步走向成功的顾澄勇,用自己的实力,一点点证明着自己当初抉择的正确。案例三:心比天高:大目标遭遇现实尴尬小李是北京某重点大学的工程物理系核物理专业硕士研究生,家境不错,是个生活得无忧无虑的北京男生。由于成绩优秀,他本科毕业后免试读研。转眼间,已是研究生二年级的他,不得不面临就业的问题。刚开始时,他像很多名校的高才生一样
13、,目标都朝着著名大型企业、公司去,但由于在读书 期间,没有相应的实习经历,他根本没做过任何兼职。英语水平不高的他,至今六级还没通 过,再加上自己所学专业不太热门,所以,他投去的简历很少收到回音。一直安逸地深处“象牙塔”中的小李,在就业这个现实面前,觉得他以前的很多想法都被颠覆了。其实,小李之所以一直不参与社会实践,就是因为总觉得自己很优秀,不愁找不到好的出路,虽然同大多数优秀学生一样,他也投了简历给很多全球500强的外企,但他其实从心里并不太看得上:“外企每天连续转十儿个小时,要拼命地投入工作,没有属于自己的生活,性价比也不怎么样。”可他也不喜欢国企,“国企机制不够活,跟机关似的,收入也没有想
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