一个中国孩子的呼声说课稿.doc

《一个中国孩子的呼声》 说课稿
大荔县许庄镇西汉小学　　王婉红
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！
今天，我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第十册第五单元的一篇讲读课文《一个中国孩子的呼声》。下面我从以下几部分来说课：
一、说教材
这篇课文属于书信体文章。是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。课文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。语言朴实，但读起来催人泪下。
二、说目标
我依据新课程标准，结合教材本身特点，制定如下教学目标：
1、 知识与能力目标
让学生认识本课7个生字，会写14个生字，能正确、规范读写本课词语。
理解课文内容，理清层次。有感情的朗读课文，理解含义深刻的句子。
2、 过程与方法目标
了解信的主要内容，理解含义深刻的句子，体会作者所失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
3、 情感态度与价值观
引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平，维护和平的信念。
三、说重点难点
重点：理解信中含义深刻的句子和我的呼吁，体会我对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望。
难点：认识世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花，树立维护和平的观念。
四、说教法学法
教法是让学生有感情的朗读课文，以读代讲，在情感体验中感悟。我主要从以下三个方面入手：1、谈话质疑，调动兴趣；2、多重对话，迸发情感；3、拓宽文本，升华中心。
课文的重点语句较多，作者的情感学生无从体验，因此，我设计了观看图片，进入情境和质疑解疑，理解感悟的学法。要让学生能体会作者情感，为他们创设一个催人泪下的情景很有必要。学生通过观看画面，听师解说，初步形成一种世界需要和平，不要战争的意识。通过学生读文质疑，抓住含义深刻的重点语句理解感悟，并运用远程教育资源补充大量的事实资料，让学生从作者的字里行间真真切切地体会到作者的师父之痛、世界并不太平及渴望和平的感受，进一步从内心深处强烈地树立维和观念。
五、说教学程序
第一、谈话质疑 激发兴趣
上课伊始，我由前面学习的有关战争的两篇课文引题，让学生认识到战争的残酷，充满了血腥，充满了亲人离散的悲伤。顺势引出我们虽不能阻止战争的发生，但我们能不断壮大和平的力量，不信我们听一听《一个中国孩子的呼声》吧。然后学生自己提问：一个中国孩子发出什么样的呼声？为什么发出呼声？让学生带着求知的欲望去学习课文，大大激发了学生探究的兴趣。为顺利完成本节课的教学任务做好了良好的铺垫。
第二、多重对话 迸发情感
当学生真挚情感急于表达时，读书是最好的表达方法。教学中，指导学生多读，尤其是重点语句，让学生读出感悟，读出体会，读出感情。教师也应用富有感染力的语言去传递激情，和学生在充满情感的氛围中对话、交流，丰富学生的情感体验。因此，在课堂上，我先让学生围绕孩子的爸爸是一个怎样的人进行朗读、感悟。在师生的互动交流中，让学生体会到爸爸的可敬、可亲、勇敢、伟大，激起学生对战争的憎恨。然后抓住文中两段震撼人心灵的文字，即生前分离和死后重逢两部分内容进行探究。比如让学生从深情的目光中体会爸爸临上飞机前与妻儿依依惜别之情。让学生想象爸爸临走时，究竟想要告诉孩子什么？爸爸的灵柩回来了，当作者看到爸爸覆盖着国旗的遗体时，引导学生想象这是一具怎样的遗体呢？从而打动学生的心灵，使学生的情感与小作者的情感达到共鸣，让学生在情感体验中感悟到：爸爸呼唤的是和平！和平！和平！这不仅仅只是爸爸在呼唤和平，而是全世界善良的人民都热切的盼望着，呼唤着和平，和平是全世界人民共同的心声。一个中国孩子的呼声实际上是全世界的呼声。总之，学生在多重、开放、深刻的对话中，在思想的碰撞、情感的交融、心灵的接纳中，知识不断积累，情感更加丰富，体验更加深刻。
第三、拓展文本 升华中心
文本提供的信息是有限的，作为语文课程的实践者和操作者，教师不仅要“重文本”，而且要“超文本”。教授完本课主要内容之后，老师补充，51年后的今天，和平之神并没有永驻人间，老师顺势播放世界一些地区的战争图片，让学生从视觉上再次感受战争的无情，激发学生情感。在点燃学生们激情之后，引导孩子们发现一个中国孩子的呼声是“救救孩子们，要和平不要战争!”然后让学生大声呼吁，在一遍一遍的呼吁中学生思如泉涌，真情借此畅快流露。从而增强学生对战争的仇恨，树立热爱和平、维护和平的信念。突破了教学难点，使文章的中心得以升华。
六、说板书设计
抓住文中一个中国孩子的呼声“要和平不要战争”进行板书。教学中我引导学生体验情感，把自己融入语境，化成不同的角色去进行朗读实践。当学生一次又一次用慷慨激昂的语调来呼吁“要和平不要战争”时，全班同学的情感达到了高潮，重点突出。

《一个中国孩子的呼声》 说课稿

大荔县许庄镇西汉小学　　王婉红

2012年3月