2020年小学语文骨干教师述职报告.doc
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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 2020年小学语文骨干教师述职报告课件xxxx年小学语文骨干教师述职报告大家好!有机会在这里与大家交流,是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学,在座的各位都是行家里手。在此,谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下,不妥之处敬请批评指正。xxxx年8月,我有幸成为了一名县级骨干教师,欣喜之余,我深深地感受到了自己肩上责任的重大。时光飞逝,一学年已过,为使自己更好的做好本职工作,来年取得更大的进步,现把一学年工作做如下述职。一、师德方面始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己,严于律己,
2、从各个方面树立教师的良好形象。生活中,遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中,精心备课,课堂精致,与同事愉快相处,对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则,自我奋斗目标与学校发展目标统一,以关注学生素质的培养和个性发展为核心,做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻,事事处处。二、育人方面坚持爱心育人,身正为范。身为语文教师兼班主任的我,在工作中,愿意蹲下身来聆听学生的心声,甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节,关注学生的心理,关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生,充分调动全体学生的积极性,培养学生全面发展和个性发展。开发校内外
3、课程资源,利用现代教育技术,拓展学生的学习空间,培养学生有自主、合作、探究的习惯,反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动,全心全意的教育好学生。三、教学方面1.潜心教学研究,有明确的专业发展目标。以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践,有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求,实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思,将教学方法、技能看成是一种艺术,时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识,能把握所教教材内涵,掌握教学规律,体现教学个性,把构建有效语文课堂作为自己每天的教学目标。2.奋斗目标明确,教学改革愿望强烈。不循常规,
4、敢想敢做,既关注自身的发展,又关心事业的创新。对自己,抓课前钻研教材,学情分析,充分做好课前准备;抓课堂教学效果,抓课后反思,问题研究。对学生,抓良好习惯培养;抓基本能力训练,激发学生对语文这门学科的兴趣,培养学生良好的审美能力。在平时的课堂教学中,我根据学生的身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来,为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。3.创新教学模式,形成自己独特的教学特色和教学风格。用心上好每一堂课,认真做好教后札记
5、,研究教学案例评析,不断总结经验教训,体现教学个性,静心撰写教育随笔,记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课,上学年已经在校内执教了几节公开课,红领巾真好回声绝句我不能失信乌鸦喝水等。四、教科研方面(一)关注教育改革与发展的动态和趋向,学习教育理论专著。立足自我专业发展和学校事业发展,有计划有针对性地学习相关理论和专业知识,把握素质教育和课程改革的内涵,指导教学创新。做到了平时多读书,读好书,多一些知识的积淀,形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平,使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。1.勤时时处处皆学习。俗话说:夜精于勤荒
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