两课评比要求及教案书写省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
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1、两两 课课 点点 评评樊玉敏樊玉敏年年8 8月月1/19两课评选相关要求两课评选相关要求 关于教案关于教案 关于说课关于说课 存在问题存在问题4123提提 要要2/19一、关于两课评选相关要求 江苏省教育科学研究院关于组织开展全省职业学校“五课”教研工作和“两课”评选活动通知(苏教科院科11号)精神3/19(一)评选内容(一)评选内容1参评课教材:省教育厅要求使用教材。2参评课内容:参赛者从要求教材中自选某章中一节教学内容,教课时数不少于教材要求章节教学课时。4/19(二)评选方法(二)评选方法1评选标准 依据教育部新颁中等职业学校数学教学纲领和江苏省五年制高等职业教育数学课程标准,按照“五课
2、”教研内涵实质,对参评课展现课程观念、教学理念及其教学目标、教学设计、教学实施、教学伎俩、教学评价、教学效果等方面进行评价,评价中突出教学改革与创新特色和亮点。2评选程序(1)市遴选推送;(2)省教授评选:省组织教授依据相关评价要求,对参评教师教案、现场说课和答辩等三个方面进行评审,。现场说课内容从教师提供教案中随机抽取。说课时间和答辩时间各15分钟。(3)分值组成:总分100分。教案成绩占20%,现场说课成绩占50%,答辩成绩占30%。(4)结果认定与结果推广:20%示范课、60%研究课、20%淘汰。5/19江苏省职业学校“两课”评选教案阅审评级表评 价 标 准A(1.0)B(0.8)C(0
3、.6)D(0.4)1-1教学目标15分(1)全方面性,既符合教学纲领要求,又表达先进教学理念;(2)合理性,既符合学生年纪特征,又表达数学学科特点;(3)操作性,既便于教学检测,又表达可观察、可测量特点。1-2内容安排20分(1)联络学生生活,合理设置教学情景;(2)重视知识形成过程,序化教学内容;(3)内容层次分明,重点突出,衔接自然;(4)技能训练科学,深浅适度,照应预设。1-3教学策略20分(1)教学结构安排合理,既重视师生互动与建构,又重视教学内容展开与动态生成;(2)教学方式选择恰当,能有效开展自主、探究、合作学习活动;(3)教学媒体利用科学,有利于提升课堂教学效率。1-4教学程序2
4、0分(1)教学流程清楚,层次分明,衔接自然;(2)教学步骤完整,设计科学,特色显著;(3)教课时间分配合理,注意促进学生认知与体检结合。1-5资源开发15分(1)能从学生学习、生活经验中提取教学资源;(2)能从教材及教师本身积累中挖掘潜在教学资源;(3)能从校内外社会与自然环境中筛选教学资源。1-6教学反思10分(1)有先进教学理念;(2)有机智教学语言;(3)有鲜明教学特色。6/19江苏省职业学校“两课”评选说课评级表评 价 标 准A(1.0)B(0.8)C(0.6)D(0.4)2-1目标确立10分(1)教材解读正确;(2)教学重难点分析有据;(3)教学目标表述准确。2-2学情分析10分(1
5、)学生现有学习情况分析深刻;(2)学生在新知学习中可能出现问题和困难,判断准确;(3)实施教学对策科学有效。2-3教材处理15分(1)对所选内容在教材中地位、作用了解和分析正确;(2)能立足章节教学要求对教学内容进行整体设计;(3)对教村内容加工科学合理,切合学生整体水平,有梯度。2-4教学设计15分(1)能有效加工教材,正确选择教学内容;(2)能选择有效教学策略,开展适切学习活动;(3)能开展有效教学评价,获取必要反馈信息。2-5教学实施15分(1)学生学习主体地位得到有效落实;(2)教师教学主导作用发挥充分;(3)教学动态生成合理,教学目标达成度高,表达一定教学智慧。2-6资源整合10分(
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